幼儿园周工作计划(优质6篇)
幼儿园周工作计划 篇一
本周工作计划：
一、教育目标：本周我们将重点关注幼儿的社交能力和情绪管理能力的培养。通过各种游戏和活动，引导幼儿学会与他人合作、分享和包容，培养他们的团队意识和沟通能力。同时，我们也将注重培养幼儿的情绪认知和自我调节能力，帮助他们更好地理解自己的情绪并学会有效地处理情绪事件。
二、每日活动安排：
1. 早晨接待和自由玩耍时间：让幼儿逐渐适应新的一天，与同伴互动，培养社交能力。
2. 课堂活动：通过角色扮演、团队游戏等活动，引导幼儿学会与他人合作，培养他们的团队意识。
3. 午休时间：保证幼儿充足的休息时间，促进身心健康发展。
4. 情绪管理训练：针对幼儿在日常生活中出现的情绪问题，进行情绪管理训练，帮助他们学会自我调节和情绪表达。
三、家园合作：
1. 每日交流册：记录每位幼儿的情绪表现和社交互动情况，与家长进行及时沟通和反馈。
2. 家长参与活动：邀请家长参与幼儿园的一些活动，增进家园之间的合作和沟通，共同关注幼儿的成长。
四、评估和总结：每周末进行幼儿的综合评估，总结本周的工作成果和不足之处，制定下周的工作计划。
通过本周的工作计划，我们将努力培养幼儿的社交能力和情绪管理能力，为他们的健康成长打下坚实的基础。
幼儿园周工作计划 篇二
本周工作计划：
一、教育目标：本周我们将以“探索自然、培养创造力”为主题，通过各种自然探索和创意活动，激发幼儿的好奇心和探索精神，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、每日活动安排：
1. 自然探索：组织户外活动，让幼儿近距离接触大自然，观察植物、动物等，激发他们对自然的兴趣和热爱。
2. 创意手工：引导幼儿利用各种材料进行手工创作，培养他们的动手能力和想象力，激发他们的创造力。
3. 音乐舞蹈：通过音乐和舞蹈活动，让幼儿感受音乐的魅力，培养他们的音乐细胞和艺术情感。
三、家园合作：
1. 家庭作业：鼓励家长和孩子一起进行一些自然探索和创意活动，增进亲子关系，促进家园合作。
2. 家园互动：邀请家长参与幼儿园的自然探索和创意活动，共同关注幼儿的成长和发展，形成良好的家园合作氛围。
四、评估和总结：每周末进行幼儿的综合评估，总结本周的工作成果和不足之处，制定下周的工作计划。
通过本周的工作计划，我们将努力培养幼儿的自然探索精神和创造力，为他们的全面发展提供更多的机会和支持。
幼儿园周工作计划 篇三
周次：第一周
实施时间：9月1日9月3日
主题名称：我上大班
本周主要教育目标：
1、让幼儿熟悉我们幼儿园的新环境、爱护、保护我们的新环境，熟悉班上的老师和小朋友。
2、做好幼儿各种生活习惯和学习习惯的养成巩固工作。
3、让幼儿实现以家庭生活为主向以幼儿园生活为主的转变。
4、复习上学期的部分内容。
上午活动内容安排
时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
教育活动安排
教师让幼儿熟悉我们的新活动室、新朋友
谈话：假期中愉快的一件事 主导
活动
幼儿自主活动 认知区 表演区 结构区 美术区 角色区 阅读区 英语角
户外活动
统合区 南阳台 餐前活动 故事欣赏 活动小结 故事欣赏 幼儿才艺表演
下午活动内容安排：游戏活动
给弟弟妹妹送礼物
绘画：假期中开心的事 离园活动 故事欣赏 桌面游戏 数学操作
一周自评
幼儿园周工作计划 篇四
1、课题活动小结。
2、检查各班执行教学进度情况。
3、抽查大班年段游戏活动开展情况。
4、园内全体教师赛课活动。
5、养成教育实施情况检查。
6、月常规检查。
7、检查“关爱每一个学生演讲”初赛。
幼儿园周工作计划 篇五
周一
《文具店购买》
能正确使用人民币进行购买文具的游戏，掌握简单的付钱方式。
美工区《我眼中的学校》
能用绘画的方式表现参观的内容。
《上学路上》
萌发上小学的愿望。
周二
《杂技表演》
学会控制自己的情绪，积极、愉快的参与活动。
创意美术
花雨伞
《好玩的报纸》
大胆探索，尝试一物多玩，体验与同伴的乐趣。
周三
《铅笔盒变医院》
知道爱护文具，有节约意识，为上小学做准备。
益智区《文具总动员》
知道文具的名称，并会使用。
《冰棍化了》
掌握快速追逐和躲闪跑的动作。
周四
《说颠倒》
练习说意思相反的词，锻炼逆向思维和灵活的反应能力。
表演区《勤快人和懒惰人》
学唱歌曲，能用不同的速度来表现勤快人和懒惰人。
《看谁反应快》
能按照指令正确做相应动作。
周五
《铅笔盒进行曲》
感受音乐的旋律。
阅读区《铅笔盒上的故事》
能根据图案，有情节的讲述故事。
《火炬接力赛》
掌握绕圈跑、接力跑，发展跑的动作。
幼儿园周工作计划 篇六
班级：(小)草莓班
周次：第二周
日期：9月5日-9月9日
教师：xxx
生活活动
1、养成良好的睡眠习惯（个别与幼儿在教师的陪伴下）。
2、能用语言或动作表达自己的需要。
3、学习如厕，定时大便、知道不憋尿，初步养成主动入厕的习惯。
4、会使用小勺独立进餐，学习基本的用餐方法。
区域活动
益智区：《串珠》《有趣的小勺游戏》美劳区：《手指玩色》益智区：《串珠》益智区：《舀豆游戏》建构区：《积木有许多玩法》美劳区：《贴苹果》角色区：《悄悄话》角色区：《打电话》阅读区：《幼儿月用书甜甜找朋友》
环境创设
1、播放轻松音乐活动室创设温馨舒适的家庭氛围，玩具充足。
2、卫生间进行温馨装饰。
4、娃娃家全家福照片，娃娃床、卡通坐垫、家具、厨具、餐具。各种娃娃等。
5、运动区创设游戏化环境，大致标明活动范围。
集体活动
《介绍我自己》
《幼儿园的一天》《扮家家》
《笔宝宝跳舞》《欢迎小朋友》
《小枕头》《大地数学》
《包包子》《一天要吃三顿饭》
户外活动集体活动：《小兔过桥》《打灰狼》《花猫操》
分散活动
：
材料圈，平衡木、球、沙包。
目标
：
1、喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。
2、在走、跑、跳、投掷的游戏中，能平稳地控制自己的身家长工作
3、家长配合教育幼儿长大了，要上幼儿园了。安抚幼儿的入园情绪。
4、可带自家的小枕头、小花被等幼儿平时依恋的物品来园。
