六年级想象音响世界作文【优选6篇】
六年级想象音响世界作文 篇一：音乐的魔力
音乐，是一种神奇的力量，有着无穷的魅力。假如我能进入音响世界，我想象中的音乐世界一定是炫彩多姿、充满欢乐的。
首先，我设想自己置身于一个巨大的音乐盒子中，而我成了音乐盒的指挥家。当我轻轻转动音乐盒的曲柄时，音乐盒中传来了动听的旋律，旋律如同一条条彩虹，把我带入了一个奇幻的世界。我看到了一只只五彩斑斓的小鸟在树林中欢快地歌唱着，它们的歌声竟然能让花儿开放，树木长高！我还看到了一群群可爱的小动物在草地上欢快地跳舞，它们的舞蹈竟然能让阳光更加明媚，草地更加翠绿！这是多么神奇的音乐世界啊！
接着，我又来到了一个宏伟的音乐堡垒中，这里是音乐的王国，每一个角落都弥漫着音符的香气。我看到了一位位音乐家正在创作自己的音乐作品，他们用各种乐器演奏出美妙的旋律，那些音符在空中飞舞，如同一颗颗星星，照亮了整个音乐堡垒。我还看到了一群群孩子们在音乐堡垒中尽情地歌唱、跳舞，他们的歌声和舞蹈仿佛能够穿透时空，让人们感受到音乐的力量。这是多么美妙的音乐世界啊！
最后，我来到了一个神奇的音乐云端，这里是音乐的天空，我可以随心所欲地创作音乐。我用手指轻轻一弹，就能奏出美妙的琴音；我用嘴巴吹一声，就能吹出悦耳的笛声；我用双手敲击，就能敲出欢快的鼓点。我用音乐的语言和天空中的云朵对话，它们随着我的音乐飘来飘去，变成了各种各样的形状，如同一幅幅美丽的画卷。这是多么神奇的音乐世界啊！
在音响世界中，音乐是无处不在的。它有着魔力，可以唤起人们的欢乐，让人们感受到美好。我希望这个音乐世界能够永远存在，让每个人都能享受到音乐的魅力。
六年级想象音响世界作文 篇二：音乐的奇幻之旅
如果我能进入音响世界，我想象中的音乐世界一定是一个充满奇幻和惊喜的地方。
首先，我设想自己置身于一座巨大的音乐城堡中。城堡的大门上刻满了五线谱，每一个音符都散发着迷人的光芒。当我走进城堡时，突然有一道光芒从天而降，将我带进了一个全新的世界。我看到了一支支音乐精灵在城堡中飞舞，他们用自己的音乐创造了一幅幅美丽的画面。其中有一个音乐精灵用小提琴演奏出了一曲《春天的到来》，顿时，整个城堡里的花朵绽放了，春天的气息弥漫了整个空间。还有一个音乐精灵用钢琴弹奏出了一首《雪绒花舞曲》，城堡里的大厅里瞬间下起了飞舞的雪花。这是一个充满音乐奇迹的音响世界啊！
接着，我来到了一个神秘的音乐森林中。这里的树木都是由音符构成，当风吹过的时候，树木发出悦耳的音乐声。我走在森林中，听到了小溪的声音，它们流淌的水流奏出了一曲《流水之歌》；我听到了鸟儿的歌声，它们用优美的鸟鸣唱出了一首《鸟儿之歌》。我还遇到了一只会说话的小松鼠，它告诉我，只要我用音乐的力量，就能让整个森林变得更加美丽和神奇。于是，我唱起了一首欢快的歌曲，森林中的花朵纷纷绽放，树木也跟着摇摆起来。这是一个充满音乐奇遇的音响世界啊！
最后，我来到了一个梦幻的音乐海洋中。这里的海水是由音符构成，每一波浪都散发着美妙的音乐。我跳入海水中，突然听到了一阵美妙的歌声，原来是一群海豚在合唱。它们的歌声如同一道道音符，飞舞在海面上，美妙而动人。我还遇到了一只会弹吉他的海龟，它用快乐的音乐伴奏着我的歌声，我们一起在音乐海洋中畅游。这是一个充满音乐奇迹的音响世界啊！
音乐的力量是无穷的，它能够创造奇迹，让人们感受到无尽的快乐。在我的想象中，音乐世界是一个充满奇幻和惊喜的地方，我希望有一天能够亲身体验这个美妙的音响世界。
六年级想象音响世界作文 篇三
“同学们，今天让我们来玩一个游戏！”班主任老师说。“耶！”全班一片欢呼声。就这样，老师跟我们讲解了游戏规则后，游戏开始了。我们个个儿都闭上眼睛，然后，老师就发出了声音。“嘭”一声很重的关门声在我耳边爆炸了。我脑海里浮现出一个赶着出去上班的女孩忘记带很重要的文件了，心情很不好，把门很重的关上了。接着听到了“叮叮”的钥匙声，我想：她一定非常着急，速度也相当快。然后老师又发出了一连串的声音。有悦耳的铃声，有翻箱倒柜找东西的声音。好时间结束。我想：糟糕，我还没有想好发生了什么故事呢？有……哦，我想好了。但是，我说出来你们不要笑我呀！我想的是：老师得了重感冒，回家心情很不好，把门狠狠地关上了，然后呢，“叮叮”几声，把钥匙丢在茶几上。心情糟糕的老师正在翻箱倒柜地找药时，手机铃声响起了，她不耐烦地接了电话，却无人应答，老师就嘟囔了一声：“搞什么鬼呀！”这就是老师心情不好的一天。
接下来的时间就是同学们自由表演的时间，让我记忆深刻的两组同学的表演，那可真是妙啊！想不想听听呢？
第一组是我们的“小小酥”表演的“猛犬捉贼”故事的开始时一个贼偷偷摸摸地进入一个人的家里，但是，这个贼是个新手，一不小心碰倒了一把椅子发出的响声，惊醒了主人。主人大声喊道：“抓贼呀！”家里的狗飞一般地射了出去，咬住小偷，小偷的嘴里还不停地念着：“不要咬了，我投降，别咬了。”
第二组是我们同学表演的“三狗相斗”这个故事留给我们很大的想象空间。如果，你听到三只狗“汪汪”地叫，像在打架，你会这么想呢？我想应该是这样的：一只狗很不爱学习，有一次，拿了一张成绩单给爸爸妈妈看。他们看了十分生气，愤怒地大喊大叫，并对小狗实施了“男女混合双打”。小狗不断地求饶，可还是打得屁股开了花。
你有没有站在过大自然的一角，闭上眼睛，用耳朵去倾听，用心去倾听呢？去试试吧，你会有不一样的感受哦。让我们走进音响世界，让我们去感受那不一样的世界。
六年级想象音响世界作文 篇四
走进大自然，我们可以听到许多美妙的声音。如，在枝头上高歌的小鸟，还有围绕在它们身边的乐队——知了。它们一起演奏了一首非常动听的歌曲。鸟儿就在枝头上“吱吱，吱吱”地叫着，而知了呢，它就“知了。知了”的叫着。那是一首多么美妙，而且有奇特的歌曲啊！！~~我都把自己当作其中的一员了，正当我陶醉在其中的时候，突然，我被一阵声音唤醒了——河水的笑声。
河水“哗啦，哗啦”的奔向远方，好像在赶路似的。河水中有许多石子，河水和石子碰击到一起的声音更好听了，“唦哗啦，沙湖啦”。它们也好像在演奏这一首首清脆美妙的歌曲，好听极了！让我不得不拍手叫好。
“唦啦啦”，突然下起了雨来，顿时。把炎热通通都冲走了，舒服极了。过了一会儿，雨终于停了下来。“咚咚，咚咚”我听到了滴水的声音，我不断地寻找声音的来源，转头一看，原来是因为刚下完了雨，那些露珠从草和花上掉了下来，这时，令我听到了音乐的美好。
大自然好像要我做裁判似的，让我从这么多首歌中选择一首最动听的出来。这让我多为难啊！因为每一首歌都让我迷恋和着迷。我已经跟大自然融为一体了，这让我久久不舍的离开。
六年级想象音响世界作文 篇五
生活中，音响无处不在，它的世界实在太丰富，太迷人了。歌声，笑声，雷声，风声，雨声，叫声……在音响的世界里，我最欣赏的是余音撩绕的乐曲声。乐曲声中，我最喜欢的就是贝多芬的《月光曲》。
《月光曲》是由德国的音乐家贝多芬创作的一首乐曲，刚开始是清幽，舒缓的，而后是出现波折，再后来是激昂的，这一首乐曲让我浮想连翩，夕阳渐渐落山，海面上十分*静，渐渐的月亮升起来了，微波粼粼的海面上霎时间散满了雪白的银光。月亮越升越高，穿过了一镂一镂轻纱似的微云，穿过微波粼粼的海面。海面伏起来又落下去，渐渐的月亮升得更高了，把光芒四处喷洒，被月光照得雪白的浪花一个连这一个的，涌向岸边的岩石……
音响的世界原来这么美妙!这么迷人!音响世界是多么广大!到哪里都有声音的回响，音响世界永远值得人们追寻!
六年级想象音响世界作文 篇六
自然界中的音响世界真是太丰富，太迷人了!让我们静下了心仔去细聆听一下那奇妙无比的声音，去见识另一个美妙的，五彩缤纷的世界吧。
清晨,小鸟在枝头欢快地叫着，那动人的旋律是如此的美妙，如此的独一无二，使人听了整个人都处在一个十分轻松的状态中，不需要想些什，也不需要么做些什么。我想这几只小鸟一定是很整齐地站在一棵高大的树上，身子挨着身子，肩并着肩，唱着自己喜欢的歌儿。他们把歌声献给了这棵大树，献给了人类，同时也献给了自己。静静地，我自己仿佛也是一只鸟，和我的朋友们一起唱着动听的歌。直到听见“砰”的一声，才让我从鸟的幻界中走出来。
我去楼下买了一些早餐，然后慢慢悠的往家走。我脚下踩到的落叶发出风铃般的脆响，知了也知知知知的叫着，仿佛是在和我打招呼。
时间一点一点过去了，我也恋恋不舍的告别了这次有趣的音响旅程。
朋友，你是否也想感受一下这声音带来的美好，那就用心去倾听它们吧!
