二年级下册音乐学科教学工作计划-音乐教学计划(优质3篇)
二年级下册音乐学科教学工作计划-音乐教学计划 篇一
在二年级下学期的音乐教学中，我们将继续培养学生的音乐兴趣和审美能力，通过丰富多样的教学活动，让学生感受音乐的魅力，培养他们的音乐素养和创造力。以下是我们的音乐教学计划。
1. 教学目标
- 培养学生对音乐的兴趣和热爱，激发他们的音乐创造力。
- 让学生了解不同类型的音乐，培养他们的音乐鉴赏能力。
- 培养学生的节奏感和音高感，提高他们的音乐表演能力。
- 培养学生的团队合作精神，通过合唱和合奏活动增强他们的协作能力。
2. 教学内容
- 音乐基础知识：继续学习音乐的基本概念，包括音符、节拍、音高等，通过游戏和练习巩固学生的音乐基础知识。
- 音乐鉴赏：引导学生欣赏不同类型的音乐，包括古典音乐、流行音乐、民族音乐等，让学生了解不同音乐风格和文化背景。
- 音乐表演：培养学生的节奏感和音高感，让他们学习简单的乐器演奏和歌唱，通过演奏和表演活动提高他们的音乐表达能力。
- 合唱和合奏：组织学生进行合唱和合奏活动，培养他们的团队合作精神和协作能力，让他们体验集体音乐创作的乐趣。
3. 教学方法
- 游戏教学法：通过游戏和趣味活动引导学生学习音乐基础知识，激发他们的学习兴趣。
- 听觉教学法：通过听音乐的方式培养学生的音乐鉴赏能力，让他们感受音乐的美妙。
- 体验式教学法：通过亲身体验音乐表演和合唱合奏活动，让学生全身心地投入到音乐教学中。
- 创造性教学法：鼓励学生进行音乐创作，培养他们的创造力和想象力。
4. 教学评价
- 观察评价：通过观察学生在课堂上的表现，包括参与度、学习态度、音乐表达能力等，来评价他们的学习情况。
- 作品评价：评价学生的音乐作品，包括演奏和表演活动中的表现，通过评价激励学生的学习兴趣和动力。
- 合作评价：评价学生在合唱和合奏活动中的团队合作能力，通过评价促进学生的协作能力的发展。
通过以上的音乐教学计划，我们希望能够培养学生的音乐兴趣和审美能力，让他们在音乐教学中充分发展自己的才能和潜力。我们将通过多样化的教学方法和活动，让每个学生都能够享受音乐的魅力，成为真正的音乐爱好者。
二年级下册音乐学科教学工作计划-音乐教学计划 篇二
在二年级下学期的音乐教学中，我们将继续培养学生的音乐兴趣和审美能力，通过丰富多样的教学活动，让学生感受音乐的魅力，培养他们的音乐素养和创造力。以下是我们的音乐教学计划。
1. 教学目标
- 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐表达能力和创造力。
- 让学生了解不同类型的音乐，培养他们的音乐鉴赏能力。
- 培养学生的节奏感和音高感，提高他们的音乐表演能力。
- 培养学生的合作精神，通过合唱和合奏活动增强他们的团队协作能力。
2. 教学内容
- 音乐基础知识：学习音乐的基本概念，包括音符、节拍、音高等，通过游戏和练习巩固学生的音乐基础知识。
- 音乐鉴赏：引导学生欣赏不同类型的音乐，包括古典音乐、流行音乐、民族音乐等，让学生了解不同音乐风格和文化背景。
- 音乐表演：培养学生的节奏感和音高感，让他们学习简单的乐器演奏和歌唱，通过演奏和表演活动提高他们的音乐表达能力。
- 合唱和合奏：组织学生进行合唱和合奏活动，培养他们的合作精神和协作能力，让他们体验集体音乐创作的乐趣。
3. 教学方法
- 游戏教学法：通过游戏和趣味活动引导学生学习音乐基础知识，激发他们的学习兴趣。
- 听觉教学法：通过听音乐的方式培养学生的音乐鉴赏能力，让他们感受音乐的美妙。
- 体验式教学法：通过亲身体验音乐表演和合唱合奏活动，让学生全身心地投入到音乐教学中。
- 创造性教学法：鼓励学生进行音乐创作，培养他们的创造力和想象力。
4. 教学评价
- 观察评价：通过观察学生在课堂上的表现，包括参与度、学习态度、音乐表达能力等，来评价他们的学习情况。
- 作品评价：评价学生的音乐作品，包括演奏和表演活动中的表现，通过评价激励学生的学习兴趣和动力。
- 合作评价：评价学生在合唱和合奏活动中的团队合作能力，通过评价促进学生的协作能力的发展。
通过以上的音乐教学计划，我们希望能够培养学生的音乐兴趣和审美能力，让他们在音乐教学中充分发展自己的才能和潜力。我们将通过多样化的教学方法和活动，让每个学生都能够享受音乐的魅力，成为真正的音乐爱好者。
二年级下册音乐学科教学工作计划-音乐教学计划 篇三
二年级下册音乐学科教学工作计划-音乐教学计划
一、指导思想：
为了贯彻，落实《新课程标准》精神，根据《新课程标准》阐明的音乐课程性质与价值和课程的基本理念，我经过深入的学习和研究，特制定了此教学计划:
1.体现素质教育观念，明确中小学音乐教育目标，落实《新课程标准》的各项要求。以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定基础。
2.体现基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，从面向全体学生与学生的实际需要出发，设立必要的音乐学习领域，减轻学生的学习负担与畏难情绪，突出体现音乐教育的基础性作用。
3.体现以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知规律与身心发展规律。改变过去音乐教学中普遍存在的以教师，课堂，书本为主体的`方式，代之以学生的生活经验，兴趣，能力与需要为出发点，为学生提供感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习，积累音乐文化的广阔天地，从“让学生终身受益”的高度来组织教学。
二、工作目标：
1.培养学生爱好音乐的兴趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
2.通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。
3.培养学生对声音的感受力，并能用不同的材料进行模仿。
4.通过听唱一组歌颂祖国，国旗与多民族团结题材的歌曲，教育儿童热爱祖国，热爱家乡，尊敬国旗。
5.逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣。
6.通过游戏，模仿，歌唱，表演，绘画等艺术形式展开教学活动，培养学生的音乐感知力。
7.加强学生对音乐节奏，音色，旋律等音乐要素的感受能力，提高音乐表现力，发展音乐想像力和创造能力;接触并了解国内外优秀的卡通文化，初步感受视觉艺术与听觉艺术的密切联系。
三、具体工作：
（一）教学内容：
1.学唱歌曲有：《山谷回音真好听》、《放牛放到小河边》、《小号手之歌》、《米老鼠进行曲》、《风车依呀呀》、《理发师》、《请来看看我们的村庄》、《螃蟹歌》、《苗家儿童庆丰收》、《其多列》、《水牛儿》。
2.欣赏曲目有：《出发》、《放风筝》、《土耳其进行曲》、《进行曲》、《劳动最光荣》、《狩猎波尔卡》、《森林中的铁匠》、《猴子蒸糕》、《云雀》、《四小天鹅舞曲》、《杜鹃圆舞曲》、《送我一支玫瑰花》、《猜调》、《小放牛》、《蜻蜓你来吧》、《编花篮》。
3.音乐活动有：《郊游》、《动物联欢会》、《自制打击乐器》、《小老鼠上灯台》、《童谣说唱会》。
（二）教学目标：
1．学会课本上所规定的歌曲，通过歌曲的演唱使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
2．学会如下音乐知识：认识小节、小节线、终止线、换气记号。
3．上好欣赏课。通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。
（三）教学重点难点：
1.教学重点：本学期共有十四首学唱歌曲，这十一首歌曲都是本学期的教学重点，歌曲的感情、速度、力度，都要严格要求学生。在欣赏部分，学生了解曲目背景、唱会歌（乐）曲的主旋律是本学期欣赏部分的重点。
2.教学难点：认识小节、小节线、终止线、换气记号。
（四）教学措施：
1．认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2．因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4．课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5．多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
