幼儿教育经典名言

幼儿教育经典名言

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过比较经典的名言吧，名言主要用来激励和告诉当事人某些道理，提醒人们在生活中时刻保持着某种精神品格。还在苦苦寻找优秀经典的名言吗？以下是小编为大家整理的幼儿教育经典名言，欢迎大家分享。

　　幼儿教育经典名言1

　　1、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

　　2、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

　　3、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。洛克 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

　　4、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

　　5、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

　　6、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

　　7、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。

　　8、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

　　9、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

　　10、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。

　　11、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非。

　　12、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

　　13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

　　14、家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的总起来说，小孩子（1）好游嬉的；（2）好奇的；（3）好群的；（4）好模仿的；（5）喜欢野外生活的；（6）喜欢成功的；（7）喜欢别人赞许他的。

　　15、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

　　16、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

　　17、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。

　　18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即持以坦白的态度，出以诚恳的目的，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。

　　19、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

　　幼儿教育经典名言2

　　1. 如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。--爱因斯坦

　　2. 知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。--蔡元培

　　3. 读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。--美，富兰克林

　　4. 最有价值的知识是关于方法的知识。--达尔文

　　5. 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。--陶行知 供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

　　6. 没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基

　　7. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

　　8. 得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

　　9. 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。--魏源

　　10. 儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。--林格伦

　　11. 培养人就是培养他对前途的希望。--马卡连柯

　　12. 发明千千万，起点是一问。--陶行知

　　13. 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。--叶圣陶

　　14. 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。--苏霍姆林斯基

　　15. 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。--斯宾塞

　　16. 好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

　　17. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。--孔子

　　18. 把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。--华罗庚

　　19. 教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。--张载

　　20. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

　　幼儿教育经典名言3

　　1. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　2. 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　3. 爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民

　　4. 教师的人格是教育的基石。

　　5. 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

　　6. 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

　　7. 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克

　　8. 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

　　9. 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

　　10. 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

　　11. 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

　　12. 人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹

　　13. 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

　　14. 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

　　15. 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

　　16. 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

　　17. 教育为公以达天下为公。陶行知

　　18. 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

　　19. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

　　20. 书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

　　幼儿教育经典名言4

　　1. 用我的爱心，陶冶孩子的心灵;用我的微笑，伴随孩子的童年。

　　2. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　3. 生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

　　4. 孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。

　　5. 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

　　6. 孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。

　　7. 我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

　　8. 我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

　　9. 让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

　　10. 爱是真心是关心是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。

　　11. 用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。

　　12. 播种一颗爱心，收获一片蓝天。

　　13. 正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

　　14. 绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

　　15. 允许孩子犯次错误，给他次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。

　　16. 教师是学生的镜子。

　　17. 教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。

　　18. 能力是培养出来的，无能也是培养出来的。

　　19. 让我和你们一起，共同分享，共同成长。

　　20.教师要用心去爱，去教育学生。

　　幼儿教育经典名言5

　　儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。 杜威

　　儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。 洛克

　　父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。(马文会)

　　父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。(吕斌)

　　父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。(吕斌)

　　播下一个性格，收获一种命运。

　　不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。 夸美纽斯

　　种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。(雪苏)

　　从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。(东方)

　　幼儿教育经典名言6

　　1）勤勤恳恳做事，认认真真做人，以一颗平常心面对生活中的人和事，善待他人。擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐发现美，工作并快乐着。

　　2）当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候；当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。

　　3）儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时精耕细作不意不躁循序渐进。让我们保卫童心保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流物质丰饶富于创生能力！

　　4）清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗？只有快乐，我才会快乐。

　　5）在这个大家庭中，我们将用最真挚的爱心为孩子们创造出快乐的每一天，让每一个孩子都体验到爱与被爱。

　　6）每天以笑容来迎接每一位孩子，用快乐去感染每一位孩子；用心灵去感受孩子的纯真，用爱心去拨动孩子的心弦！让每一位孩子获得自信，获得成功！

　　7）尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐地成长。

　　8）我们愿用心中最真挚的爱，去滋润你们幼小的心灵，为你们铺设一条五彩的童年之路。让我们用亲切的'话语会心的微笑鼓励的拥抱陪伴每一位孩子成长。把爱的雨露洒向孩子们稚嫩的心田。

　　9）做孩子们的老师，做孩子们的游戏伙伴，做孩子们的妈妈，做孩子们的知心朋友，这是我们最大的心愿。

　　10）走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。把爱洒向每一个孩子，把方便留给每一位家长。

　　11）我们将用无私的爱心走进孩子的心灵，用心的呵护，耐心的教导，智慧的引导，使每一位幼儿健康快乐的成长

　　12）用我们的眼去记录孩子心灵的晴雨表，用我们的心去诠释家长脸上的喜与忧。

　　13）以心关注孩子的快乐以爱激发孩子的自信以赏识丰满孩子的.羽翼以合作成就我们共同的梦想！

　　14）用赏识的目光提高孩子的自信，用谦逊的态度赢取家长的信任。

　　15）用心去感受孩子的纯真，用爱去拨动孩子的心弦。

　　16）我们化身为快乐的天使智慧的使者；陪伴孩子收集快乐，探索未知。让孩子每天拥抱幸福，超越梦想，在心中种下爱和希望的种子。

　　17）让爱和鼓励与孩子相伴！用真诚的心善待孩子们的天真直率，引导他们走向成功的彼岸！

　　18）以赏识的目光亲切的话语去关注发现激励每一个孩子，使每个孩子健康快乐的成长！

　　19）为延续教育世家这份独特的“爱”，我用青春的起始耕耘着平凡，直到两鬓增添了白发还依然默默地守侯，这其中的五彩经历，让我有感动有欣喜有精彩有付出有努力有辛苦也有茫然。虽岁月匆匆，却痴心未改，让我在有限的时间里为平凡的光环再添色彩。

　　20）尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；新热孩子，因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐的成长！

　　21）如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。从师之路平凡，但却让我们深深地体会到平凡中的辉煌。岁月可以剥蚀我们有限的生命，却带不走我们一路留下的欢歌笑语，也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，我们的人生平凡而又辉煌。

　　22）倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　23）用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

　　24）幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

　　25）用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

　　26）让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

　　27）热心对待工作，真心呵护幼儿。

　　28）我们的每一个孩子都是好孩子。

　　29）让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　30）我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

　　幼儿教育经典名言7

　　1.用金子般爱心收获纯洁欢笑与真诚，感受彼此心灵贴近。

　　2.师人格就是教育工作中一切。

　　3.在平凡岗位上做出不平凡事迹。

　　4.热爱孩子是教师生活中最主要东西。

　　5.凡事皆有可能，机遇属于有自信竞争者。

　　6.业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

　　7.好人有好报，即使没好报，也要做好人。

　　8.爱己之心爱人，律人之心律己。

　　9.学生需求，我们不懈追求。

　　10.爱是教育灵魂，只有融入了爱教育才是真正教育。

　　11.让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

　　12.生命正因为风雨而变得精彩。

　　13.以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

　　14.精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

　　15.眼中有孩子，心中有目标。

　　16.倾注心血爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　17.一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有爱，让孩子们茁壮成长。

　　18.昂扬振奋精神，豁达开朗心胸。

　　19.言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

　　20.给孩子一个灿烂笑容，一句激励话语，一种信任眼神！

　　幼儿教育经典名言8

　　1、不要随便给一个人定性。

　　2、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

　　3、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

　　4、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

　　5、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

　　6、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　7、先学会做人，再学会知识。

　　8、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

　　9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　10、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

　　11、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

　　12、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

　　13、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基

　　14、给学生一个世界，给老师一片天空。

　　15、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　16、教师的人格是教育的基石。

　　17、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知

　　18、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

　　19、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

　　20、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚

　　21、踏踏实实做人，认认真真做事。

　　22、扬黄牛精神，做平凡工作。

　　23、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

　　24、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　25、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　26、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。

　　27、习于智长，优与心成。朱熹

　　28、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　　29、教师要融于师生的相互理解中。

　　30、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　31、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

　　32、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　33、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　34、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

　　35、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

　　36、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　37、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

　　38、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

　　39、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

　　40、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

　　41、十年树木，百年育人。

　　42、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

　　43、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

　　44、非学无以立身，非教无以立国。

　　45、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

　　46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

　　47、表扬用喇叭，批评用电话。

　　48、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

　　49、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

　　50、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　51、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，()只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

　　52、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

　　53、纳百川，容学问，立德行，善人品。

　　54、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

　　55、德高为师，身正为范。

　　56、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

　　57、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

　　58、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

　　59、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

　　60、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　61、尚自然，展个性。蔡元培

　　62、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

　　63、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。德第斯多惠

　　64、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　65、宽容别人等于祝福自己。

　　66、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

　　67、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

　　68、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

　　69、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　　70、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　71、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

　　72、不尊重学生，就是不尊重自己。

　　73、把一切知识教给一切人。夸美纽斯

　　74、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　75、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

　　76、每一个学生都是好学生。

　　77、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

　　78、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

　　79、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

　　80、学高为师，身正为范。

　　81、永远不要嘲笑别人的梦想。

　　82、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　83、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　84、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　85、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　86、执着杏坛，乐于奉献。

　　87、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

　　88、爱拼才爱赢。

　　89、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　　90、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

　　91、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

　　92、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

　　93、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　94、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

　　95、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　96、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

　　97、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

　　98、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

　　99、走下讲台给学生讲课。

　　100、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。