幼儿园大班社会活动教案：图形创意画【优选3篇】

幼儿园大班社会活动教案：图形创意画 篇一

在幼儿园大班的社会活动教案中，图形创意画是一个非常受欢迎的项目。通过这个活动，孩子们可以锻炼他们的创造力、想象力和手工技能，同时也可以培养他们的团队合作和沟通能力。在这篇文章中，我们将详细介绍如何设计和实施这个活动。

首先，为了准备这个活动，老师需要提前准备各种不同形状和颜色的纸张、剪刀、胶水、彩色笔等材料。在活动开始前，老师可以先给孩子们讲解一些基本的图形知识，比如正方形、三角形、圆形等，并鼓励他们想象这些图形可以组合成什么样的创意画。

接下来，老师可以将孩子们分成小组，每个小组有一个主题来设计他们的创意画。比如，可以让一个小组设计一个动物园、另一个小组设计一个外太空的场景等。在设计的过程中，孩子们可以把各种不同形状的纸张剪成需要的形状，再用胶水把它们粘在一起，最后用彩色笔来画出细节。

在完成设计后，每个小组可以向其他小组展示他们的作品，并分享他们的创作过程。这不仅可以增加孩子们的自信心，还可以帮助他们学会欣赏和尊重别人的作品。最后，老师可以把这些作品展示在教室里，让所有的家长和同学都能够欣赏到孩子们的劳动成果。

通过图形创意画这个活动，幼儿园大班的孩子们可以在玩耍中学习，培养他们的创造力和团队合作精神。希望这个活动能够给孩子们带来快乐和收获，让他们在未来的学习和生活中都能够展现出自己的才华和潜力。

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幼儿园大班社会活动教案：图形创意画 篇二

在幼儿园大班的社会活动教案中，图形创意画是一个非常有趣和富有教育意义的项目。通过这个活动，孩子们可以锻炼他们的创造力和想象力，同时也可以培养他们的团队合作和沟通能力。在这篇文章中，我们将探讨如何在图形创意画活动中促进孩子们的全面发展。

首先，图形创意画活动可以帮助孩子们培养他们的创造力和想象力。在设计创意画的过程中，孩子们可以尽情发挥他们的想象力，将各种不同形状的纸张组合成各种有趣的图案和场景。这种创造性的活动不仅可以激发孩子们的创造力，还可以让他们学会如何将自己的想法转化为实际的作品。

其次，图形创意画活动也可以帮助孩子们培养他们的团队合作和沟通能力。在小组设计的过程中，孩子们需要相互合作，共同商讨如何将各种不同形状的纸张组合成一个完整的作品。通过这个过程，孩子们可以学会如何与他人合作、如何倾听和尊重他人的意见，从而培养他们的团队合作和沟通能力。

最后，图形创意画活动也可以帮助孩子们培养他们的耐心和毅力。在设计创意画的过程中，孩子们可能会遇到各种困难和挑战，比如找不到合适的纸张、不知道如何组合形状等。但只要他们坚持下去，不断尝试和探索，最终他们一定会完成一个令人满意的作品。这种坚持不懈的精神将伴随孩子们一生，帮助他们在未来的学习和生活中取得更大的成功。

总的来说，图形创意画活动是一个非常有趣和富有教育意义的项目，可以帮助幼儿园大班的孩子们全面发展。希望通过这个活动，孩子们能够在玩耍中学习，培养他们的创造力、团队合作精神和毅力，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。

幼儿园大班社会活动教案：图形创意画 篇三

幼儿园大班社会活动教案：图形创意画

　　作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班社会活动教案：图形创意画，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标：

　　1、学习及认识各种基本图形宝宝，并用各种图形拼成一幅画；

　　2、激发幼儿的想象力，创造力和动手能力。

　　活动准备

　　1、将色彩卡纸剪成大小不同的各种形状；

　　2、糨糊、水彩笔或者油画棒；

　　3、视频转换仪、视频素材。

　　活动过程：

　　一、导入我的小手拍一拍（拍拍拍拍拍），我的手指弯一弯（弯弯弯弯弯），我的手指弹一弹（弹弹弹弹弹），我的小手放放好（放放放放好）。

　　二、视频展示1、基本图形宝宝展示师：小朋友，首先复习一下上一节课我们学过哪些图形，我们啊，一起来看一看是哪些图形宝宝呢？提问：有哪些图形宝宝呢，看看小朋友都认识不？

　　幼儿：有正方形宝宝、圆形宝宝、椭圆形宝宝、三角形宝宝、半圆形宝宝、长方形宝宝师：小朋友回答得真是棒。小朋友，你们知道吗？这些图形宝宝啊！它们还会变魔术呢？它们在一起还能组合成更多的图片，小朋友想不想看一看这些图形宝宝都变成了什么样的、漂亮的图画呢？

　　幼儿：想2、图形创意画展示师：好，小朋友，那我们今天就一起来学习图形宝宝是怎样变成一幅漂亮的图画的。来，我们一起来看一看，小朋友这幅图片上都有什么啊？幼儿：小鱼师：那小朋友和老师一想来看看小鱼是用哪些图片组成呢？幼儿：三角形和圆形。

　　师：小朋友们都非常的棒，回答的很好师：那我们一起来看看，三角形宝宝都变成了什么呀？幼儿：小鱼的身子和尾巴。

　　师：圆形宝宝变成了什么啊？幼儿：小鱼的眼睛。

　　师：小朋友们真的'太棒了，我们再来看一幅图，哪个小朋友能告诉老师，你在图片上看到了什么？幼儿：房子。

　　师：那哪个小朋友能告诉老师房子都是用什么图形宝宝组合成的呢？举手回答。

　　幼儿：三角形、正方形、长方形师：我们班的小朋友都非常棒，也非常的聪明。

　　师：那我们一起来看这些图形宝宝都变成了房子的什么呀？三角形宝宝都变成了什么呀？幼儿：房顶。

　　师：长方形宝宝变成了什么呀？幼儿：门。

　　师：正方形宝宝变成了什么呀？幼儿：房子的墙和窗户。

　　3、小朋友自己动手展示师：大家都非常棒！刚才老师给小朋友看了这么的图形组合的图。现在啊！老师想请两个小朋友上来跟老师一起制作一幅图形画。

　　让两个小朋友上来拼图形。

　　三、自主设计：我能行师：今天老师也给小朋友准备了一些图形宝宝，等会老师发给你们，你们用这些图形宝宝拼出一幅漂漂亮亮的画，小朋友们能做到吗？幼儿：能。

　　1、发各种形状图形、白纸、糨糊；

　　2、放音乐《形状变变变》，在优美的音乐声中，幼儿身主设计，作画；

　　3、老师巡回指导，鼓励幼儿设计各种漂亮的图画；

　　4、对能力较弱的幼儿进行个别指导。

　　四、作品展示：我真棒

　　1．评出优秀作品。

　　2、表扬作出优秀作品的小朋友五、活动延伸1、通过复习，小朋友巩固及认识了基本的图形宝宝，掌握了一定的图形知识。

　　2、通过组图活动，小朋友们提高了动手能力，而且启发了小朋友的想象能力，培养了小朋友一定的创新能力。

　　3、通过创意大比拼，简单图形的组合，下一节课，小朋友能拼出更复杂的更漂亮的图片来，