余幼时即嗜学文言文阅读及参考答案解析【精彩3篇】

余幼时即嗜学文言文阅读及参考答案解析 篇一

从小我就对文言文产生了浓厚的兴趣，每当看到古代文人的诗词文章，我总是情不自禁地沉浸其中。我喜欢文言文那古朴的风格，那句句字字都透露着深厚的文化底蕴和思想内涵。因此，我总是怀着一种好奇心去阅读古代文人的作品，试图理解他们的情感和智慧。

在我的学习过程中，我常常遇到一些难以理解的句子或词语。有时候，我会独自思考，试图通过上下文来推断其含义；有时候，我会查阅相关的辞典或资料，寻找答案。但最有效的方法，还是通过参考答案解析，来帮助我理解文言文中的难点。

参考答案解析不仅可以给出正确的解释，还能够提供相关的背景知识和文学常识，帮助我更好地理解文言文的含义。通过对答案解析的学习，我渐渐掌握了一些阅读文言文的技巧和方法，使我在阅读过程中更加得心应手。

通过不断地阅读和学习，我逐渐提高了自己的文言文水平，也培养了自己对文学的热爱和鉴赏能力。我相信，文言文作为中华传统文化的瑰宝，值得我们继续传承和发扬下去。

余幼时即嗜学文言文阅读及参考答案解析 篇二

文言文作为中华传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和独特的魅力。从小我就对文言文产生了浓厚的兴趣，喜欢阅读古代文人的诗词文章，探索其中的智慧和情感。

在阅读文言文的过程中，我常常遇到一些难以理解的句子或词语，使我感到困惑和挫折。但是，我从不放弃，总是努力去理解和掌握。在这个过程中，参考答案解析给了我很大的帮助。

参考答案解析不仅可以解答我的疑惑，还能够提供更深层次的解释和分析，帮助我理解文言文的内涵和意义。通过对答案解析的学习，我逐渐掌握了文言文的阅读技巧和方法，使我能够更加准确地理解和鉴赏古代文学作品。

通过不断地学习和实践，我逐渐提高了自己的文言文水平，也培养了自己对文学的热爱和鉴赏能力。我相信，文言文作为中华传统文化的瑰宝，将会在我心中永远闪耀，激励我不断学习和探索。

余幼时即嗜学文言文阅读及参考答案解析 篇三

余幼时即嗜学文言文阅读及参考答案解析

　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

　　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

　　【小题1】解释下面划线的字词。（4分）

　　①以是人多以书假余 ②媵人持汤沃灌

　　③同舍生皆被绮绣 ④卒获有所闻

　　【小题2】用现代汉语翻译下面句子。（2分）

　　以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

　　【小题3】本文中作者从哪三个方面来表现自己求学的勤且艰？（3分）

　　【小题4】文章给你最强烈的感受是什么？作者求学的经历给了我们怎样的启迪？（3分）

　　【小题5】作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式？（3分）

　　答案

　　【小题1】（4分）①因此 ②热水 ③通“披”，这里是穿的意思。 ④最后，终于

　　【小题2】（2分）因为心中有足以快乐的事(指读书)，我并不觉得吃的穿的比不上其他人。

　　【小题3】（3分） (1)幼年读书的艰难；(2)成年从师的艰难；(3)求学生活条件的艰难。

　　【小题4】（3分）围绕逆境成才、要有明确的`目标、要有正确的苦乐观等来回答即可。

　　【小题5】（3分）不设标准答案。

　　解析

　　【小题1】学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。

　　【小题2】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。

　　【小题3】学生能学会用自己的语言概括内容，提高对文本的理解能力。

　　【小题4】只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。

　　【小题5】可从两方面作答：尊敬师长是我们中华民族的传统美德；当代师生之间应该是亲密去间的朋友，应互相信任，互相交流，对学生的学习和成长都是有利的。