三年级数学作文250字(推荐6篇)

三年级数学作文250字 篇一

标题：探索奇偶数的秘密

在我们的日常生活中，经常会遇到奇偶数的概念。那么，你知道奇偶数有什么特点吗？让我们一起来探索奇偶数的秘密吧！

首先，我们来了解一下奇数。奇数是指不能被2整除的数，它们的特点是个位数只能是1、3、5、7、9。举个例子，1、3、5、7、9都是奇数。而2、4、6、8、10等数字都不是奇数。我们可以通过观察个位数是否为1、3、5、7、9来判断一个数是否为奇数。

接下来，我们来了解一下偶数。偶数是指能被2整除的数，它们的特点是个位数只能是0、2、4、6、8。举个例子，2、4、6、8、10都是偶数。而1、3、5、7、9等数字都不是偶数。我们可以通过观察个位数是否为0、2、4、6、8来判断一个数是否为偶数。

除了通过个位数来判断奇偶数，我们还可以使用另一种方法。我们可以使用除法来判断一个数是奇数还是偶数。如果一个数除以2的余数为0，那么它就是偶数；如果一个数除以2的余数为1，那么它就是奇数。例如，10除以2的余数为0，所以10是偶数；11除以2的余数为1，所以11是奇数。

了解了奇偶数的特点后，我们可以利用这些特点来解决一些实际问题。例如，我们可以用奇偶数的概念来解决分糖果的问题。如果有10个糖果要分给5个小朋友，我们可以用除法来计算每个小朋友能分到几个糖果。由于10是偶数，而5是奇数，所以每个小朋友能分到的糖果数一定是偶数。通过对奇偶数的理解，我们可以更好地解决这类实际问题。

通过本次探索，我们了解了奇偶数的特点，并且学会了如何判断一个数是奇数还是偶数。奇偶数不仅仅是一个数学概念，它们还可以帮助我们解决实际问题。希望大家能够在日常生活中运用奇偶数的知识，发现更多有趣的数学秘密！

三年级数学作文250字 篇二

标题：数轴上的整数

大家知道什么是整数吗？整数是由正整数、负整数和0组成的数。我们可以使用数轴来表示整数，通过数轴上的点和线段来表示不同的整数。

首先，我们来看一下正整数。正整数是大于0的整数，我们可以在数轴的右侧表示正整数。例如，1、2、3、4等都是正整数。我们可以在数轴上找到对应的点，然后用线段连接起来，表示不同的正整数。

接下来，我们来看一下负整数。负整数是小于0的整数，我们可以在数轴的左侧表示负整数。例如，-1、-2、-3、-4等都是负整数。同样地，我们可以在数轴上找到对应的点，然后用线段连接起来，表示不同的负整数。

在数轴上，0处于正整数和负整数之间，它既不是正整数也不是负整数。我们可以将0画在数轴的中央，表示0。0的特点是它不大也不小，它在数轴上起着一个分割的作用。

通过数轴，我们可以更直观地理解整数的概念。我们可以根据数轴上的点和线段来表示不同的整数，从而更好地理解整数的大小和关系。

除了在数轴上表示整数，我们还可以利用整数的概念来解决一些实际问题。例如，我们可以用整数的概念来表示温度。正数表示高温，负数表示低温，0表示温度为零。通过对整数的理解，我们可以更好地理解温度的变化和趋势。

通过本次学习，我们了解了整数的概念和表示方法，并且学会了如何在数轴上表示整数。整数不仅仅是一个数学概念，它还可以帮助我们解决实际问题。希望大家能够在日常生活中运用整数的知识，发现更多有趣的数学世界！

三年级数学作文250字 篇三

在路上随便捡上一块石头，请你算算它占了多大的空间？对一个刚刚学会求正方体、长方体物体体积的我来说，只有摇头，而且很坚定地说：“这样不规则的东西怎么可能求出来呢。”

哈哈，我们的数学老师可有办法啦！

“叮零零，叮零零”，上课铃响了。今天的数学课，我们搬到了实验室。我们好奇地端坐着，眼睛一眨不眨地看着老师。大家认真地听要求，终于到了我们最想的环节：“动手实验”、“见证奇迹”。

首先，往量杯里倒入1000ml水，再把准备好的石头轻轻放入水中，我们小组4同学都目不转睛地盯着量杯，这时张老师问我们：“同学们你们看到了什么变化呢？”我们异口同声地说：“水升高了！老师又问我们：“水位为什么会升高呢？”我们大声地回答：“因为石块占有一定的空间。”“对！你们再想想，这样再来求不规则石块的体积是不是就简单了？”

我们再次惊呆了，这是多么简单，石头沉在了水底，因为石头占有一定的空间，所以把水给挤上来了。

上完这节有趣的数学课，我深深体会，数学是多么奥妙神奇，只要多动脑多动手，就能把数学都“玩”出来！

三年级数学作文250字 篇四

在数学王国里也有许多有趣的事情。有一天，妈妈从姥姥家带回来一只可爱的小白鸽子，我想知道小鸽子的体重，于是妈妈就把称拿出来，把小鸽子刚一放到称上，它就跳下来，就这样折腾了好多次，惹得妈妈哭笑不得！我“眉头一皱，计上心头”。忽然，一个想法从我的大脑里跳了出来，最后，是我成功地把小白鸽的体重称了出来。

想知道我想了什么办法吗？我先抱着小鸽子一起站在称上称出我们的体重，然后，我再称出自己的重量，这样：我和小鸽子的体重－我的体重=小鸽子的体重。

妈妈对我佩服的五体投地！我高兴的“嚷”让妈妈拜我为师！原来数学就藏在我们的生活中，我们要有一双慧眼，发现它并运用它！这样我们就可以从数学中得到许多乐趣！让我们一起去研究、去探索数学吧！

三年级数学作文250字 篇五

今天是星期天，我们全家一起超市购物。

到了超市我发现今天的人怎么这么多，我在仔细一看，十周年庆典，琳琅满目的商品我都看不过我来，我边走边看，眼前一亮，那不是我最喜欢吃的小话梅吗？有两种包装，一种是袋装，另一种是瓶装的。我一眼扫过去，袋装是元，瓶装是6元，我想了想买袋的便宜，两个加起来才5元，瓶装的要6元呢！我豪不犹豫的拿起了两个袋装的放进购物车里。

这时，妈妈走了过来，我就把这件事告诉了妈妈，妈妈一听居然笑了，妈妈提醒我说：“儿子，你在仔细看看，还有别的发现吗？”我仔细把这两个产品又看了一边。发现了重量不一样，袋装是30克，瓶装是90克。我又算了一下，两袋加起来虽然少了1元，可是重量少了30克呀！这时我才恍然大悟，每一个产品上面的数字代表的意思都不同。

我从这次买话梅的小事中，领悟到了小小数字的作用真大！

三年级数学作文250字 篇六

有一天，我和妈妈去超市买衣服和鞋子，现在的价格越来越贵，上次来看的一件衣服只要185，这次去却要390，但是上面写着这样一件衣服打5折，买衣服的人就这样耍了一点小把戏，就把我妈高兴的非要买了这样一件衣服不可，于是我就有一个疑问，为什么185元的衣服涨价之后还要打5折呢？

不对，这中间肯定有他们的阴谋，于是我算了一下，390÷2=185，果然有阴谋，看起来是打了5折，实际上根本就没有便宜，还是原来的价格。我为了给营业员阿姨一个面子，我就假装跟正在和营业员说话的妈妈说我不想要这件衣服了。

像这样的事例，在很多商场都有，其实是商家故意整出的噱头，看似打了折，好像便宜了一些，其实在这之前，就已经把价格先涨了上去，然后再翻个花样，说打几折销售，实际上商品的价格并没有便宜，甚至实际价格比原价还要高一些，这就是利用了买家的贪便宜和盲目的心理。