二年级作文拾贝壳【精选6篇】
二年级作文拾贝壳 篇一
拾贝壳的快乐
今天，我和爸爸妈妈一起去海边拾贝壳。这是我第一次去海边，心里充满了期待。
我们来到了海滩，只见一望无际的海水在阳光下泛着金色的光芒，我好像看到了金子一样。我迫不及待地脱下鞋子，光着脚丫走到海边。海水轻轻地拍打着我的脚，好凉爽啊！我高兴地笑了起来。
我和爸爸妈妈一边欣赏着美丽的海景，一边低头寻找着贝壳。啊，我找到了一颗小小的贝壳，它呈现出五彩斑斓的颜色，好美丽啊！我兴奋地拿起它，小心翼翼地放进了我的贝壳筐。
接着，我又找到了一颗大大的贝壳，它像一个小小的碗一样。我把耳朵贴近贝壳，听到了海浪的声音，原来贝壳里还能听到声音呢！我觉得好神奇。
我发现贝壳的种类很多，有的贝壳像小小的花朵，有的贝壳像小小的蝴蝶，有的贝壳像小小的宝石。每一颗贝壳都有着自己独特的美丽，我不禁想起了美丽的鲜花和漂亮的宝石。
拾贝壳的过程中，我不仅欣赏到了大自然的美丽，也学到了一些知识。我知道了贝壳是海洋生物的外壳，它能保护海洋生物不受伤害。我还知道了贝壳可以用来制作漂亮的手工艺品，它们可以成为我们生活中的装饰品。
拾贝壳的过程中，我感受到了大自然的奇妙和美丽，也增长了自己的知识。我发现，拾贝壳不仅是一种游戏，更是一种学习和欣赏大自然的方式。我喜欢拾贝壳，因为它给了我无穷的快乐和惊喜。
二年级作文拾贝壳 篇二
贝壳的秘密
今天，我去海边拾贝壳，发现了许多有趣的秘密。
首先，我发现贝壳的外形千姿百态。有的贝壳像小小的花朵，有的贝壳像小小的蝴蝶，有的贝壳像小小的宝石。每一颗贝壳都有着自己独特的形状和颜色，它们美丽得让人不禁驻足观赏。
其次，我发现贝壳的内部结构也很有趣。贝壳的内部有着一层层的纹路，有的纹路像波浪，有的纹路像螺旋。我触摸着贝壳的内部，感受到了它们柔软而坚韧的质地，真是不可思议。
另外，我还发现贝壳里面有着神奇的声音。我把耳朵贴近贝壳，竟然听到了海浪的声音。原来贝壳是一个天然的音箱，它能将远处的声音传到我的耳朵里。我觉得这真是太神奇了！
除此之外，贝壳还有很多有趣的用途。我了解到，贝壳是海洋生物的外壳，它能保护海洋生物不受伤害。贝壳还可以用来制作漂亮的手工艺品，比如项链、手链等。我可以利用自己收集到的贝壳，动手做一些小手工，这样我可以把大自然的美丽带回家。
通过拾贝壳的过程，我不仅欣赏到了大自然的美丽，也了解了贝壳的秘密。我发现，贝壳不仅是一种美丽的海洋生物，更是一种宝藏，它蕴藏着许多奇妙的秘密。我喜欢拾贝壳，因为它让我感受到了大自然的奇妙和美丽。
二年级作文拾贝壳 篇三
大脑中的点点滴滴，犹如沙滩上绚烂的贝壳，每个都很独特。今天，我将捡起一颗别样的“贝壳”，展示给大家。
记得那是在二年级的一次暑假，那天，天气炎热，大地充斥着一股炎热的气息。我一边感叹天气的炎热，一边又觉得实在无聊，总想着找点乐趣。这不，我正和同伴商量着呢，这事就自己找上门了。我发现门前有一只老鼠，这只老鼠长得瘦小，好像营养不良，它停在门前，估计是在琢磨着偷东西呢！
于是我便给好友一个示意，要他和我一起把这老鼠给逮住绳之以法。嘿，没想到的是此时同伴也给我示意，看来我们是想到一块去了。可怜的老鼠，它还在门前磨刀霍霍，却不知道已经有一把尖刀悬在它的头上，被我们计划着抓呢。
说干就干，我们闪电出脚，我把老鼠给踩着了，而同伴却扑了个空，脚重重的踩在地上，痛的哇哇叫。不过这要是跟后面发生的事比较，这点痛真算不了什么。
只见同伴看我踩着了老鼠后，便跑回家拿了一双手套准备手擒老鼠。我见状及时制止他，叫他分我一只手套。手套在手后，我便以迅雷不及掩耳之势，拧着老鼠的尾巴从地面抓起来。可这不抓不要紧，一抓，把我给吓了一大跳。没想到这只瘦骨嶙峋的老鼠还真有点力气，一脚没踩死，还反过头来把我给咬了一口。虽然我带了手套，但那一口下去，牙齿再不锋利，也是痛的够呛。好在这老鼠不大，估计牙齿也没长齐，所以我用力一甩，老鼠被甩的远远的，我的手也挣脱了老鼠的利嘴，而老鼠也趁机溜走了。
现在想想这事，真是觉得自己当时真够“勇敢”，真够可笑的，竟然跟一只老鼠过不去。
这颗别样的“贝壳”展示完毕，在我的记忆沙滩，还有更多的贝壳等着我去拾起。
二年级作文拾贝壳 篇四
蔚蓝的大海在阳光的照耀下，像撒了金子般耀眼。远处传来的几声海鸥的叫声。那叫声与海浪拍打海岸的声音和在一起，像举行了一场演唱会。金黄色的沙滩上有着几个脚印，看上去不大，死儿童的大小。这是谁留下的脚印呢？是周樟寿（鲁迅）和润土玩耍时留下的脚印。
“闰土哥，这个贝壳叫什么啊？”樟寿蹲下来，捡起一片贝壳，端详了一阵子，问。
“我看看！这就是我和你说过的观音手啊！你看，上面有许多细细的条纹，仔细一看就像是手一样，所以叫观音手。”闰土接过彰寿手中的贝壳，一本正经的说着。
“哦，那这个呢？”
“这个啊，是鬼见怕。上面有一些字符一样的图案，所以叫鬼见怕。”
听完闰土的解释后，樟寿小心翼翼的把那些贝壳收进一个袋子里。闰土见了，很是奇怪。他问樟寿。“樟寿弟弟，你见这些贝壳干什么？”
“我要做一个风铃！”樟寿扑闪着他的那对大眼睛，显出一份天真与可爱。
“那我也来帮你吧！”闰土说。
“好啊！”鲁迅高兴得跳了起来。
他们一起捡起了贝壳。
“闰土哥，你看这个漂不漂亮啊！”
“闰土哥，问我找了十个观音手嘞！”
“闰土哥，这儿有一个红色的贝壳诶，哎！这儿还有个绿色的！”
沙滩上传来一阵阵鲁迅的叫声，和闰土的笑声。
海鸥依然叫着，海浪依然拍打着海岸，但多了许多的笑声，那笑声多么的响亮，多么的纯洁，多么的天真可爱！
二年级作文拾贝壳 篇五
不知从什么时候开始，我们学校开始流行一种游戏——拾贝壳。它让我的学校生活变得多姿多彩，其乐无穷。
“叮铃铃——”清脆的铃声响起，同学们一窝蜂冲了出去，到操场上疯玩。这时，身为“拾贝壳游戏社团”的组长魏思源威严地说：“今天拾贝壳的目标是十五个，每组三个，已经够宽容的了，下面开始分组……”我被分到魏思源和沈欣怡那一小组，我们都是“高手”呢！所谓拾贝壳，就是在操场跳远的沙坑里面挖贝壳，找贝壳，虽然对大人们来说，这是实在是一件很无聊的事，但我们依然能玩的高高兴兴。开始挖贝壳了！我找了一个小树枝在沙坑里挖呀挖呀，终于在一个地方找到了贝壳。这时，我发现小魏竟然用手挖，而且速度飞快，一下子就挖到了三个贝壳，顿时，整个沙坑飞沙走石，而我也变成了“沙人”……小欣呢？她虽然也是用树枝挖的，但她很厉害，没一会儿就挖个好多个贝壳。我呢？则在那里慢悠悠地挖，而且十分注意清洁卫生，所以速度跟蜗牛没差多少了……这时，我脚一踹，希望把脚里的沙子弄出去，但“砰”地一声，原来我踹倒了护导老师！这位老师训起人来就像滔滔江水，连绵不绝，又如黄河泛滥，一发不可收拾。直训得我耷拉着脑袋，一声都不敢吭。但当老师气急败坏地走了以后，我又开始专心致志地挖贝壳了。
后来，我的衣服，裤子，鞋子里都是沙子，被妈妈狠狠骂了一顿。但我却在心里很开心，因为我还在想着挖贝壳的事情呢！
二年级作文拾贝壳 篇六
“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当耳边回响起这优美的旋律，我就多想能去看看大海呀！这个假期，在烟台、在威海，我都看见了大海！
“萧萧，看，大海”，刚一下车，姥姥急切地对我说。我迫不及待地向海边跑去，脱下鞋子脚踩着那金灿灿、软软的沙滩，这时“哗”的一声，一个浪打来，雪白的浪花轻轻地拍打着我的小脚丫，凉凉的，痒痒的，好舒服呀！
我抬起头，向远处望去，啊！大海好大呀，一望无边；大海好蓝呀，像一块巨大的蓝宝石。我情不自禁地张开双手，想拥抱她，突然，一个大浪吼叫着扑打过来，无情地把我打倒在水中，喝了一大口海水，“哇！好咸呀！”
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啊！我看到了大海，真的……
