小学英语教学主题教案(优秀6篇)
小学英语教学主题教案 篇一
主题：动物园之旅
一、教学目标：
1. 能够认识和掌握动物的英文名称。
2. 能够描述动物的外貌和特征。
3. 能够运用所学单词进行简单的对话和表达。
二、教学内容：
1. 单词：lion, elephant, giraffe, zebra, monkey, tiger, panda
2. 描述动物的外貌和特征
3. 动物园之旅的对话练习
三、教学步骤：
1. 导入：播放动物园的视频，引入动物的话题。
2. 学习单词：通过图片、卡片等方式呈现动物的英文名称，让学生跟读。
3. 练习：让学生用英文描述不同动物的外貌和特征，引导他们用所学单词进行表达。
4. 对话练习：设计小组对话练习，让学生扮演不同角色，模拟动物园之旅的对话情境。
5. 拓展：让学生设计自己的动物园地图，并用英文标注不同动物的位置。
6. 总结：复习所学单词和句型，鼓励学生用英文描述自己喜欢的动物。
四、教学资源：
1. 动物图片、卡片
2. 动物园视频
3. 对话练习材料
五、教学评估：
通过学生对动物外貌和特征的描述，对话练习的表现以及自制动物园地图的完成情况进行评估，了解学生对所学内容的掌握程度。
六、拓展延伸：
可以邀请家长参与动物园之旅的角色扮演，进行英文对话练习，加深学生对动物英文单词的记忆和运用能力。
小学英语教学主题教案 篇二
主题：四季之歌
一、教学目标：
1. 能够认识和掌握四季的英文名称。
2. 能够描述不同季节的天气和活动。
3. 能够用英文歌曲表达对四季的喜爱。
二、教学内容：
1. 单词：spring, summer, autumn, winter
2. 描述不同季节的天气和活动
3. 四季之歌的学唱和表演
三、教学步骤：
1. 导入：播放四季变换的视频，引入四季的话题。
2. 学习单词：通过图片、卡片等方式呈现四季的英文名称，让学生跟读。
3. 练习：让学生用英文描述不同季节的天气和活动，引导他们用所学单词进行表达。
4. 学唱四季之歌：教学四季之歌的歌词和旋律，让学生跟着老师学唱。
5. 表演：设计小组表演环节，让学生分组编排四季之歌的表演，展示给全班同学。
6. 总结：复习所学单词和句型，鼓励学生用英文描述自己最喜欢的季节及原因。
四、教学资源：
1. 四季变换视频
2. 四季单词卡片
3. 四季之歌的歌词和音频
五、教学评估：
通过学生对不同季节天气和活动的描述，四季之歌的学唱和表演，以及对最喜欢季节的描述进行评估，了解学生对所学内容的掌握程度。
六、拓展延伸：
可以组织学生到户外进行四季变换的观察，让他们用英文描述不同季节的特点，加深对四季的理解和记忆。
小学英语教学主题教案 篇三
作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的小学英语教学主题教案（精选21篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学英语教学主题教案 篇四
一、教学目标
1.能够听懂、会说几个重要节日的词汇，并能用英语表达这些节日所在的月份。
2.能够以图文并茂的形式介绍自己喜欢的某个节日。
3.欣赏并学唱关于月份的歌曲。
二、教学建议
A. Good to know.
1.热身与复习
(1)复习12个月份的英文表达
①教师引导学生认读月份名称的单词卡片，随即发给读词最快的学生。
②拿到词卡的学生一起站到教室前面，按月份的顺序排队。
③全班再次按顺序说出12个月份的英文表达。
(2)教师呈现年历或第一课时歌谣课件，引导学生演唱第一课时所学的歌谣。
(3)师生交流：When is your birthday? It‘s in ...
2.学习新知
(1)教师呈现母亲节图片，引导学生观察画面内容，如：Who are they? What is the girl doing? Why is she giving flowers to her mother? Is it her mother’s birthday?...引出Mother‘s Day之后，让学生跟读词汇。
小学英语教学主题教案 篇五
一、语言技能目标
第一层次：
1.能够听懂、会说衣服词汇cap，coat，shoes，sweater，jacket，gloves，trousers;能在四线三格中基本规范地抄写单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。
2.能够听懂、会说用来介绍复数衣服的功能句：These are ...
3.能够听懂、会说用来询问自己该穿什么衣服的功能句：What should I wear today?及其答语：You should wear ...，初步学会在恰当的情境中运用，并通过描摹句子来体会句子书写规范，为抄写句子和独立写句子打基础。
4.能够读懂介绍自己所在城市的季节、天气、穿衣情况以及询问对方城市相关情况的小书信;并通过替换小书信中的关键信息回信，介绍自己的上述情况，回复朋友的询问。
5.能够借助熟悉的旧单词和图片感知字母u在闭音节单词中的发音规律，并利用该规律拼出新单词的读音，进而尝试记住其写法。
第二层次：
1.能够借助图片读懂Fun Time的基本信息，并尝试进行小制作。
2.学唱与本单元话题相关的歌曲。
3.能够借助图片读懂Story Time的小故事，并在教师的指导下表演或改编故事。
二、其他目标
1.能够积极参与课堂上的各种活动或游戏，并能与同伴合作完成活动或游戏。
2.能够舍动中认真倾听同伴发言，并尝试表达自己的观点。
3.能够通过学习小故事，明白不随波逐流，不盲从于别人的道理，学会欣赏自己的美。
小学英语教学主题教案 篇六
一、教学目标
1.能够借助图片读懂小文段“糟糕的一天”。
2.能够模仿录音‘较为流利地朗读小文段。
3.能够根据文段内容，选择合适的词汇填空，将摘要补充完整。
二、教学建议
A. Read and number.
1.热身和复习
(1)让学生跟录音说唱第一课歌谣。
(2)复习词汇。教师展示单词卡片的局部让学生猜单词，然后将卡片贴在黑板上。
(3)复习句子。教师逐一出示一些身体部位受伤的图片，让学生进行模仿，教师或学生之间进行询问及回答：“Ouch! What’s the matter? My ... hurts.”
2.看图预测文段内容
