老师小学作文700字【通用6篇】

老师小学作文700字 篇一

我的心目中的好老师

在我的成长过程中，我遇到过许多老师，但其中有一位老师让我印象深刻，她就是我的心目中的好老师。

这位好老师叫李老师，她是我们班的语文老师。李老师不仅知识渊博，而且教学方法独特，总能让我们在快乐中学到知识。每次上课，李老师总是充满激情地向我们讲解知识，她总是用生动有趣的故事和实例来帮助我们理解难点。她还会设计各种有趣的游戏和活动，让我们在互动中学习，这样我们不仅能够更好地掌握知识，而且能够培养我们的思维能力和合作精神。

除了教学上的出色表现，李老师对我们的关心和帮助也让我们感到温暖和感动。每当我们遇到困难或问题时，李老师总是耐心倾听我们的心声，并尽力给予我们帮助和指导。她总是鼓励我们勇敢面对困难，相信自己的能力，不断努力，这让我对自己充满了信心和勇气。

在李老师的帮助下，我的语文成绩有了很大的提高。我开始喜欢阅读，喜欢写作，喜欢用文字表达自己的想法和感受。李老师还经常组织我们参加各种语文比赛和活动，让我们有机会展示自己的才华和能力。通过这些比赛和活动，我不仅学到了更多的知识，而且培养了自信和团队合作精神。

总的来说，李老师是一位非常优秀的老师，她用她的才华和爱心教育了我们。在她的帮助下，我们不仅在学习上取得了进步，而且在品德和人格上也得到了锻炼和提高。我非常庆幸能够有一位这样好的老师，她将永远是我心目中的好老师。

老师小学作文700字 篇二

我的梦想职业 - 老师

当我还是一个小孩子的时候，我就对老师这个职业充满了向往和憧憬。我觉得老师是一个非常伟大的职业，他们可以传授知识，教育下一代，对社会起到积极的影响。

首先，我觉得当老师可以与孩子们一起成长是一件非常有意义的事情。作为老师，我可以给孩子们带来知识和技能，帮助他们成长和发展。我可以教他们学习知识，培养他们的思维能力和创造力。我可以引导他们正确的价值观和道德观，培养他们的良好习惯和品德。通过与孩子们的相处，我可以不断学习和成长，提高自己的教育水平和教育方法。

其次，我觉得当老师可以影响更多的人。作为老师，我可以和家长、同事、社会各界人士合作，共同为孩子们的成长和教育努力。我可以与家长合作，共同关注孩子们的学习和发展，帮助他们解决问题和困惑。我可以与同事们交流经验，互相学习和成长。我可以参与各种教育研讨会和活动，与其他教育工作者交流想法和经验，共同推动教育事业的发展。

最重要的是，当老师可以帮助更多的孩子实现他们的梦想。每个孩子都有自己的梦想和目标，作为老师，我可以帮助他们实现这些梦想。我可以鼓励他们相信自己，勇敢追求自己的梦想。我可以帮助他们制定计划和目标，指导他们克服困难和挑战。我可以给他们提供机会和资源，帮助他们发展自己的特长和才华。通过我的努力和帮助，我相信他们一定能够实现自己的梦想。

总的来说，我对老师这个职业充满了热爱和向往。我希望将来能够成为一名优秀的老师，用自己的知识和爱心教育下一代，为社会做出贡献。我相信，通过我自己的努力和坚持，我一定能够实现我的梦想。

老师小学作文700字 篇三

　　有这么一个老师，她温柔，她善良，她关心学生，她和蔼可亲，这个她就是我的班主任——邵丽君老师。

　　记得我刚转学过来时，是这位老师把我领到班上作介绍，让我认识了这个班级。转瞬间，已经快三年了吧，记忆已经模糊，可有一件事情，我却始终没有淡忘。

　　那是很普通的一天，有所不同的是那天是个很冷的一天。我急匆匆地吃完早餐，便出门了。

　　出门后，我才领教了这天气的厉害：寒冷的风呼呼地吹着，还夹杂着一些树叶，铺天盖地的怒号着，如一头发疯的野兽，让人胆战心惊。我真后悔没听妈妈的话，穿了一件薄外套就出门了。可如果现在回去穿棉袄的话，妈妈肯定又笑我。算了，我狠狠心，赌着起上学去了。

　　很快就上课了，我却根本没心思认真听老师讲课，真是的，这鬼天气，怎么那么冷。我一个劲的哈气，可连半点用都没有。我感觉手都快成冰棍儿了。

　　下课后，我拿着作业本到邵老师的办公室批作业。“报告！”大概是太冷了吧，我感觉我的声音都在发抖。我走过去，见邵老师正在批昨天的作文，我便把作业本递了过去。邵老师正要接过去，无意中碰到了我的手，惊讶地说：“呀，你的手怎么这么凉啊！”我心中忽然有种怪怪的感觉，这句话，似乎是妈妈常对我说的一句话。说着，邵老师把自己的一件毛披肩脱了下来：“来，穿上，着凉了就不好了。”说着就要给我穿上。我受宠若惊，连连说：“不不，不用，我不冷！”我也真不争气，偏偏在这时候打了个响亮的喷嚏，邵老师笑着说：“看看，我说会着凉吧！来，穿上！”我不好推辞，只好任由邵老师帮我穿上。

　　挺大的一件毛绒披肩，穿在我身上显得太大了，邵老师的这份心意也显得太大了。

　　又上课了，邵老师只穿着一件毛衣站在讲台上讲着课。邵老师本来就瘦瘦小小的，现在显得更瘦小了，仿佛一阵风吹来，就会把她刮跑似的。有那么几秒钟，我觉得邵老师似乎打了一个寒颤。我的眼睛蒙上了一层细细的泪水。

　　下课后，我立马把毛绒披肩脱下来，递给邵老师。邵老师一脸不高兴：“干什么？穿上！”“可是，您会感冒的啊！”邵老师是真的生气了，用命令的口吻说：“穿上！就算我感冒了，我也乐意！”我鼻子一酸，我看见，这时的邵老师固执得像个孩子。老师怒气冲冲地走了，“啊——嚏！”这回，是邵老师打的喷嚏。老师走远了，我却还在出神地凝望。“多美的老师啊！”我突然冒出了这样一句话。

　　窗外仍是寒风凛冽，可我不怕！因为我穿着的不仅仅是一件薄薄的毛绒披肩，还有毛绒披肩里的那份暖暖的情谊……

老师小学作文700字 篇四

　　要说我们班的老师，那肯定得说我们班的“完美”老师。

　　“叮铃铃”，“叮铃铃”上课铃响了，语文老师走了进来，这就是我们的“完美”老师出场了。老师一进教室，把眼镜戴上，像“透视眼”一样扫描地面，看看有没有垃圾，不管是藏在角落的垃圾，还是身材小巧，不注意就看不到的垃圾，都逃不过“透视眼”的目光。同学们齐刷刷地弯腰捡拾垃圾，地面垃圾没有了，“透视眼”的目光又转移到桌椅上，“完美”老师的要求是桌椅一定要整整齐齐的才行，如果发现了桌椅有一丁点没有对齐，她就会一动不动地望着这组同学，什么时候完美了，老师才走到讲台开始上课。

　　上课时，完美老师背过身写板书，一听到台下有奇怪的声响，马上转过头快速的“扫视”着台下的一切，不管是拿着多小的东西，只要是与学习无关的，鹰样视力的“扫描眼”就会锁定住你，虎视眈眈的眼神盯着你，慢慢向你走来，恭喜你，东西直接没收，还会让家长们看看新鲜出炉的“国产大片”（回放视频），让你久久难忘，深深记住自己犯下的错误，并且还得保证下次不得再犯。每一个孩子上课都必须听讲，这就是完美老师的标准。

　　完美老师不但要求教室环境完美，课堂完美，作业也追求完美。这不，我把作文写完了，兴冲冲地交给老师，可老师看了看我写的作文，微笑着对我说“要想把作文写好，你这个用词人物特点啊……等等，都要把它写得好一些，比如这个用词，这里就可以用丰富多彩、五彩斑斓等词语加上去，整个句子就变得优美了，比你那干巴巴的语句好多了……”老师把我作文的缺点都说了出来，也说了怎么样改正，可别说，按照老师的意见，修改作文后，老师真的给我评了优。真是追求完美，连学生的作业也不放过。

　　“完美”老师一直在努力培养一个完美的班，虽然我们现在还不完美，但是，我们会努力，向着完美出发。我喜欢我的完美老师——娟老师。

老师小学作文700字 篇五

　　我要讲的一位老师，她姓周，因为她的名字里面有个娟字，我们都喜欢尊称她娟老师。娟老师有着一头棕色带着一点金色的长发。她的肤色很白。她喜欢笑，甜甜的笑容，像一朵灿烂盛开的花。

　　嘿！快看，娟老师来了，娟老师今天又穿着黑色的漂亮的上衣，红色的裤裙，黑色的高跟鞋。整个人看起来年轻了二十岁！娟老师不仅是穿得漂亮，而且她的头发每天都会换一个发型，记得一次，老师竟然在一天之内换了三个发型。你说老师能不爱美？

　　除了这里爱美，就连娟老师的办公桌上也有一个很大的镜子，没事就对着镜子看一看。而且娟老师走路时自信阳光的气质也是无人能比的呢！

　　娟老师虽然很臭美，但是对我们又很严厉。每当娟老师来到教室门口时，上一秒还吵得像菜市场的教室，下一秒就连针落到地上的声音都能听到。而这时娟老师又一直看着地面，同学们知道娟老师又在检查地面清洁了，连忙弯下腰看看自己脚下有没有垃圾。等地面一点垃圾都没有了，娟老师的目光又盯住了桌子。不好！二大组桌椅有一张肚子鼓了出来，马上塞回去，摆正。娟老师还是一动不动，目光却扫向了三大组，大家连忙都检查起自己这组桌椅对齐了没有。一阵手忙脚乱整理后，教室干净，整齐了，才上课。

　　在上课的时候，娟老师很陶醉，声情并茂的带领我们在知识的海洋里畅游。可是，有时你会听到娟老师的嗓门一下子提高了八度，且声音变得尖细，像在你身边放了一个大喇叭，我们都会马上正襟危坐，眼睛齐刷刷地望向娟老师。循着娟老师严厉的目光，你会看见娟老师的眼睛直勾勾地盯住正在讲话的同学身上，原来这就是老师突然“华丽”的转音换调的原因。这个同学在老师的直视下脸马上就红了。看到大家的心思又回到了课堂上，娟老师又好像没事似的继续带着我们畅游了。

　　这就是我们的娟老师，一个臭美又严厉的老师，我爱我的娟老师。

老师小学作文700字 篇六

　　是谁孜孜不倦的给我们传授知识，是谁用他那廋弱的脊梁撑起生命的空间，是谁让失学的孩子重返校园……也许你们心中已经有了答案，对！是老师，是我们尊敬的老师，是把毕生精力全都奉献给了祖国和人们的老师。

　　有首诗说的好：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪已干。”老师不就像春蚕那样牺牲了自己而给人们留下美丽的蚕丝吗？不就像蜡烛那样燃烧自己而把光明带给人间吗？每天早上老师都早早来到学校准备一天的课，已经很疲惫的老师都来不及休息一下，又在给我们批改作业；晚上回家还要写教案，就这样日复一日，年复一年，飘逸的青丝已成白发，青春的面庞也已逝去，可您却无怨无悔！“老师”平凡的字眼，每天做着平凡的事情，可您却启迪着多少人的心灵啊！

　　5·12那天，苟晓超老师用他那廋弱的身躯撑起千斤巨梁来保护学生，不让学生受到伤害，而他的家中也有妻子；也有孩子；也有年迈的父母。可他却不畏生死，把生的希望留给别人，却把死亡留给了自己！看到这儿，不知不觉我已热泪盈眶，为这位老师的壮举而发自内心的震撼！没有人是不惧怕死亡的，当死亡临近时，他却毫不犹豫地迎了上去，他不就像蜡烛吗？牺牲自己照亮了别人。学生敬佩他，我们敬佩他，全国人民敬佩他！

　　“云朵上的学校”当你们听到这个美丽的名字一定觉得很陌生吧！在凉山甘洛县乌史大桥乡二坪村的教师李桂林、陆建芬夫妇，在与世隔绝的峡谷绝壁上，默默坚守18年，培养了36届共149名学生，把过去的“文盲村”变成了现在的“文化村”，他们令人钦佩，令人感动！当记者采访他们时，问他们有什么理想，他朴实地回答：“我最想看看天安门，拍几张照片带回去，让孩子们看看真实的天安门。”多么感人的话语，任何时候他的心中都是装着孩子们，难道他不像春蚕那样把毕生的心血都奉献给了人类的教育事业吗？

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是啊！没有什么比喻有这么贴切！老师，我们永远爱戴您！