幼儿园户外体育游戏活动教案【实用6篇】
幼儿园户外体育游戏活动教案 篇一
在幼儿园阶段,户外体育游戏活动对于幼儿的身心发展起着非常重要的作用。通过户外活动,幼儿可以锻炼身体,增强体质,培养团队合作意识和社交能力,同时也能够增加幼儿对自然的认识和理解。在设计幼儿园户外体育游戏活动教案时,需要考虑到幼儿的年龄特点和发展需求,以及活动的安全性和趣味性。
一、活动目标
1.培养幼儿的体育意识和运动能力;
2.促进幼儿的团队合作意识和社交能力;
3.增强幼儿对自然的认识和理解。
二、活动内容
1.游戏一:小跑步比赛
设立起点和终点,让幼儿进行小跑步比赛,通过比赛培养幼儿的竞争意识和运动能力。
2.游戏二:传球接力赛
将幼儿分成若干小组,进行传球接力比赛,通过传球锻炼幼儿的团队合作意识和身体协调能力。
3.游戏三:捉迷藏
在户外场地设置多个藏身的地方,让一个幼儿担任“追捕者”,其他幼儿进行捉迷藏的游戏,通过游戏培养幼儿的反应能力和动手能力。
三、活动安排
1.在天气晴好的日子选择户外场地进行活动;
2.提前做好安全检查,确保活动场地和器材的安全性;
3.活动前进行简单的热身运动,避免幼儿在活动过程中受伤。
四、活动评估
1.通过观察和记录幼儿在活动中的表现,评估幼儿的体育意识和运动能力的提高;
2.鼓励幼儿互相鼓励和合作,评估幼儿的团队合作意识和社交能力的培养;
3.通过游戏活动,评估幼儿对自然的认识和理解的增加。
通过以上的户外体育游戏活动教案,可以有效地促进幼儿的身心发展,培养他们的体育意识和团队合作能力,同时也能让幼儿在游戏中快乐成长。
幼儿园户外体育游戏活动教案 篇二
户外体育游戏活动对于幼儿的身心发展具有重要意义,尤其在幼儿园阶段,通过这些活动可以促进幼儿的全面发展。在设计幼儿园户外体育游戏活动教案时,需要考虑到幼儿的年龄特点和兴趣爱好,设计出富有趣味性和挑战性的活动,以激发幼儿的参与热情和积极性。
一、活动目标
1.培养幼儿的体育意识和运动能力;
2.促进幼儿的团队合作意识和社交能力;
3.增加幼儿对自然的认识和理解。
二、活动内容
1.游戏一:躲避球比赛
在户外场地设置多个障碍物,让幼儿进行躲避球比赛,通过比赛培养幼儿的灵活性和反应能力。
2.游戏二:拔河比赛
将幼儿分成两队,进行拔河比赛,通过比赛培养幼儿的团队合作意识和力量感。
3.游戏三:足球射门比赛
设置足球门和射门点,让幼儿进行足球射门比赛,通过比赛培养幼儿的射门技巧和目标感。
三、活动安排
1.选择安全、开阔的户外场地进行活动;
2.提前做好安全检查,确保活动场地和器材的安全性;
3.根据活动内容提前准备好所需的器材和道具。
四、活动评估
1.通过观察和记录幼儿在活动中的表现,评估幼儿的体育意识和运动能力的提高;
2.鼓励幼儿互相鼓励和合作,评估幼儿的团队合作意识和社交能力的培养;
3.通过游戏活动,评估幼儿对自然的认识和理解的增加。
通过以上的户外体育游戏活动教案,可以激发幼儿的学习热情,促进幼儿的身心发展,培养他们的体育意识和团队合作能力,让幼儿在游戏中健康快乐地成长。
幼儿园户外体育游戏活动教案 篇三
【教材分析】
本活动以“送信”为线索引导幼儿学习听指令向指定方向走、跳、钻、爬的动作技能。为增加活动的趣味性,活动中我们创设了“邮递员练本领”“邮递员去送信”等情景,引导幼儿在情境中巩固练习技能,并通过设计的四条不同的路线,引导幼儿听信号到制定的小动物家中送信,锻炼了幼儿动作的灵敏性及协调性。
【活动目标】
1.学习听指令将信件送到指定的信箱,掌握听指令向指定方向走、跳、爬、钻的动作技能。
2.能听指令按照不同的路线送信,锻炼幼儿动作的灵敏性及协调性。
3.喜欢参与体育游戏,体验送信的快乐。
【活动准备】
课前制作送给小动物的信,每人一封。
2.平衡木4根、跨栏4个、拱门4个、垫子四块。
3.动物信箱4个
4.游戏音乐
【活动过程】
一、幼儿在老师带领下随音乐做准备活动。
引导幼儿重点练习小邮递员能够听指令走、跑、跳、单脚站立等动作。
二、通过“邮递员练本领”引导幼儿学习听信号向指定方向走、爬、钻、跳的技能。
1.引导幼儿自由练习走平衡木、钻拱形门、跳过有宽度的绳子、爬过垫子,教师重点引导幼儿练习跳和钻的技能,发现问题及时的纠正。
2.请个别幼儿分享跳和钻的技能。
3.以送信情景引导幼儿听指令,通过每一个游戏区域,观察幼儿的反应能力。
三、玩游戏“邮递员去送信”,引导幼儿听指令按照不同的路线送信,体验送信的快乐。
1.介绍游戏玩法
(1)幼儿拿到要送给小动物的信,并看一看是送给谁的信。
(2)路线安排:送信给小兔:爬过山坡(垫子)、跳过小河(绳子)、钻过山洞
(拱形门)、走过独木桥(平衡木);
送信给小熊:钻过山洞(拱形门)、走过独木桥(平衡木)、爬过山坡(垫子)、跳过小河(绳子)。
送信给小猫:走过独木桥(平衡木)、钻过山洞(垫子)、爬过山坡(垫子)。送信给小猪:跳过小河(绳子)、爬过山坡(小椅子)、走过独木桥(平衡木)、
钻过山洞(垫子)
2.幼儿听老师指令,快速反应送信对象进行游戏。提醒幼儿严格按照各种动物不同的路线送信,走错的要返回原位重新开始。
3.根据幼儿的活动量和活动密度,引导幼儿交换送信对象继续游戏。在游戏过程中,根据幼儿游戏情况,教师及时纠正动作
四、创设“送信完回家”的情景,做放松动作。
幼儿合作放松,互相捶捶背、捏捏肩,体验与同伴在一起的快乐。
幼儿园户外体育游戏活动教案 篇四
【活动目标】
1、培养幼儿对玩圈的兴趣,尝试多种方法玩圈。
2、练习钻、跳、平衡等基本技能。
3、让幼儿体验合作的快乐。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。
【活动准备】
1、幼儿用呼啦圈每人一个,平衡木一个,“山洞”两个,懒洋洋头饰一个,“狼堡”道具,灰太狼布偶一个。
2、背景音乐课件、动画课件。
【活动过程】
一、设计背景带领幼儿做热身活动。
师:天气真好,到草地上玩一会。(学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)
二、尝试多种方法玩圈,体验玩圈的乐趣。
1、幼儿自由探索玩圈并互相学习。
师:小朋友,这是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形状的?(圆形)你们想玩吗?咱们玩一玩吧。
师:你是怎么玩的?(圈立着转)呼啦圈转起来像个陀螺,真棒,我们试一试。
师:你是怎么玩的?(推圈)圈圈滚动起来像车轮子,我们玩一玩。
师:你是怎么玩的?(跳圈),像小青蛙跳,我们来跳一跳。(一个圈跳进跳出)这个圈还可以怎么跳呢?咱们像小青蛙排队连续跳,幼儿依次跳过。
师:你干嘛呢?(学小乌龟)老师带领幼儿玩圈。
师:你是怎么玩的?(方向盘,开汽车)师幼一起随音乐开汽车。
2、师幼探索玩圈。
师:圈圈还可以怎么玩?(师示范从头向下套)你们试试。还可以这样玩(师用腰转圈)。
3、合作玩圈,体验合作的乐趣。
(1)开火车。
师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。
(2)钻圈。
a、两个幼儿相互钻圈。
b、钻(地笼),进一步练习钻的技能。
三、游戏——拯救懒洋洋,让幼儿掌握钻、跳、平衡等基本技能。
看懒洋洋被灰太狼抓住的动画,师幼组成救羊小分队拯救懒洋洋。
1、师引导幼儿观察游戏场地,讲游戏规则。
2、师带领幼儿游戏。
四、结束部分。
师幼邀请懒洋洋跳舞,做放松活动结束课堂。
反思
在整个活动中,我发现大班的孩子虽然不会转圈,但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中,我以玩圈为主线,根据大班孩子的年龄特点,先让孩子自由探索,再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法,孩子们互相学习、分享,大大提高了孩子玩圈的兴趣!这节活动比较成功。
幼儿园户外体育游戏活动教案 篇五
教材分析:
中班时期是幼儿中枢神经和末梢神经机能发展的重要阶段。中班体育活动应以发展幼儿运动技能、培养动作协调性与灵活性为主要目标。本次活动指导幼儿练习根据同伴声音信号的提示辨别方向走,提高反应能力和平衡能力。活动中设计3个层次的游戏:一是“听小动物叫声走”,引导幼儿辨别方向走;二是“摸一摸”,加大难度,请幼儿听声音一起走并触摸“小动物”;三是“过障碍”,请幼儿听声音绕过障碍物走。3个层次的游戏活动,难度依次加大,增强游戏的挑战性、趣味性,促进幼儿身体协调性、灵活性的发展。
活动目标:
1、闭上眼睛能根据同伴声音信号的提示辨别方向走,有一定的反应能力和平衡能力。
2、感受与同伴互相支持、合作游戏的快乐。
活动准备:
1、雪碧瓶、易拉罐等障碍物,贴在展示板上的小动物(可任意更换)。
2、场地设置:在场地中央摆放障碍物。
3、欢快的`音乐。
活动建议:
一、带领幼儿玩“小动物走一走”游戏,进行热身活动。
引导幼儿扮演小动物,随音乐做上肢、下肢、体侧等模仿动作,活动全身关节。
二、组织幼儿玩“听声音找朋友”游戏,引导幼儿闭上眼晴,听声音辨別方向走。
1、教师扮演小动物,发出不同的声音引导幼儿听卢音辨別方向走,要求幼儿听到哪种动物的叫声就学哪种动物的动作走。
2、加大难度,要求幼儿练习用踮脚走、脚跟走等不间的方法走。
3、引导幼儿两人一组玩游戏,相隔一定距离站立,一个幼儿扮演“小猫”,说:“喵喵,我在这里。我是小猫。”另一个幼儿闭眼睛站在场地上,听到声音后,向发出声音的幼儿走去。提醒幼儿注意安全,遵守规则,不偷看。
三、组织幼儿玩游戏“摸一摸”,引导幼儿闭眼睛、听声音、跨越障碍走,进一步发展平衡能力。
1、一个幼儿睁着眼睛,一个幼儿闭着眼睛,睁着眼睛的幼儿向后退着走,拉着闭着眼睛的幼儿的手,帮助他(她)向前走,走到展示板前触摸贴在上面的“小动物”。
2、提高游戏难度,发岀指令的幼儿只能用语言提示同伴向前走,或者设置雪碧瓶、易拉罐等障碍物,由幼儿用语言提示同伴绕过障碍物走到目的地。
四、带领幼儿玩游戏“动物学样”,进行放松活动。
教师或幼儿扮演不同的小动物相互学样,随音乐放松身体各部位。
幼儿园户外体育游戏活动教案 篇六
活动目标:
体育游戏脚趾撕纸。
练习用脚趾撕纸,锻炼脚趾的灵活性。
活动准备:
报纸若干,小塑料筐若干,放在场地四周;大塑料筐两只放在场地一端;幼儿事先将袜子脱掉,赤脚穿鞋。
活动建议:
一、入场。
幼儿走入场地,赤脚四散站立(将袜子放在四周)。
二、教师启发。
教师:“我们平时用手撕纸,今天用脚趾来撕纸。脚趾像一把小剪刀,夹住报纸,把报纸一片片撕碎(边讲解边示范)。撕纸时一只脚踏住报纸,另一只脚的脚趾夹住报纸,把它一片片撕下来,用脚趾夹住放入筐内。
三、活动注意事项。
(一)撕纸活动开始时,允许幼儿用手帮忙,熟练后可全部用脚来活动。
(二)此游戏适合在夏季做,活动前将场地打扫干净。
(三)游戏发展:将大块塑料泡沫用脚趾踩成小块,再用脚趾夹住搬运。
四、撕纸练习。
幼儿每人一张报纸四散站立在小筐边,做撕纸活动。教师巡回指导幼儿把报纸全部撕碎。
五、脚趾运纸。
教师把小筐集中放在场地的一端,要求幼儿迅速把小筐里的报纸用脚趾夹住运到场地另一端的大筐里。教师发信号,幼儿开始运纸,直到把报纸运完。教师请幼儿检查场地上散落的碎纸,也用脚拾完。
六、游戏结束。
教师讲评,教师表扬脚趾灵活撕得好、运得快的幼儿。下次还要用脚做其他的游戏。幼儿到嬉水池或盥洗室洗脚。