幼儿园大班数学教案：合合乐(精简3篇)
幼儿园大班数学教案：合合乐 篇一
在幼儿园大班的数学教学中，合合乐是一种很有趣的教学方法。通过合合乐的方式，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习数学知识，提高他们的数学兴趣和学习积极性。
首先，合合乐是一种多元化的教学方法，可以结合音乐、游戏、故事等元素，让孩子们在不同形式的活动中接触数学知识。比如，在学习数学的过程中，可以播放一些与数学相关的音乐，让孩子们跟着音乐做简单的数学动作，从而增加他们对数学的兴趣。同时，也可以通过一些有趣的数学游戏，让孩子们在游戏中学习数学知识，提高他们的学习效果。
其次，合合乐可以激发孩子们的学习兴趣和想象力。在合合乐的教学中，老师可以通过讲故事的方式引入数学知识，让孩子们在想象力丰富的情境中学习数学。比如，可以通过一个有趣的故事引导孩子们学习加法和减法，让他们在故事中感受数学的乐趣。这种方式不仅可以增加孩子们对数学的兴趣，还可以激发他们的创造力和想象力，从而提高他们的学习效果。
最后，合合乐可以促进孩子们的团队合作能力和沟通能力。在合合乐的教学中，孩子们通常是以小组的形式进行学习活动，他们需要相互合作、交流，共同解决问题。通过这种方式，不仅可以培养孩子们的团队合作精神，还可以提高他们的沟通能力和表达能力。这对孩子们未来的学习和生活都是非常有益的。
总的来说，合合乐是一种很有趣的数学教学方法，可以在幼儿园大班的数学教学中得到很好的应用。通过合合乐，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识，提高他们的数学兴趣和学习积极性，同时也可以促进他们的团队合作能力和沟通能力。希望更多的幼儿园老师能够尝试使用合合乐这种教学方法，为孩子们的数学学习带来更多的乐趣和收获。
幼儿园大班数学教案：合合乐 篇二
在幼儿园大班的数学教学中，合合乐是一种很有趣的教学方法，可以帮助孩子们更好地学习数学知识，并提高他们的学习兴趣和积极性。
首先，合合乐可以帮助孩子们建立数学概念。在合合乐的教学中，老师可以通过音乐、游戏等形式引入数学知识，让孩子们在愉快的氛围中建立数学概念。比如，可以通过唱歌的形式教授孩子们数字的大小顺序，让他们在歌声中记忆数字，从而更好地掌握数学知识。这种方式可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学，提高他们对数学的理解和记忆能力。
其次，合合乐可以培养孩子们的动手能力和观察力。在合合乐的教学中，孩子们通常会通过一些动手的活动来学习数学知识，比如拼图、画图等。这些活动可以帮助孩子们锻炼手部动作能力，培养他们的观察力和思维能力。通过这种方式，不仅可以让孩子们更好地理解数学知识，还可以促进他们的身体发育和智力发展。
最后，合合乐可以提高孩子们的学习兴趣和积极性。在合合乐的教学中，孩子们通常会通过一些有趣的活动来学习数学知识，比如数学游戏、数学竞赛等。这些活动可以让孩子们在愉快的氛围中学习数学，激发他们的学习兴趣和积极性。通过这种方式，不仅可以提高孩子们对数学的喜爱程度，还可以促进他们的学习效果和学习成绩。
总的来说，合合乐是一种非常适合幼儿园大班数学教学的教学方法，可以帮助孩子们更好地学习数学知识，提高他们的学习兴趣和积极性，同时也可以培养他们的动手能力和观察力。希望更多的幼儿园老师能够尝试使用合合乐这种教学方法，为孩子们的数学学习带来更多的乐趣和收获。
幼儿园大班数学教案：合合乐 篇三
幼儿园大班数学教案：合合乐
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班数学教案：合合乐，仅供参考，希望能够帮助到大家。
目标
1、理解合式的含义，能根据题意写出5以内的合式。
2、感知数的组成方式，能大胆表达自己的想法。
准备：
1、幼儿活动材料《数学》p28《合合乐》
2、5份包装好的礼物盒、2只袋子，数量为5的操作材料人手一份，合式记录图。
过程
一、实物合一合
1、出示两只袋子。这两只袋子里藏着新年礼物，请小朋友和老师一起拿出来数一数一共有几份礼物。
2、一个袋子里装了2份礼物，另一只袋子里装了3份礼物，合起来有几份礼物。
3、2份礼物盒3份礼物合起来的5份。我们还可以怎么把礼物装进袋子，合起来也是5份?
4、幼儿讲述自己的'方法，了解多种组合方式。
5、出示合式记录图，引导幼儿用画圆点的方式在方框里将两个袋子里的礼物数量表示出来。
二、圆点分合
1、幼儿人手一份数量为5的操作材料。如5个正反面的花片、5个方格、
2、幼儿将操作材料摆成两堆，根据操作的不同结果，幼儿用圆点记录在合式图上。提醒幼儿在记录的时候不要重复。
3、幼儿说一说几和几合起来是5.
4、教师奖5的合式按序排列，引导幼儿发现其中的规律。
三、合合乐
1、出示幼儿活动材料《数学p2 8《合合乐》,引导幼儿理解合号的意义，并能根据图意用圆点或数字来表示合的结果。
2、引导幼儿正确表达图一，为以后学加法作准备。如两只小鸟在树上，又飞来一只小鸟；三条小鱼在缸里，又舀进来一条小鱼；花盆里有3多开放的水仙花，两个花苞；蛋糕上插着4支蜡烛，有插上了一支，等等。
3、引导幼儿仔细观察小鸟、金鱼、水仙花、蜡烛的图一，发现其中蕴含的组合关系，理解多少和多少合起来是某数。
