四年级下册的《木字旁与禾字旁》教学设计

四年级下册的《木字旁与禾字旁》教学设计

　　 铜山区吕梁学校小学部 周芝 教学目标：

　　1、通过学习，让学生掌握木字旁和禾字旁的写法技巧。了解带有这两个偏旁的一般书写规律。

　　2、写好例字，两个带有木字旁的字：札，材；一个带有禾字旁的字：程。要求写的正确，端正，结构比例恰当。

　　3、继续培养学生良好的书写习惯，培养学生读帖，临帖的`能力。 教学重点：

　　掌握两种偏旁的结构特点以及书写方法。

　　教学难点：

　　写好带有这两种偏旁的合体字。

　　教学过程：

　　一、欣赏导入，激发兴趣

　　1用幻灯片欣赏多宝塔中的带有木字旁和禾字旁的字。

　　2说说这些字的特点，把木字旁和禾字旁用红色显示。

　　3这节课我们也来学习木字旁和禾字旁。

　　二、学习木字旁和禾字旁的写法

　　1、观察：看清偏旁的基本笔画

　　（1）教师用幻灯片出示木字旁和禾木旁两个偏旁。

　　（2）指导学生观察

　　A、木字旁和禾木旁两个偏旁各由什么基本笔画组成？

　　B、木字旁和禾木旁两个偏旁的相同点是什么？

　　C、不同之处又有哪些？

　　2、思考：思考笔画的写法

　　师一边范写，一边讲述写字要点：重点是要求学生注意：短横取势向上；垂露竖应该从短横中偏右的位置入笔；禾木旁的撇要短而平。

　　3、书写：偏旁临写指导

　　（1）学生闭眼用手按照老师的口令空写一次.

　　（2)学生仔细观察后在练习本上各写半行，每格写两个，教师巡回指导。

　　（3）每写完一次后要和范字作比较，在比较中发现自己的不足。

　　4、师生评价（多媒体出示，抽三、四名学生的练习进行评价，老师适时点拨）

　　5、学生再各练半行。

　　三、范字临写指导

　　1、教师用幻灯出示木字旁“札，檀，构，森”和禾字旁“程，秋，秀”七个范字，让学生体会它们的结构特点以及两个偏旁的构字特点。

　　2、师范写材，札，程三个字，一边范写一遍讲解每个字的范写要点： 材：左短右长，左轻右重，左让右。木字旁的竖要带钩。右部的才，撇画起笔在竖钩的右侧。

　　札：左长右短，木字旁短横略上仰，竖带钩，撇画斜直，点在撇画的起笔处。竖弯钩中竖较长，弯钩较短。

　　程：左部比右部稍高，左部笔画左收右放，横画左低右高。右部口稍小，王的横画间距均匀。

　　3、学生用薄纸摩写带木字旁和禾木旁字三个，摩写两遍，教师循环指导。（让学生体会它们的结构特点）

　　4、学生自己临写练习，教师循环指导。（背景音乐）

　　四 、“小小书法家”评选

　　1每个组的同学互相观摩，看看谁的字漂亮。

　　2把优秀的作业在全班展览，教师和同学一起进行评价。（重点是从结构和基本笔画的书写来评价，多给予鼓励和表扬。）

　　3授予优秀同学奖章。