作文的5大误点【精简3篇】

作文的5大误点 篇一

作文是学生们常常要面对的一项任务，但很多学生在写作文时常常犯下一些误点。下面就是作文的五大误点。

第一大误点是语法错误。语法错误是作文中最常见的问题之一。例如，错误的使用动词时态、主谓一致错误、冠词和代词的错误使用等等。这些错误不仅影响了作文的整体质量，还会给阅卷老师留下一个不专业的印象。

第二大误点是逻辑混乱。在写作文时，有些学生缺乏逻辑思维，导致文章思路不清晰，结构混乱。例如，没有一个明确的开头、中间和结尾，或者没有合理的过渡句连接各个段落。这样的作文给人的感觉就是杂乱无章，无法理解。

第三大误点是缺乏观点。作文是表达自己的观点和思考的一种方式，但有些学生却没有明确的观点。他们只是简单地描述一些事实，而没有提供自己的见解和思考。这样的作文显得枯燥无味，缺乏个性。

第四大误点是字数不足。有些学生写作时总是担心字数不够，于是使用了很多废话和重复的内容来填充。这样的作文显得啰嗦而没有重点，读起来也很累人。在写作时，学生应该注重内容的准确性和深度，而不是追求字数的多少。

第五大误点是语言贫乏。作文是语言表达的一种形式，但有些学生的语言贫乏，使用的词汇和句型非常有限。这样的作文显得单调乏味，没有吸引力。学生应该通过阅读扩大自己的词汇量，学习更多的句型和表达方式，使自己的作文更加丰富多样。

以上就是作文的五大误点。希望同学们在写作文时能够注意避免这些问题，提高自己的写作水平。

作文的5大误点 篇二

作文是学生们常常要面对的一项任务，但很多学生在写作文时常常犯下一些误点。下面就是作文的五大误点。

第一大误点是主题不清晰。作文应该有一个明确的主题或中心思想，但有些学生在写作时却没有明确的主题，导致作文内容散乱无章。这样的作文给人的感觉就是没有重点，无法抓住读者的注意力。

第二大误点是内容浅薄。有些学生只是简单地描述了一些事实，没有深入思考和分析。他们没有提供足够的细节和例子来支持自己的观点，使得作文显得浅薄和缺乏说服力。

第三大误点是缺乏条理。作文应该有一个清晰的结构，有一个明确的开头、中间和结尾。但有些学生在写作时没有合理的组织自己的思路，导致文章结构混乱。这样的作文给人的感觉就是杂乱无章，无法理解。

第四大误点是语言不准确。有些学生在写作时经常使用错误的词汇和句型，导致作文的表达不准确。例如，错误的使用了同义词、错误的使用了动词时态等等。这样的作文给人的感觉就是不专业和不可靠。

第五大误点是缺乏个性。作文是表达自己的观点和思考的一种方式，但有些学生的作文却缺乏个性。他们只是简单地重复别人的意见，而没有提供自己的见解和思考。这样的作文显得枯燥无味，缺乏创意。

以上就是作文的五大误点。希望同学们在写作文时能够注意避免这些问题，提高自己的写作水平。

作文的5大误点 篇三

关于作文的5大误点

　　我的作文一向平平，我找出了一些缺陷。

　　1.开头调子太高：开头调子太高了，导致后面无法写下去，刚刚开始就直揭主题，中间的篇幅自然没有吸引力，比较起来就像记流水账，别人自然没兴趣看下去，结果只能是虎头蛇尾。

　　2.结尾重复??拢耗承┤私嵛惨丫?梢阅腿搜拔读耍?墒撬?瞧??露琳呖床欢??凸懒硕琳叩?Q，硬是加了一段，把主题直接说了出来，美文也变得索然无味了，实在可惜啊。点明主题是好，但是不能直接主题，否则会让那个文章变得??隆?/p>

　　3.口语化：现在文章支持活泼，偶承认，但是议论文不可过于活泼，而且还出现什么“我so了下去。”当时，我们全部迷茫，什么是so了下去啊？这位同学的解释太犀利了：“报告老师，这个so是缩，我不会写缩，你看so是duo、la、mi、fa、so的so，接近于缩，所以是so！”全场崩溃，我们班的`人笑倒了一片，我晕了，“什么”变成“神马”“我是”变成了“54”，大哥，你过青年节啊！不仅网络用语传入文章，就连脏话、粗话也悄然潜入，给文章蒙上黑点，白话文也被某些人误认为流水账，自然也就也就口语化了。

　　4.中间太过于枯燥：这是一个很严重的问题！现在有一种思想贯彻：只需要写好开头和结尾就行了。但是，遇到认真的老师你怎么办？不要认为人人都有好运气，现在老师都知道大家受这种思想的毒害，所以改成只看中间了，偶鄙视这种老师。所以大家要整篇文章协调。

　　5.滥用成语、俗语：最严重的来了某些人只喜欢华丽词藻，大篇幅使用成语、俗语，反而让人们感觉到恶心，让人们看起来像成语手册，毫无真实感情，反之，如果偶尔加以两个成语或俗语，反而使文章锦上添花。

　　祝大家早日克服这些问题。