红烛作文【精彩3篇】
红烛作文 篇一：燃烧的希望
红烛是一种代表温暖和希望的火焰，它在黑暗中闪耀，给人们带来光明和安慰。我记得有一次，我在一个雨夜里看见了一支燃烧的红烛，这个场景深深地触动了我。
那天下午，雨水不断地倾泻而下，整个世界都被笼罩在一片灰暗之中。我心情低落，觉得整个世界都变得阴郁起来。就在这时，我突然看到窗台上有一支红烛，燃烧得非常旺盛。红烛的光芒穿透了窗户，照亮了整个房间。我被它的光芒所吸引，走近窗边仔细地观察。
红烛燃烧时发出的热量和光芒给了我一种莫名的安慰和力量。它告诉我，即使在最黑暗的时刻，也有希望存在。无论多么困难，只要我们保持信念和坚持，就一定能找到生活的光明。
我想起了一句话：“黑暗中的一支烛光，能点亮无数人的心。”红烛的燃烧给人们带来了希望，让他们看到了生活的美好。无论是在寒冷的冬夜里，还是在漆黑的深夜里，红烛都是人们的精神支柱，给他们带来了温暖和力量。
红烛的存在也让我明白了一个道理：我们每个人都可以成为他人生命中的红烛。我们可以通过自己的行动和努力，给周围的人带来希望和力量。正如那支燃烧的红烛一样，我们可以成为黑暗中的一束光芒，照亮他人的心房。
红烛是一种简单而又富有力量的象征。它的光芒不仅能照亮黑暗，还能点燃人们内心深处的希望之火。红烛燃烧的时候，会发出温暖的光芒和芳香的气息，给人们带来宁静和安慰。它教会了我们，无论何时何地，只要我们保持希望和坚持，就能找到生活的价值和意义。
红烛作文 篇二：燃烧的执着
红烛是一种普通而又特别的存在，它用自己的火焰燃烧着，为人们带来光明和温暖。我曾经亲眼目睹了一支红烛的燃烧，这个场景深深地触动了我。
那天晚上，我在家里看电视，突然停电了。屋子里一片黑暗，我感到非常的无助和恐惧。就在这时，我看到了桌子上有一支红烛，它静静地燃烧着，发出一缕淡淡的光芒。红烛的火焰在黑暗中闪烁不定，给人们带来了一丝希望和勇气。
我凑近红烛，仔细地观察着它的火焰。红烛的火焰呈现出一种奇特的形状，随着烛蜡的燃烧而不断变化。有时火焰高高地跳动，有时又低低地摇摆。红烛的火焰给人一种执着和坚持的感觉，它不畏困难，努力地燃烧着。
红烛的火焰虽然微小，但它却具有巨大的力量。它燃烧的时候，会发出温暖的光芒和芳香的气息，给人们带来宁静和安慰。红烛的燃烧是一种无声的坚持和奉献，它不求回报，只是默默地为人们照亮前行的路。
红烛的存在让我明白了一个道理：我们每个人都可以像红烛一样，用自己的执着和坚持为他人带来希望和温暖。无论遇到多大的困难和挑战，只要我们保持信念和勇气，就一定能找到生活的光明和希望。
红烛燃烧的时候，它所发出的光芒和温暖不仅能照亮黑暗，还能点燃人们内心深处的热情和梦想。红烛的火焰是一种执着和奉献的象征，它教会了我们，只要我们拥有坚持和信念，就能在生活的道路上燃烧出无尽的希望和力量。
红烛作文 篇三
红烛作文范文
蜡烛的一生用于生命的燃烧，用自己的生命去照亮未知的世界。而老师正如蜡烛一般，燃烧自己，照亮别人。
我不敢说他有多出名，但是我认为他是我最值得去赞扬的老师！他的样子和普通人相差无几，剪的发型正常是短短的平顶。皮肤黝黑，给人的感觉不像是老师，倒与农民有几分相似。他的身材并不高大，这个冬季常见他穿着一件烟灰色皮夹克，稳稳的脚步在教师、食堂、办公室和宿舍四点之间往返。但就是这样一个普通得不能再普通的老师却让我铭记于心。
陈老师教化学，同时也是我们的班主任。他赏罚分明，是我最值得佩服的一点。他曾对我们说：“一个班的纪律好，这个班的成绩就不会差。”他对班级整体的学习氛围要求十分严格，记得有一次，我违反了课堂纪律，他知道后，对我进行了严肃的处理。事后，他心平气和的叫我要努力学习，不能再违纪。该严肃的时候就严肃，该平和的时候就平和，他不似其他那些老师动不动就是“体能锻炼”，这点，我十分佩服。
他相貌平平，教学水平却是相当高。以前我的化学只能考个四五十分，并不是老师教得不好，而是我不太认真，但自从到了陈老师班上，第一次月考就考了78分，这并不是一味地吹嘘，而是我内心的想法。他总是不厌其烦地强调再强调，不会再重头讲，班上的`同学曾戏谑道：“原本不会的，听老师说了这么多遍，也会了。”这是陈老师针对我们的学习水平来教学，不厌其烦，耐心讲解。对于这点，我也十分佩服。
下课时，他经常往教室跑，一是看看班上同学的学习情况，二是和大家拉近距离。在课间总能看到他和大家一起有说有笑的，不像师生关系，更像是一种朋友关系。考得好，他总会教我们不要骄傲，再创佳绩；考得不好时，他依旧教我们不要气馁，要总结经验教训。陈老师这种邻家大哥的做法，赢得了我们每个人真心对待。这一点，我更加钦佩！
就像红烛一般，他总是在“燃烧”自己，来帮助我们在黑暗中开拓道路。李商隐有诗云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句诗来形容陈老师再合适不过，他像蜡烛一样燃烧自己，却点燃一代又一代学子的梦。
