小学六年级下册语文第一单元作文【精简6篇】
小学六年级下册语文第一单元作文 篇一
我的暑假生活
暑假是我最期待的假期，因为我可以放松心情，参加各种有趣的活动。今年的暑假过得非常充实和开心。
首先，我参加了一个夏令营，学习了许多新知识。夏令营的主题是科技创新，我们学习了编程、机器人制作和电子工程等课程。在这个夏令营中，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起探索科技的奥秘，互相帮助，共同进步。
其次，我还参加了一次夏季游泳训练营。我从小就喜欢游泳，这次训练营让我更加热爱这项运动。每天早上，我都会去游泳池，进行各种游泳项目的训练。通过这段时间的努力，我的游泳技术得到了很大的提高，还获得了一个游泳比赛的冠军奖杯。
除了参加各种活动，我还利用暑假的时间读了很多好书。我喜欢读各种类型的书籍，比如科幻、冒险和历史。通过阅读，我可以开阔眼界，增加知识。每天晚上，我都会找一个安静的地方，沉浸在书海中，享受阅读的乐趣。
此外，我还跟家人一起去了一次旅行。我们选择了一个风景优美的地方，那里有山有水，还有许多有名的景点。我们一起爬山、游览名胜古迹，度过了愉快的时光。在旅途中，我还学到了很多关于历史和地理的知识，增长了见识。
总的来说，我的暑假生活非常充实和有意义。通过参加各种活动，我不仅开阔了视野，结交了新朋友，还提高了自己的技能。我相信这些经历对我的未来学习和生活都会有很大的帮助。
小学六年级下册语文第一单元作文 篇二
我眼中的好老师
老师是我们学习的引路人，是我们心灵的指南针。在我的眼中，好老师应该具备以下几个方面的特点。
首先，好老师应该有丰富的知识和专业素养。他们应该对所教学科有深入的了解，并能够将知识生动有趣地传授给学生。他们还应该不断学习和提升自己，以跟上时代的步伐，为学生提供最新的知识和信息。
其次，好老师应该有耐心和爱心。他们应该能够倾听学生的问题和困惑，并给予及时的帮助和指导。他们应该关心每一个学生，了解他们的需要和特点，并根据不同的情况采取不同的教学方法。好老师应该激发学生的学习兴趣，培养他们的自信心和独立思考能力。
再次，好老师应该是一个榜样和引导者。他们应该具备高尚的道德品质，以身作则，为学生树立正确的价值观和行为规范。他们应该引导学生正确面对挫折和困难，教会他们如何正确处理人际关系和解决问题。
最后，好老师应该与学生建立良好的关系。他们应该与学生保持亲近和融洽的关系，让学生感到安全和信任。他们应该及时给予学生正面的鼓励和肯定，让学生感到自己的努力和进步得到认可和赞赏。
在我的学校中，有一位好老师就是我的语文老师。她教学严谨，讲解清晰，总是耐心地解答我们的问题。她还经常鼓励我们积极参与课堂讨论，提高自己的思考和表达能力。我感谢她对我的关心和教导，她是我眼中的好老师。
总的来说，好老师是学生们心中的偶像和榜样。他们具备丰富的知识和专业素养，有耐心和爱心，是学生学习和成长的引路人。我希望自己将来也能成为一个好老师，为学生们带来知识和快乐。
小学六年级下册语文第一单元作文 篇三
人的一生，总有许许多多的第一次，第一次当“小老师”，第一次登台演出，第一次养小动物······但让我受益匪浅的还是那个难忘的第一次。
那是在我4岁那年，我在一个星期六的早晨，突然觉得身体有些不适，但我却没跟妈妈说。因为自从有了妹妹，妹妹就只忙着照顾妹妹不管我了，所以我就没跟妈妈说。
直到中午吃饭时，我才露出了“马脚”。那时。妈妈叫我吃饭，我就感觉头晕晕的，想吐。当我坐下来，正要吃饭，就实在忍不住吐了起来。那时妈妈可急坏了，连忙说“来，妈妈送你去医院检查一下”。我生气地说：“不用了，我休息一下就好了，不用你在那惺惺作态”。然后，我躺在床上，妈妈看见我很难受，就摸了摸我的额头，结果十分的烫。妈妈当时十分着急。于是抱着我，来到了医院。在来的路途中，我隐隐约约地看见妈妈包着我，眼睛里含着晶莹的泪珠，当时，我也哭了，那时，我也哭了，那是被母爱感动的眼泪。
过了一会儿，我到了医院，接受了医生的治疗，好了一些了，虽然没有全好，当是我感受到了幸福。接着，当我睁开眼，和这个世界再见的时候，第一眼看到的就是妈妈。那时妈妈的脸上是那么多让我感受到母爱的泪珠。我不禁立马坐起来，喊了一声：“妈妈，我爱你！”这时，我才明白妈妈原来是爱我的，妈妈的爱是这个世间最伟大的力量。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝······”这首歌至今还萦绕在我的耳边。
小学六年级下册语文第一单元作文 篇四
是一个富有生命力的季节，是一个美丽、神奇，充满希望的季节！春天更是我们所向往的季节，我们可以在春天里享受和煦温暖与自由空气、还可以享受清香纯净与甘甜美妙……今年的春天，不知是受极寒天气的影响，还是春姑娘故意放慢了脚步，时令已到惊蛰，可天气依然十分阴冷，人们不禁要问：“春天在哪里”？
一个星期天的下午，我和小伙伴们在小区的花园中玩捉迷臧，为了不让他们找到我，我躲在了冬青树丛中，不经意间看到一朵不起眼、不知名的小野花。就在我的脸旁，我仔细瞧着它，黄色的花瓣儿，绒绒的花蕊，绿色的茎，看上去是如此的平淡、普通。哦，在这寒冷的天气里，居然还有这么一朵花儿——我再次探头欣赏它时，发现这朵小野花在寒风中全身上下，甚至花托里都那么挺拔，透着坚强的气质。啊！谁说春天还没有到来，这朵小野花已经拉开了春天的序幕，分明在向我们传递着春的气息！她不畏严寒，用顽强的生命力在演绎着动人的春天的故事！
这朵平凡的、不起眼的小野花感染了我，让我不禁想到：我的春天在哪里呢？对！我的春天正当时！现在的我正如春天里的一枚芽儿，急不可耐地想要伸展腿脚，全身心地想要扑入春的怀抱。我唱、我笑、我闹，就让我快乐的行走在春天里吧！
小学六年级下册语文第一单元作文 篇五
冬爷爷刚走过，春姑娘悄悄地迈着步伐走了过来。她使了一些魔法：使河水化解冰冻，大树掉下白雪，小草破土长高，鲜花逐渐绽开，燕子从南归北刹那间，原来白雪皑皑的城市变成了一个万紫千红的大“花园”。
那“花园”五彩缤纷：有蓝紫色的蝴蝶兰、蝴蝶花、牵牛等等，白色的栀子花、马蹄莲、含笑等等，黄色的迎春花、金银花、油菜花等等美丽极了！
诗人朱熹写了一首诗，提到：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”除了万紫千红的“花园”以外，还有小池边的柳树“姑娘”。
柳树“姑娘”在池边洗“头发”，“头发”在风中飘来飘去，就像一位理发师拿着吹风机在一位客人的头发上吹来吹去。
我想起了诗人贺知章的诗：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
这时，一群小孩儿在草地上放风筝，有一个“老鹰”在天空中翱翔，像是在说：“你们谁能飞得比我高？”就在此时，一个“火箭”飞上了天，把“老鹰”给“打”了下去，“老鹰”也不甘示弱，可“火箭”仍是第一，像是在自豪地说：“别逞强了！你是打不赢我的！”最后，“火箭”还是赢了“老鹰”。
看到此情景，我想说：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
春天真美！诗人笔下的春天更美！
小学六年级下册语文第一单元作文 篇六
语文课上，老师把我们分成两个组，每组派一个人上来画画，限时六十秒，两组轮流的画，一个接一个。我排在第三位，当我知道自己是第三位时，心里不知所措，生怕一不小心就会闹出大笑话，慌得像热锅上的蚂蚁。
一位同学开始画了，只见他画一朵光彩夺目的红花，那花儿灿烂无比，好像在荒凉的地上长出的一丛红花，那样鲜明。第二个同学上去了，在蓝蓝的天空上天了一个太阳，那阳光仿佛给花儿送去营养，让花儿在阳光的哺育下，完美绽放，他在一旁花了几朵云彩，高高的云彩，想给蓝色的天空加了几多白花，让太阳不再那么寂寞。
该我了，我的心怦怦直跳，当我起身那一刻，全身都抖动起来，我试着去停止颤抖声，可我的腿不听使唤，依然不平静，走上前去，准备画一棵发芽的大树，让春天增添跟多的绿色，让环境更加美丽。我把所有的恐惧抛在了九霄云外，认真仔细，绝不落掉一笔，我还画了几只蝴蝶，让它们在空中翩翩起舞，在花丛中嬉戏，玩耍，多么开心，多么漂亮啊。我画呀画，正入迷，只听同学们一声尖叫：“时间到了！”我望了望黑板，觉得很好了，才走下来。
不一会儿，一幅完美精致的画呈现在我的眼前，从远处看，一片美丽的春天在我眼前现出来，有花有草，有太阳有白云。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”，在人生路上也有此感觉，我的成长之路就如同一幅画，可以让她灿烂绽放，也可以让她枯萎。我决定要努力让它精彩！
