幼儿园公共场所安全教育教案【优秀6篇】

幼儿园公共场所安全教育教案 篇一

在幼儿园中，公共场所的安全教育至关重要。幼儿园是孩子们接受教育的第一站，为了确保孩子们在公共场所的安全，我们需要制定一套完善的安全教育教案。

一、制定安全规则

1. 不随意离开老师或家长，保持与老师或家长的视线联系。

2. 不随意与陌生人交谈，更不可随意跟从陌生人。

3. 不随意在公共场所离开固定区域，避免产生迷失。

4. 不要随意玩耍或跑动，以免发生意外。

5. 如果迷路或者遇到危险，要及时向老师或者家长求助。

二、进行安全教育

1. 利用故事、游戏等形式向孩子们介绍如何保护自己，如何避免危险。

2. 定期进行模拟演练，教会孩子们如何应对紧急情况。

3. 向家长传达安全意识，让家长也参与到孩子的安全教育中来。

三、加强安全监管

1. 增加监控设备，确保公共场所的安全。

2. 增加专门的安全人员，对孩子们的安全进行监管。

3. 加强与警方、社区等部门的合作，建立起孩子们在公共场所的安全保障网。

通过以上措施，我们可以有效地提高幼儿园中孩子们在公共场所的安全意识，减少意外事件的发生，让孩子们在一个安全的环境中成长。

幼儿园公共场所安全教育教案 篇二

幼儿园是孩子们学习和成长的地方，公共场所的安全教育尤为重要。为了确保孩子们在公共场所的安全，我们需要建立一套完善的安全教育教案。

一、建立安全意识

1. 通过图片、视频等形式向孩子们展示公共场所的安全隐患，让他们了解危险的存在。

2. 利用故事、游戏等形式向孩子们传达安全知识，教会他们如何避免危险。

3. 鼓励孩子们在发现安全隐患时及时报告老师或家长，培养他们的安全意识。

二、制定安全规则

1. 规定孩子们在公共场所必须牵手老师或家长，不得随意离开。

2. 规定孩子们不得接受陌生人的赠品或上车，不得随意跟从陌生人。

3. 规定孩子们在公共场所玩耍时要注意周围环境，避免发生意外。

三、加强安全监管

1. 增加监控设备，确保公共场所的安全。

2. 增加安全人员，加强对孩子们的安全监管。

3. 加强与警方、社区等部门的合作，建立起孩子们在公共场所的安全保障网。

通过以上措施，我们可以有效地提高孩子们在幼儿园的公共场所的安全意识，减少意外事件的发生，让孩子们在一个安全的环境中快乐成长。

幼儿园公共场所安全教育教案 篇三

　　活动目标：

　　1、了解和掌握乘坐电梯的安全知识

　　2、愿意和同伴分享自己的经验

　　活动准备：

　　故事《电梯惊魂》

　　活动过程：

　　1、教师通过提问的形式激发幼儿对活动主题的兴趣：

　　你们坐过电梯吗?

　　电梯有什么作用呢?

　　电梯都是一样的吗?什么地方的电梯不一样?

　　你们喜欢坐电梯吗?为什么?

　　2、讲述故事《电梯惊魂》，讲完故事后请幼儿说一说：

　　达达为什么会被困在电梯里?

　　当电梯有故障或者快停电的时候，能不能去乘坐电梯?

　　电梯突然发生故障了，我们应该怎么办?(不要惊慌、按警铃或呼救、等待帮助、不要靠近电梯的门，要靠里站)

　　电梯为什么会出现故障呢?(电梯故障有时候是电梯自己的原因，有时候却是人们不遵守乘坐电梯的要求造成的)

　　3、请幼儿谈谈自己知道的乘坐电梯的注意事项，鼓励每个幼儿都来分享一下自己的经验。

　　谁坐过直升电梯?应该注意什么?

　　谁坐过观光电梯?应该注意什么?

　　谁坐过扶梯?应该注意什么?

　　【附1】被困电梯后的求救方法

　　被困后，可利用电梯内的电话或对讲机求助，还可以按标盘上的警铃报警。如果以上装置均失灵，可以用手机救助;没有手机或没有信号，可以拍门呼救。拍门呼救无人回应时，暂停拍门，镇静情绪，节省体力和氧气，观察电梯外的动静，伺机呼救。

　　电梯天花板如果有紧急出口，也不要轻率的爬出去。因为紧急出口打开时，电梯会刹住不动，一旦紧急出口意外关上，电梯可能会突然启动，让人从梯顶摔下去

幼儿园公共场所安全教育教案 篇四

　　活动目标:

　　1、学习正确乘坐电动扶梯的方法。

　　2、根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断，并勇敢的表达自己的想法。

　　活动准备:

　　1、在地面上模拟画出几组电动扶梯。

　　2、课件:安全乘坐电动扶梯。

　　活动过程:

　　一、谈话导入活动。

　　1、小朋友们，你们乘过电梯吗?你们乘过的电梯时什么样的?

　　2、有的小朋友坐过的电梯，和商场里面常见的一种电梯是一样的。它像楼梯一样，一阶一阶的。这样的电梯叫电动扶梯，乘坐这种电动扶梯的时候要注意些什么呢?

　　二、观看课件，请幼儿对图片中的各种行为进行判断。

　　教师:这是小朋友乘坐电动扶梯的场景，请大家仔细看一看，图中的小朋友wWw、bSmZ、nEt是怎么乘坐电动扶梯的，他们这样做对不对?

　　三、情景表演。

　　请幼儿在画好的电动扶梯的图案上，分组进行游戏，巩固理解乘做电动扶梯的安全注意事项。

幼儿园公共场所安全教育教案 篇五

　　活动目标:

　　1、 认识周围环境的标志，并说出这些标志的名称和意义。

　　2、 学会关注幼儿园的环境，尝试制作相应的标志。

　　3、 学会在紧急疏散时能快速有序的撤离。

　　活动准备:

　　1、 多媒体课件。

　　2、 各种标志图。

　　3、 画纸、彩笔人手一份。

　　活动过程:

　　刚才警察叔叔给我打了个电话，想在我们班选几个小小安全员，小朋友相当吗?但是有条件的，必须要认识一些标志，并要说出他的名字，还要为幼儿园设计相应的标志，小朋友能做到吗?标志朋友听了后都纷纷要来和小朋友认识。

　　一、 认识标志

　　1、 看第一位来的标志朋友是谁?出示禁止吸烟标志，这是什么标志?在哪里见过这样的标志?(超市里、公共场合)

　　2、 第二位来的标志朋友是谁?出示小心有电标志，这是什么标志?在哪里见过这样的标志?(变压器旁、电器屋旁)

　　3、 第三位来的标志朋友是谁?出示走人行横道标志，这是什么标志?在哪里见过这样的标志?(十字路口)

　　4、 第四位标志朋友是谁?出示安全出口标志，这是什么标志?在哪里见过wWw、bSmZ、nEt这样的标志?(超市门口、电影院门口、公共场所的门口)

　　5、 还有一位标志朋友是谁?出示禁止跨越标志，这是什么标志?在哪里见过这样的标志?

　　二、 巩固认识标志

　　你还知道有哪些安全标志吗?老师这里还有好多标志朋友，请小朋友每人拿一个自己喜欢的标志回到自己座位，说说你手中标志你认识它吗?互相介绍标志，了解标志的不同。

　　三、 观看课件了解其他标志

　　有了这些标志，我们就知道哪里不该去，就不会有意外发生了。

　　四、 设计标志

　　小朋友们真棒认识这么多标志，我们一起加油，你们马上都要成为小小安全员了，我们来查查活动室里有哪些地方需要标出标志，请小朋友们来设计。请小朋友们拿着手中的画笔轻轻地来到绘画区画出你想要设计的标志。画完后让幼儿简单介绍画的什么标志，贴在相应的位置。

幼儿园公共场所安全教育教案 篇六

　　活动目标：

　　1、了解简单的消防安全知识。

　　2、学习自救逃生的本领。

　　3、提高自我保护的意识及应对突发事故的'能力。

　　活动准备：

　　1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

　　2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

　　3、彩纸、记号笔人手一份。

　　4、火灾录像、烟雾发生器等。

　　5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

　　活动过程：

　　一、谈话，回忆消防的相关知识

　　1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)

　　2、消防车与平时的汽车有什么不同?

　　3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?

　　请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

　　二、学习自救逃生的本领

　　1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在

　　2、老师的指挥下迅速撤离现场。

　　3、刚才小朋友是用什么办法逃离的?

　　4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

　　三、设计安全出口标志

　　1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?

　　2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

　　3、你想怎么来设计安全出口标志?

　　4、幼儿设计安全出口标志。

　　5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)

　　四、逃生演习活动

　　1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?

　　2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

　　3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?