一次误解四年级作文(推荐3篇)
一次误解四年级作文 篇一
这是一个温暖而有趣的故事,讲述了一个叫小明的四年级学生因为一次误解而引发了一系列的故事。
一天,小明在学校里上课,他的好朋友小华坐在他旁边。老师布置了一篇作文题目:“我的梦想”。小明兴致勃勃地开始动笔,一边写一边陷入了深深的思考。
突然,小明看见了小华的作文,他惊讶地发现小华写的竟然是和他一模一样的内容。小明感到非常气愤和生气,认为小华抄袭了他的作文。
下课后,小明找到了小华,愤怒地质问他:“你为什么抄袭我的作文?!”小华一脸无辜地回答:“我没有抄袭你的作文,我们的梦想可能只是巧合而已。”小明不相信小华的解释,转身离开了。
此后的几天里,小明对小华冷淡了许多,他们之间的友谊也变得越来越疏远。小明心里一直耿耿于怀,觉得小华对他不公平,一直对他心存芥蒂。
一天,小明在学校的图书馆里偶然翻到了一本书,书名叫《误解与友谊》。小明好奇地翻开了书的第一页,发现了这样一段话:“人与人之间的误解是常有的事情,但是误解并不代表真相。当我们怀疑别人的时候,也许我们应该先去了解事情的真相。”
小明突然意识到自己可能误解了小华,他决定找到小华,向他道歉并解开误解。
第二天,小明找到了小华,真诚地向他道歉。小华一脸欣喜地接受了小明的道歉,并解释到:“我从来没有想过抄袭你的作文,我们之间的相似只是一个巧合而已。我希望我们可以重新做回朋友。”
小明感到非常愧疚和后悔,他意识到自己因为一时的误解失去了一个好朋友。从那以后,小明学会了抛开误解,用心去了解,他们之间的友谊也重新变得深厚。
这个故事告诉我们,误解往往是因为我们对他人的不了解而产生的。当我们遇到误解的时候,应该先去了解事情的真相,而不是轻易地下结论。只有真正理解和相信别人,我们才能建立起真诚而深厚的友谊。
一次误解四年级作文 篇二
这是一个关于友谊和成长的故事,讲述了一个叫小明的四年级学生因为一次误解而学会了宽容和理解。
一天,小明在学校的作文课上,老师布置了一篇作文题目:“我的梦想”。小明开始认真地动笔,思考着自己的梦想是什么。他的好朋友小华坐在他旁边,也开始写作文。
突然,小明看见了小华的作文,他发现小华写的内容竟然和他一模一样。小明感到非常奇怪和惊讶,他觉得小华抄袭了他的作文。
下课后,小明找到了小华,问他为什么抄袭他的作文。小华一脸无辜地回答:“我没有抄袭你的作文,我们的梦想可能只是巧合而已。”小明不相信小华的解释,生气地离开了。
接下来的几天里,小明对小华变得冷淡了许多,他们之间的友谊也变得越来越疏远。小明心里一直耿耿于怀,认为小华对他不公平,一直对他心存芥蒂。
然而,时间的流逝并没有改变小明对小华的误解,反而让他们的友谊越来越疏远。小明渐渐意识到自己可能错怪了小华,他开始思考自己的行为是否正确。
一天,小明在学校的图书馆里偶然看到了一本书,书名叫《宽容与成长》。小明好奇地翻开了书的第一页,发现了这样一段话:“宽容是一种美德,它能够让我们更好地理解他人,也能让我们更好地成长。”
小明突然意识到自己可能真的误解了小华,他决定找到小华,向他道歉并解开误解。
第二天,小明找到了小华,真诚地向他道歉。小华一脸欣喜地接受了小明的道歉,并解释到:“我从来没有想过抄袭你的作文,我们之间的相似只是一个巧合而已。我希望我们可以重新做回朋友。”
小明感到非常开心和释然,他意识到自己因为一时的误解失去了一个好朋友。他们之间的友谊重新变得深厚,小明也学会了宽容和理解。
这个故事告诉我们,误解往往是因为我们对他人的不了解而产生的。当我们遇到误解的时候,应该先去了解事情的真相,而不是轻易地下结论。只有真正理解和相信别人,我们才能建立起真诚而深厚的友谊。同时,宽容也是一种美德,它能够让我们更好地成长。
一次误解四年级作文 篇三
一次误解四年级作文
无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的一次误解四年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
上周星期四,我们有一节信息课。陈骐康摸了摸口袋,大呼小叫起来:“Oh,No!我的U盘呢?有没有人看见?”我走上前好心地问:“什么事情?”他指着我一口否定:“是不是你偷的?老实交待。”我连忙摆摆手,一脸无辜地说:“不是我,真的不是我。我偷你的U盘干什么?不是没事找事干吗?”他看到我一脸坚定的样子,不禁动摇了,犹豫地说:“那好吧,我这样做不对,没有事实来证明,是不能否定同学偷东西的。”我微笑着说:“我帮你找吧。”
我们俩四处寻找,我翻了陈骐康的抽屉和书包,还检查一下地面。咦?真没有!我着急地问:“在丢之前是什么时候?”“中午,在文具盒里。”我突然想到了什么,摸了一下他的口袋。结果只发现了一些纸巾。最后,他再也忍
不住了,说:“别装了,到处都找过了,肯定是你偷的!”我急得像热锅上的蚂蚁,却无法辩解。我汗直往外冒,快上课了怎么办?我突然想起了什么,跑到语文老师的`办公桌上找到了他的U盘,因为他坐在第一排,离老师的办公桌比较近。“终于找到了!”我高举着他的U盘,激动地大喊起来。他拿到U盘后,十分惭愧。脸羞得像个红苹果,那样子恨不得找个地缝钻进去。“真对不起,我误解了你。但你却仍然好心帮忙,而且没有责怪我。”我笑了,开心地说了声:“不用谢!”信任,是架设在人与人之间心灵的桥梁;是做人的基本准则;是沟通心灵的纽带。金灿灿的阳光洒在我的身上。那一份信任,暖入人心。不要用误解那把利刃去伤害别人。要用爱,像阳光一样去温暖别人。