幼儿园园本课程教案(最新6篇)
幼儿园园本课程教案 篇一
在幼儿园教育中，园本课程教案是非常重要的一环。园本课程是指园方根据学校的特点、办学理念和教学目标所设定的课程体系。而园本课程教案则是在园本课程基础上，具体规划每节课的教学内容、教学方法和评估方式。下面我们就来看一下如何编写一份优秀的幼儿园园本课程教案。
首先，教师需要充分了解园本课程的核心目标和教学重点。只有清楚了解学校的办学理念和教学目标，才能有针对性地设计教学内容。其次，教师要结合幼儿的实际情况和发展特点，确定教学内容和教学方法。比如，在音乐课上，可以通过唱歌、跳舞等方式激发幼儿的音乐兴趣。同时，教师还要考虑到幼儿的学习特点，采用多种教学方法，如游戏化教学、示范教学等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
此外，教师还需要合理安排教学时间和教学资源，确保教学进度和教学质量。在编写教案时，要考虑到每个教学环节的时间分配，避免时间浪费和教学内容过于冗长。同时，教师还要充分利用教学资源，如教具、教材等，丰富教学内容，提高教学效果。
最后，教师还需要考虑到评估和反馈的问题。在教学过程中，教师可以通过观察、访谈、作业等方式对幼儿进行评估，了解幼儿的学习情况和掌握程度。根据评估结果，教师可以及时调整教学方法和教学内容，帮助幼儿更好地学习。
总的来说，编写一份优秀的园本课程教案需要教师充分了解学校的办学理念和教学目标，结合幼儿的实际情况和发展特点，合理安排教学时间和教学资源，以及及时评估和反馈幼儿的学习情况。只有这样，才能确保教学工作的顺利开展，促进幼儿的全面发展。
幼儿园园本课程教案 篇二
园本课程教案是幼儿园教学工作中的重要组成部分，对于幼儿的学习发展和全面素质提升起着至关重要的作用。那么，在编写园本课程教案时，我们应该注意哪些方面呢？
首先，教师要根据幼儿的发展特点和学习需求确定教学目标。幼儿阶段是孩子认知、情感、社会能力等各方面发展的关键时期，因此，教师在编写园本课程教案时应该结合幼儿的实际情况确定合适的教学目标，既要考虑幼儿的认知水平和兴趣爱好，又要注重培养幼儿的综合素质。
其次，教师要合理安排教学内容和教学方法。在园本课程教案中，教师不仅要确定教学内容，还要选择适合幼儿的教学方法。比如，在英语启蒙课上，可以通过游戏、故事等方式激发幼儿学习英语的兴趣，提高学习效果。同时，教师还要注意教学内容的连贯性和系统性，确保幼儿的学习是有条理的。
另外，教师还要注重教学评估和反馈。在园本课程教案中，教师可以设置不同形式的评估方式，如观察记录、小测验等，及时了解幼儿的学习情况。通过评估结果，教师可以发现幼儿的学习问题和困惑，及时给予帮助和指导，促进幼儿的全面发展。
综上所述，编写一份优秀的园本课程教案需要教师全面考虑幼儿的学习需求和发展特点，确定合适的教学目标，合理安排教学内容和教学方法，以及注重教学评估和反馈。只有这样，才能促进幼儿的全面发展，实现教育教学的有效开展。
幼儿园园本课程教案 篇三
活动目标：
1、学习用歌唱和有节奏朗读相结合的方式演唱歌曲
2、能够用轮唱的方式演唱歌曲。
3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
4、有感情地学唱歌曲。
活动准备：
天气歌
活动过程：
1、谈话导入
（1）师：今天是什么天气？
（2）有个小朋友会用歌声预报天气，我们一起听听。
2、学习歌曲
（1）听歌曲“天气歌”
（2）师：听到预报什么天气吗？
（3）教师清唱
（4）幼儿跟唱
（5）学习朗诵部分
3、学习对唱
幼儿分成两部分，一部分演唱歌曲，一部分朗读歌曲中朗读部分。
活动延伸
将歌曲中朗诵部分内容画出来。
活动反思：
本次活动，幼儿在乐中学，在玩中做，增强了对科学探索活动的兴趣，更好地感知和理解了与天气相关的科学现象和常识；在播报天气中，幼儿进一步增强了语言表达能力和自信心。
幼儿园园本课程教案 篇四
一、活动目标
1、能用标准的普通话有节奏地朗读儿歌，并背诵。
2、能尝试用自己的方式创编儿歌。
3、萌发热爱伟大祖国的情感，学会尊敬国旗。
二、活动准备
有关儿歌的图片、国旗、小朋友手偶
三、活动过程
1、教师出示国旗，并通过平时的升旗仪式展开谈话，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：我们每个星期一早上上幼儿园参加第一个活动是什么？在升旗的时候你发现大家是怎样的表情？现在我们这里也有一面国旗，我们一起来看看.
2、教师引导幼儿观察国旗，了解国旗的相关知识
师：你们说说国旗上面有什么？这些星星是怎样排列的？为什么这样排列？国旗为什么又是红色的？（教师总结幼儿的发言并引导幼儿深入了解国旗背后的意义）
3、教师出示儿歌的图片，引导幼儿观察并尝试用自己的话语表达。
师：大家仔细观察图片上的小朋友他在干什么？你来模仿一下，站在国旗下面你想说什么？
4、教师小结幼儿的表演，并引出儿歌，范读儿歌。
师：你想知道画面上的小朋友在想些什么吗？请注意听他的想法。
5、教师引导幼儿跟读、分组朗读背诵，并理解儿歌内容。
师：老师读一句，大家跟读一句。你们都会读这首儿歌了，我们来比比哪组读得最好？你们会读了，那我们一起来说说小朋友为什么要变成小鸽子？他觉得国旗是怎样的？现在老师看看那个小朋友能把儿歌背诵下来。
6、教师小结活动内容。
师：通过今天学习的儿歌，我们一定要记住国旗的样子，也一定要记住我们的国旗代表着什么，我们升旗的时候一定要严肃，对国旗要尊敬。
7、活动结束。
幼儿园园本课程教案 篇五
活动目标
1、体验洗澡时的快乐，养成爱洗澡的好习惯。
2、充分发挥幼儿想象，使幼儿大胆运用肢体表现洗澡的过程，体验和同伴合作的.快乐。
3、能够大胆想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演
活动准备
1、多媒体幻灯《小猪变干净了》，多媒体幼儿洗澡照片；
2、音乐《小白船》，《我爱洗澡》伴奏、音乐，沐浴花；
3、上课用多媒体教室准备。
活动过程
一、观看课件《小猪变干净了》引出主题活动：洗澡
师：小猪是怎样变干净的呢？（洗澡）
二、教师和幼儿共同创编洗澡的动作，放背景音乐，师幼随音乐做洗澡动作。
教师提问：你在家洗澡时都是先洗什么地方啊？
《1》上半身：头——肚子——胳膊——后背
师：后背够不到该怎么办呢？幼儿：（请小朋友帮忙，团结协作）
《2》完整的把洗一遍上半身
《3》下半身：腿——屁股——脚丫
《4》完整的把洗一遍下半身
三、教师变成洒花，幼儿拿沐浴花洗澡
教师：老师给小朋友准备了沐浴花，请小朋友拿沐浴花洗澡，老师变成洒花，给小朋友喷喷水。
四、休息：看幻灯，欣赏音乐《小白船》。
师幼讨论洗澡的好处。
五：教师完整跳一遍《洗澡歌》
师：洗澡有这么多好处，老师忍不住要洗个澡了，下面请小朋友看看老师是怎样洗澡的，好吗？
六、集体完整跳《洗澡歌》
幼儿园园本课程教案 篇六
活动目标
1、熟悉歌曲旋律，在游戏中理解和记忆歌词内容，感受歌曲的趣味性。
2、初步演唱歌曲，掌握节奏说唱，体验多种形式演唱的乐趣。
3、有感情地学唱歌曲。
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
活动准备
十二生肖动物图卡，歌曲图谱ppt、伴奏音乐。
活动过程
1、谈话导入，初步感知歌曲
（1）师：知道十二生肖吗？都有哪些生肖？
（2）你属于哪个生肖？
（3）老师带来了一瘦关于十二生肖的歌曲，我们来听听，歌里唱到哪些生肖动物？谁在前？谁在后？
2、学唱歌曲
（1）听歌词游戏：老师边唱歌边轮流拍幼儿肩膀，每唱四个生肖暂停。暂停后老师拍到哪位幼儿肩膀，这位幼儿就把刚才老师唱到的生肖顺序排列出来，看图片顺序说歌词。
（2）幼儿倾听完整演唱歌曲，初步熟悉歌曲旋律。
（3）出示歌曲图谱ppt，幼儿边看图谱，边唱歌曲。
3、演唱歌唱。
（1）老师唱歌曲，幼儿在“XX”处说唱生肖名。
（2）孩子尝试多形式演唱歌曲：男孩子唱，女孩子在“XX”处说唱生肖名；女孩子唱，男孩子在“XX”处说唱生肖名；分组演唱和说唱等。
活动延伸
1、美术活动时，引导幼儿绘画自己和家人生肖兔。
2、把十二生肖头饰放在表演区，供幼儿游戏时表演。
活动反思：
揭秘和挑战的游戏符合大班幼儿的年龄特点和经验发展水平，这样的游戏也深受他们喜爱。在歌唱教学中合理使用揭秘和富有挑战的游戏，能使教学更加有效。
整个活动流程分三步：“魔语”→说歌词；“新魔语”→唱歌曲；挑战隐藏图标的数量→多种方式演唱。三个阶段都利用了“翻图”游戏，随着游戏目标和游戏方式的层层推进，孩子们在接受游戏升级挑战的同时自然学会了演唱歌曲，整个活动顺利而流畅。
