科技小制作四年级作文【优选6篇】

科技小制作四年级作文 篇一

我的自动饮水机

我最近在学校的科技课上制作了一个很酷的小发明——自动饮水机。这个自动饮水机能够自动给植物浇水，让它们在我忙碌的时候也能得到充足的水分。下面我来给大家介绍一下我的自动饮水机是怎么制作的。

首先，我准备了一个小水泵、一根细管子和一个塑料杯。我把水泵放在塑料杯的底部，然后把细管子插入水泵的出口。接下来，我在另外一个塑料杯的底部钻了一个小孔，然后把细管子插入这个小孔。

然后，我把第二个塑料杯放在一个植物的旁边，把细管子的另一端放入这个杯子里。当水泵工作时，它会把水从第一个塑料杯里抽上来，然后通过细管子流到第二个塑料杯里，最终滴到植物的根部。

为了让水泵能够工作，我还准备了一个电池和一根导线。我把电池连接到水泵上，然后用导线连接电池的正极和水泵的正极，电池的负极和水泵的负极。当我按下开关时，电流就会流过导线，使得水泵开始工作。

我非常喜欢我的自动饮水机，因为它可以帮助我照顾植物，而且制作过程也很有趣。通过这个小发明，我学到了很多关于电路和机械的知识。希望以后我还能制作更多有趣的科技小发明！

科技小制作四年级作文 篇二

我的智能手表

我最近在家里制作了一个很酷的小发明——智能手表。这个智能手表可以显示时间、计算器、闹钟，还能够监测心率和计步器。下面我来给大家介绍一下我的智能手表是怎么制作的。

首先，我准备了一个小显示屏、一个计步器模块和一个心率传感器。我把这些模块连接在一起，并用导线连接它们。然后，我把它们放在一个塑料外壳里，以保护它们不受损坏。

接下来，我编写了一个程序，可以在小显示屏上显示时间、计算器、闹钟等功能。我还添加了一个按钮，用来切换不同的功能。当我按下按钮时，程序就会根据我的选择在显示屏上显示相应的内容。

为了让智能手表能够工作，我还准备了一个电池和一根导线。我把电池连接到电路上，然后用导线连接电池的正极和电路的正极，电池的负极和电路的负极。当我按下按钮时，电流就会流过导线，使得智能手表开始工作。

我非常喜欢我的智能手表，因为它可以帮助我管理时间，还能够监测我的健康状况。通过制作这个小发明，我学到了很多关于电路和编程的知识。希望以后我还能制作更多有趣的科技小发明！

科技小制作四年级作文 篇三

科技与分享是如今社会的两大理念。——题记

随着科技时代的发展，越来越多新颖的事物出现在我们的生活中。而正是因为有了创新，如今的生活才能变得舒适方便而又康定美好。

“共享单车、共享书店、共享篮球”……越来越多的共享资源正与我们每个人产生密切关联。是啊，走在大街上，随处可见年轻人拿着手机，扫着共享单车上的二维码，“叮”一声解锁并可骑着单车出发去目的地。我之前甚至看见过年过半百的老人骑着“城市公交”去买菜。我不由的感叹，科技啊，真真确确改变了二十一世纪人们的生活理念。

我不得不承认这些共享资源真的给予了人类很多方便，上下班高峰堵车，怎么办？你可以借助共享单车穿梭在拥挤的马路中；手机没电身边没有充电器，怎么办？你可以借助共享充电站来为你的手机续航；逛街时身边的老人突然不适时，怎么办？你可以借助共享轮椅来给老年人更轻松省力的逛街模式……

我曾经看到过一篇报道，报道的内容大概是：有些人恶意解锁共享单车，导致毁坏，甚至有人给本应该给大家共用分享的单车锁上钥匙，占为己有。社会还是这个社会，有优有劣……共享，意为共同分享，也就是说凡是通过正确流程使用单车的人都可以使用，那些占为己有的无耻之人简直就是社会的败坏。孟子如是说：“人不可无耻，无耻之耻，无耻矣。”也就是说一个人不应该无耻，为无耻感到羞耻，那就不再耻了。作为一名学生，我没有能力去在现实生活中阻止这些人的行为，但我认为可以通过这篇文章来使自私的人懂得分享。

所以说，共享科技不仅仅只是为了提供方便，更是倡导了学会分享这一大社会理念。“与人方便，与己方便”，只要我们从自身做起，尽可能改善共享单车的使用性，我相信人心总有这么一角是善良的，只要大家都能从自身做起，就一定能共创美好社会。

科技和分享本是两个毫不沾边的词语，但我们只要在科技中学会分享，就能很好地将两者结合在一起，并共创一个美好的未来！

科技小制作四年级作文 篇四

2025年，我发现树木、水大量减少，垃圾却越来越多，“我们人类命苦呀！该增加的减少了，不该增加的却增加了！”我抱怨着，“怎样才能让水、树变多呢？”这个问题我想了三天三夜，终于发明出了“队”。

首先由它们的头领——树苗机上场，我把5棵树苗放进它的肚子里，只听“轰隆隆”几声，5棵树苗变成了5000棵树苗，我开心极了，把4000棵树苗交给“植树机器人”，“植树机器人”带着许多树苗去了一座山，它4秒钟就挖了4000个坑，又用4分钟的时间把4000棵树都种完了。这时它拿出我给它的通迅器对三说：“喂，三，快来一秃山。”“来了，来了！”这时三已经站在种植机器人面前了，三是一台生产水的机器，它给小树们用了“快速生长药水”让4000棵小树变成参天大树。“主人，主人，顺利完成任务！”种植机器人向我报告，“嗯，你先休息会儿吧！”

“产水机”的工作还没完呢！它又去了黄河，把黄河的脏水排了出去，又把清水放进了黄河，哈哈！黄河变成了“清河”了！

“扫地机器人”只要用30秒的时间就能打扫完一个城市，可是，人们每天都乱扔垃圾，我真担心把它累坏了。于是，我又发明了“机器克隆仪“，还配了一个表，这个表虽小，五脏俱全。晚上，所有的机器都会变小，缩进，让它们好好地休息。

“思思起床了！“我睁开眼，原来是妈妈在叫我，唉？我不是在未界吗？原来，这是一场梦呀！但我相信，只要我努力学习，愿望才会实现。

科技小制作四年级作文 篇五

随着年龄的增长，我发现我们班近视的同学越来越多了!我心里有一种说不出的滋味，真难过呀!

经过几个月的观察，我终于发现同学们近视的原因是坐姿不对。

后来，我发明了一种多功能笔。 这种多功能笔是用铝合金做成的，非常轻，当你写作业的时候手就不会麻了!虽然它的形状和普通的笔一样，但是我告诉你它的作用可多了!这种笔的笔杆上有五个按钮，第一个红色的按钮是铅笔;第二个粉色的按钮是钢笔;第三个紫色的按钮是橡皮擦;第四个绿色的按钮是改正液;第五个是蓝色的按钮，

只要你坐姿不正确，它就让你写不出字来。有了这种笔，你就可以省很多时间，也可以省很钱。因为它不用你给

铅笔加笔芯，也不用给钢笔打墨水。橡皮擦和改正液是无限的再怎么用也用不完。

听了我的介绍，你想买吗?我告诉你它不贵五角钱就能买到。这种笔便宜吧!

“多功能笔”刚到超市不过一分钟就被一抢而空。我喜欢我的发明，你如果还有什么好发明，我们一起分享吧!

科技小制作四年级作文 篇六

我们在写字的时候往往要写一些错别字，要改就得把橡皮在舌头舔一下，把写错的字擦掉，我也看见其他同学也和我一样，这样很不卫生。爸爸妈妈常常批评我，可怎么办呢？遇到要改的字，“旧病”复发了。

一次，我随爸爸到银行取钱，看到银行的阿姨在数钱时总要先再一个盒子里点一下。我问爸爸：“这是怎么回事？”爸爸说：“这个盒子里浸的是海绵，数钱时手指先在上面蘸一下，才能数得快，既方便，又卫生。”我又问：“为什么要用海绵呢？用一个盒子装水不行吗？”

“用海绵的意图是沾水时不给沾得太多。”爸爸说道。这是我才明白了其中的道理。接着说：“我也要弄一个这样的

盒子，写了错字，就用橡皮擦在盒子里蘸一下，再也不用舔舌头了。”爸爸立马竖起大拇指，说：“好！你这个想法真好！”

回到家，我找了一个小瓶盖，剪了一个比瓶盖稍小的海绵，在水里浸了一下，装进盖子里。我用铅笔、水笔各写了几个字，用橡皮擦在海绵上蘸了一下，很快就将字擦掉。我高兴地跳了起来，并给它取了一个名字叫“擦字水盒”。

自从发明这个擦字水盒，我的文具盒里就多了一个小伙伴。它只占文具盒小小的一角，用时可放在文具盒内，也可拿出来，十分方便。我还把我的小发明介绍给其他同学，受到老师和同学们的称赞。