幼儿园重阳节活动方案【精彩6篇】

幼儿园重阳节活动方案 篇一

为了让幼儿更好地了解中国传统节日重阳节，幼儿园决定举办一系列有趣的活动，让孩子们在玩中学，学中玩，度过一个难忘的重阳节。

首先，我们将在幼儿园的大厅布置重阳节主题的装饰，如重阳花、重阳糕等，营造出节日的氛围。每个班级还将进行手工制作活动，让孩子们亲手制作重阳花和重阳糕，增加他们对节日的了解和参与感。

其次，我们将邀请幼儿园的家长一同参与到重阳节的活动中来。家长们可以和孩子一起制作重阳花、品尝重阳糕，并在活动中传承重阳节的文化和习俗。这不仅可以增进家长和孩子之间的亲子关系，也可以让家长更好地了解幼儿园的教育理念和活动安排。

此外，我们还将组织一场重阳节的主题游园活动。孩子们可以在游戏中学习重阳节的起源和传统习俗，如登高、赏菊等。游园活动中还将设置各种小游戏和趣味挑战，让孩子们在玩耍中增长知识，培养团队合作精神。

最后，在重阳节当天，我们将举行一场精彩的重阳节表演。孩子们可以穿上传统的重阳节服饰，表演各种节目，如舞蹈、歌曲等，展现他们的才艺和自信。家长们也可以前来观看，共同庆祝这个传统节日。

通过以上一系列的活动，我们相信孩子们不仅可以增加对重阳节的了解和认识，还可以亲身参与到节日活动中来，体验传统文化的魅力。希望这些活动可以让幼儿园的孩子们度过一个愉快、有意义的重阳节。

幼儿园重阳节活动方案 篇二

为了让幼儿园的重阳节活动更加丰富多彩，我们计划了一系列有趣的活动，让孩子们在欢乐中学习，感受中国传统节日的魅力。

首先，我们将在幼儿园的教室里开展重阳节主题的绘画活动。孩子们可以自由发挥想象力，用画笔描绘重阳节的景象和传统习俗，如登高、赏菊等。这不仅可以培养孩子们的艺术兴趣，还可以让他们更深入地了解重阳节的文化内涵。

其次，我们将邀请幼儿园的老师为孩子们讲解重阳节的故事和传说。孩子们可以聆听关于重阳节的传统故事，了解重阳节的来历和意义，培养对传统文化的热爱和尊重。

此外，我们还将组织一场户外运动活动，让孩子们体验重阳节的传统习俗。孩子们可以一起登高、赏菊、品尝重阳糕等，感受传统节日的乐趣和活力。活动中还将设置各种小游戏和挑战，让孩子们在运动中增强体质，锻炼团队合作能力。

最后，在重阳节当天，我们将举行一场精彩的重阳节联欢晚会。孩子们可以穿上自己制作的重阳节服饰，参加各种节目表演，展示他们的才艺和自信。家长们也可以前来观看，共同分享节日的喜悦和欢乐。

通过以上一系列的活动，我们相信孩子们不仅可以度过一个充满乐趣和意义的重阳节，还可以增进对传统文化的了解和热爱。希望这些活动可以让幼儿园的孩子们留下美好的回忆，感受中国传统节日的魅力。

幼儿园重阳节活动方案 篇三

　　一、幼儿发展目标与主要内容：

　　1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

　　2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

　　二、活动准备：

　　大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品

　　三、活动过程：

　　第一、介绍重阳节

　　（1）老师引出重阳节主题

　　师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？

　　（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节

　　师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？

　　我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？

　　师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

　　注：假如不够详细，老师可补充介绍。

　　第二、幼儿表演环节

　　师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？

　　*歌曲：“我上幼儿园”

　　*律动：“我的小手”

　　*歌表演：“小猪吃的饱饱”

　　*儿歌：“拍皮球”

　　*歌表演：“两只老虎“

　　第三、互动环节

　　（1）击鼓传花

　　游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。

　　（2）小脚踩大脚

　　游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

　　（3）剥橘子

　　师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。

　　（4）品尝重阳糕

　　和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

　　（5）赠送礼物给爷爷奶奶

　　将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。

　　四、活动结束。

幼儿园重阳节活动方案 篇四

　　一、有关背景

　　（一）主题来源：

　　农历九月初九，是我国一年一度的`重阳节。重阳节自古有登高、赏菊、饮菊花酒、插茱萸的习俗，也被立为“老年人的节日”。这些活动都适合中班的幼儿来开展，能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。使幼儿在活动中受到启发，在体验祖孙同乐的过程中学会关爱老人、献出爱心、珍惜生命，同时也希望孩子们能从老人们身上学到能受益终身的启示，在爱的感悟下，感受人间真情。为此，我们结合一年一度的重阳节，开展相关的主题教学活动。

　　（二）主题目标：

　　1、知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；

　　2、乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；

　　3、了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

　　（三）活动实施时间：

　　20xx·xx·xx——20xx·xx·xx

　　（四）实施班级：

　　中班段

　　二、活动方案设计

　　（一）环境创设

　　1、更新区角内容，创设与重阳节有关的区域活动。

　　2、增加有关重阳节气氛的环境布置。

　　3、创设主题为《九九重阳敬老情》的主题墙。

　　（二）家长工作

　　1、和孩子一起收集有关重阳节风俗的图片、资料，向孩子讲述重阳节的风俗。

　　2、和孩子一起完成调查交流表格。

　　3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

　　4、陪同孩子一起参加幼儿园的重阳节活动。

　　（三）活动涉及领域

　　社会：《重阳节的由来》（执笔：孙婵琼）

　　语言：儿歌《重阳节》（执笔：陈雷）

　　科学：《菊花开》（执笔：周薇薇）

　　艺术：手工《五彩缤纷的菊花》（执笔：潘莉）

　　健康：亲子出游登高活动（执笔：黄毛毛）

　　（四）具体活动安排

　　1、10月x日社会《重阳节的由来》

　　2、10月x日语言《重阳节》

　　3、10月x日科学《菊花开》

　　4、10月x日中班段活动：艺术《五彩缤纷的菊花》

　　5、10月x日亲子出游登高活动

幼儿园重阳节活动方案 篇五

　　活动主题：

　　“浓浓祖孙情·开心过重阳”。

　　活动目标：

　　1、教育幼儿尊敬老人、长辈；明白关心他人。

　　2、透过邀请爷爷奶奶外公外婆来幼儿园过节，培养幼儿尊敬祖辈，并进一步感受家的温暖。

　　3、体验活动愉快、欢乐的氛围，鼓励幼儿用心参加群众活动。

　　4、在活动中初步培养幼儿动手潜力与合作潜力。

　　活动时间：

　　1、活动准备与策划时间：重阳节前5天。

　　2、活动开展时间：重阳节当天，大约1个小时。

　　活动准备：

　　1、签名表。

　　2、录音机、碟片、学过的儿歌、歌曲。

　　3、每人两个桔子。

　　活动流程：

　　1、隔代家长准时参加活动，进班后签名，找到幼儿坐下来。

　　2、教师引出重阳节主题

　　（1）师：你们明白明天九月初九是什么节日吗。

　　孩子：重阳节

　　老师：对了，也是敬老节，重阳节它是我们中国的传统节日，也是爷爷奶奶、外公外婆的节日，这天我们邀请了爷爷奶奶、外公外婆来到幼儿园里，和小朋友们一齐庆祝节日，提前过一个有好处的重阳节，你们开心吗让我们用热烈的掌声欢迎自己的爷爷奶奶、外公外婆参加活动。我们一齐对爷爷奶奶、外公外婆说声“节日快乐”！爷爷奶奶、外公外婆外我们付出了很多，给我们好吃的，好玩的，永远把我们当成宝贝，那这天我们也要给她们留下最难忘的一刻！

　　（2）欣赏重阳节ppt，教师讲解相关知识资料。

　　3、结合音乐亲亲老人，感受亲子的乐趣

　　4、老人表演节目：时间看节目决定

　　5、幼儿群众表演歌曲、朗诵儿歌

　　6、每位孩子两个桔子，剥桔子给老人吃

　　7、活动结束。

幼儿园重阳节活动方案 篇六

　　一、活动目的：

　　1、知道每年农历九月初九是重阳节，懂得关爱爷爷、奶奶们。

　　2、让爷爷、奶奶们感受到节日的温馨，使孩子们体验到了尊老爱老的美好情感。

　　二、活动时间：

　　20xx年xx月x日下午

　　三、活动地点：

　　各班教室

　　四、预先准备：

　　邀请各大班幼儿的爷爷或奶奶们。

　　五、参加对象：

　　大班年级组全体幼儿、老师

　　六、活动准备：

　　1、各班打印好《家长签到表》

　　2、园里预先订购若干桔子

　　3、班里安排好桌椅的摆放

　　七、活动过程安排：

　　1、主持人致辞：

　　主持人讲话，幼儿向班里的爷爷或奶奶们问好并掌声欢迎他们的到来。

　　2、幼儿献歌给老人：

　　幼儿为爷爷、奶奶们唱歌曲，如歌曲《爷爷为我打月饼》，各班老师而定。

　　3、观看爷爷、奶奶们的精彩表演：

　　（1）、事先邀请好个别爷爷、奶奶们表演节目

　　（2）、请爷爷、奶奶们与孩子一起表演节目。

　　4、桔子真好吃

　　（1）、每人一个桔子，开展剥桔子比赛。

　　（2）、幼儿亲手喂爷爷、奶奶们吃。

　　（3）、爷爷、奶奶们喂孩子吃。

　　5、开展游戏“击鼓传花”

　　围成一个圆圈，事先说好游戏规则，幼儿与爷爷、奶奶们进行击鼓传花。

　　6、教师总结

　　幼儿送祝福，教师进行总结并向爷爷、奶奶们告别。