幼儿园五大领域公开课教案(精选6篇)
幼儿园五大领域公开课教案 篇一
在幼儿园教学中，五大领域是非常重要的教学内容，包括语言发展、数学、科学、社会学和身体健康。在进行公开课教学时，老师需要设计丰富多彩的教案，以吸引幼儿的兴趣，提高他们的学习积极性。下面给出一份关于幼儿园五大领域公开课教案的示例：
主题：认识水果
领域：语言发展
目标：1. 能够认识常见的水果名称，如苹果、香蕉、橘子等。
2. 能够用简单的语言描述水果的颜色、形状和味道。
3. 能够通过观察和比较，培养幼儿的观察力和比较能力。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）：播放关于水果的儿歌，引入水果主题。
2. 激发兴趣（10分钟）：老师展示不同种类的水果，并让幼儿观察、摸摸、闻闻，引发他们的兴趣。
3. 认知水果（15分钟）：老师逐一展示水果，介绍水果的名称、颜色、形状和味道，让幼儿尝试用简单的语言描述。
4. 游戏互动（15分钟）：设计水果摸底游戏，让幼儿通过触摸水果来猜测名称，加强记忆和认知。
5. 总结（5分钟）：回顾今天学习的内容，让幼儿说出自己最喜欢的水果，并分享给同学。
通过这样一堂关于水果的公开课，幼儿既能认识不同的水果，又能在游戏互动中培养语言表达能力，提高观察和比较能力，为他们的语言发展奠定基础。
幼儿园五大领域公开课教案 篇二
在幼儿园教学中，五大领域的公开课教学是非常重要的环节，能够帮助幼儿全面发展各方面能力。下面给出一份关于数学领域的公开课教案示例：
主题：认识数字1-10
领域：数学
目标：1. 能够认识数字1-10的符号和数量对应关系。
2. 能够通过游戏活动巩固数字的认识。
3. 能够进行简单的数字比较和排列。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）：播放数字歌曲，引入数字1-10的概念。
2. 认知数字（15分钟）：老师逐一展示数字卡片，引导幼儿说出数字名称和数量，并进行简单的比较。
3. 游戏互动（20分钟）：设计数字连连看游戏，让幼儿通过连连看的方式巩固数字认知，并进行数字排列的训练。
4. 数学实践（10分钟）：老师出示一些物品，让幼儿用手中的数字卡片表示相应的数量，进行实际操作。
5. 总结（5分钟）：回顾今天学习的内容，让幼儿说出自己最喜欢的数字，并分享给同学。
通过这样一堂关于数字1-10的公开课，幼儿不仅能够认识数字的符号和数量对应关系，还能通过游戏活动巩固数字认知，进行数字比较和排列训练，为他们的数学学习打下坚实的基础。
幼儿园五大领域公开课教案 篇三
活动领域：
语言—讲述
活动名称：
我爱幼儿园
活动班级：
小班
活动目标：
1、 能用自己的语言讲述图片的主要内容。
2、 乐意听同伴讲话，能大胆讲述自己的想法。
3、 熟悉幼儿园，萌发幼儿热爱幼儿园的情感。
活动重点：
能用自己简短的语言讲述图片中的主要内容。
活动准备：
物质准备：图片若干。（幼儿在园内各处活动·游戏的图片）
经验准备：参观过幼儿园，对幼儿园环境有一定了解
活动过程：
一、教师出示一张图片，引导讲述，引起幼儿兴趣。（这张图片上有什么？谁在做什么？这是哪里？）
二、幼儿讲述
1、 教师继续出示图片，利用这三个问题请个别幼儿在集体面前讲述自己在图片里看见的内容，教师适时帮助，指导幼儿用简短的语言进行讲述
2、 将剩下的图片发给幼儿，请幼儿两两结伴，互相说一说自己的图片上有什么，有谁在做神么，这是哪里
3、 教师小结，激发幼儿对幼儿园的喜爱之情
三、结束
请幼儿将图片带回家和家长分享，用学到的语言技巧讲述图片内容给家长听
幼儿园五大领域公开课教案 篇四
活动班级：
中班
活动目标：
1、 当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。
2、 知道鼻子的作用。
3、 知道遇到问题时，不害怕不慌乱。
活动重点：
当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。
活动准备：
蒜·醋
活动过程：
一、猜谜引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”
二、知道鼻子的作用
1、 讨论：幼儿讨论并给出答案
2、 验证
⑴做实验
① 闻蒜·醋
② 紧闭嘴巴，手轻捏住鼻子
总结：鼻子能闻，能呼吸
三、了解鼻子出血的急救方法
1、 教师引发生活经验（怎么做的时候鼻子会出血）
2、 讨论：鼻子出血时怎么办？
3、 鼻子出血时会有什么感受？（鼓励幼儿不要害怕，要及时自救或向他人求救）
4、 教师指出正确的应对方法：
a、自救;
b、求救于成人；
c、帮助他人。
幼儿园五大领域公开课教案 篇五
活动领域：
科学—自然
活动名称：
有趣的影子
活动班级：
中班
活动目标：
1、 知道影子产生的原因。
2、 初步了解影子的大小与光源距离有关系。
活动重点：
知道影子产生的原因
活动准备：
电筒·小玩具
活动过程：
一、影子是怎样产生的
1、 带领幼儿观察影子；什么地方有影子；什么地方没影子；为什么？（进行思考）
2、
⑴谈话：幼儿对刚刚的'探究有什么发现。
⑵教师小结：有光直射的地方有影子，没有光的地方没有影子，影子的产生需要光。
二、实验探究
1、 运用电筒·玩具创造出影子，感受影子产生需要光。
2、 教师引导幼儿注意光源和玩具间的距离对影子的影响。
3、 教师小结。
幼儿园五大领域公开课教案 篇六
活动领域：
艺术—舞蹈
活动班级：
小班
活动目标：
1、 喜欢听音乐做动作
2、 感受一字一动的快乐
活动重点
：
喜欢听音乐做动作
活动准备：
苹果实物一个；《我是一个大苹果》音乐磁带；录音机
活动过程：
一、导入
（一） 以直观的实物引入，激发幼儿兴趣
1、 它长什么样子。
2、 你们喜欢吃苹果吗
3、 吃的时候要先去做一件事情，是什么事情。
4、 如果小手没有洗干净，苹果宝宝会对你说什么。
小结：我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。
二、通过听一听，感受乐曲旋律和歌词内容
（一）录音机里也有一个大苹果，我们一起来听听和老师的是不是一样，听的时候可以拍拍手
三、引导幼儿通过比一比，动一动学习动作
（一）教师“一字一动”的示范，同时讲解要领，幼儿随即模仿。
（二）重点强调“一字一动”。
（三）跟着录音机集体动一动。
四、角色扮演结束活动
