幼儿园数学教案掷骰子(通用5篇)
幼儿园数学教案掷骰子 篇一
在幼儿园数学教学中，掷骰子是一种非常有趣且富有教育意义的活动。通过掷骰子，孩子们可以学习数字、数学概念、计数以及概率等知识。在这个活动中，老师可以设计各种不同的游戏和任务，让孩子们通过掷骰子来进行学习和思考。
首先，掷骰子可以帮助幼儿认识数字。通过观察骰子上的点数，幼儿可以学会认识数字1-6，并且可以通过比较大小来理解数字的大小关系。老师可以设计一些游戏，让孩子们通过掷骰子来认识数字，并且进行数字的比较和排序，从而提高他们的数字认知能力。
其次，掷骰子可以帮助幼儿学习数学概念。通过掷骰子，幼儿可以学习加法、减法、乘法等数学运算。老师可以设计一些任务，让孩子们通过掷骰子来进行加减法运算，从而巩固他们的数学技能。此外，幼儿还可以通过掷骰子来学习几何形状、图形等数学概念，让他们在玩中学，从而更加容易理解和掌握数学知识。
最后，掷骰子可以帮助幼儿学习概率。通过掷骰子的过程，幼儿可以了解每个点数出现的可能性，并且可以通过实际操作来感受概率的概念。老师可以设计一些任务，让孩子们通过掷骰子来研究概率，从而培养他们的逻辑思维和分析能力。通过这种方式，幼儿可以更好地理解概率的概念，为以后的学习打下良好的基础。
总的来说，掷骰子是一种非常有趣且富有教育意义的活动，可以帮助幼儿学习数字、数学概念和概率等知识。通过设计各种不同的游戏和任务，让幼儿们在玩中学，从而更加轻松愉快地掌握数学知识。希望幼儿园老师们能够充分利用掷骰子这种活动，让孩子们在数学学习中有更好的体验和收获。
幼儿园数学教案掷骰子 篇二
在幼儿园的数学教学中，掷骰子是一种非常受孩子们喜爱的活动。通过掷骰子，孩子们可以在玩的过程中学习数字、数学概念和概率等知识。在这个活动中，老师可以巧妙地设计各种任务和游戏，让孩子们通过掷骰子来进行学习和思考，从而提高他们的数学能力和逻辑思维能力。
首先，掷骰子可以帮助幼儿认识数字。通过观察骰子上的点数，幼儿可以学会认识数字1-6，并且可以通过比较大小来理解数字的大小关系。老师可以设计一些游戏，让孩子们通过掷骰子来认识数字，并且进行数字的比较和排序，从而提高他们的数字认知能力。
其次，掷骰子可以帮助幼儿学习数学概念。通过掷骰子，幼儿可以学习加法、减法、乘法等数学运算。老师可以设计一些任务，让孩子们通过掷骰子来进行加减法运算，从而巩固他们的数学技能。此外，幼儿还可以通过掷骰子来学习几何形状、图形等数学概念，让他们在玩中学，从而更加容易理解和掌握数学知识。
最后，掷骰子可以帮助幼儿学习概率。通过掷骰子的过程，幼儿可以了解每个点数出现的可能性，并且可以通过实际操作来感受概率的概念。老师可以设计一些任务，让孩子们通过掷骰子来研究概率，从而培养他们的逻辑思维和分析能力。通过这种方式，幼儿可以更好地理解概率的概念，为以后的学习打下良好的基础。
总的来说，掷骰子是一种非常有趣且富有教育意义的活动，可以帮助幼儿学习数字、数学概念和概率等知识。通过设计各种不同的游戏和任务，让幼儿们在玩中学，从而更加轻松愉快地掌握数学知识。希望幼儿园老师们能够充分利用掷骰子这种活动，让孩子们在数学学习中有更好的体验和收获。
幼儿园数学教案掷骰子 篇三
活动目标：
1、学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式.
2、发展分析问题的能力.
重点难点：
发展分析问题的能力
教具准备大骰子两个;小骰子，笔，记录纸，五角星若干.
活动流程：
一、看骰子
1、小朋友看一下老师手中拿的是什么东西?(小骰子)在哪里看到
2、我们一起来看看骰子由几个面组成?每个面上的圆点都一样吗?(每人一个)
二、玩骰子
1、老师拿出一个大骰子轻轻的掷在地上，请小朋友看看是几点?是怎么看的?
2、老师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小朋友看看是多少点?(是把两个骰面上的圆点合在一起数出来)
3、老师示范写出合成式。并告诉幼儿几和几合在一起是多少。
4、请一个小朋友上来象刚才老师一样掷骰子并写出合成式
5、老师交代操作要求后幼儿进行操作，老师巡回指导。(操作要求：两个人一组，其中一个小朋友把两个小骰子拿在手上，然后轻轻的掷在桌子上，请另一个小朋友写出合成式。掷骰子的小朋友检查他写得是否正确，正确的话就奖一颗五角星。然后换一个人掷骰子，继续操作。)
6、请小朋友把他们的记录纸拿上来，老师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星最多。
三游戏：掷骰抱团
老师掷大骰子，小朋友根据骰面上的点数几个人手拉手站在一起。
幼儿园数学教案掷骰子 篇四
活动目标：
1、学会根据两个骰面上的.点数写出相应的合成式.
2、发展分析问题的能力.
重点难点：
发展分析问题的能力
教具准备大骰子两个;小骰子，笔，记录纸，五角星若干.
活动流程：
一、看骰子
1、小朋友看一下老师手中拿的是什么东西?(小骰子)在哪里看到
2、我们一起来看看骰子由几个面组成?每个面上的圆点都一样吗?(每人一个)
二、玩骰子
1、老师拿出一个大骰子轻轻的掷在地上，请小朋友看看是几点?是怎么看的?
2、老师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小朋友看看是多少点?(是把两个骰面上的圆点合在一起数出来)
3、老师示范写出合成式。并告诉幼儿几和几合在一起是多少。
4、请一个小朋友上来象刚才老师一样掷骰子并写出合成式
5、老师交代操作要求后幼儿进行操作，老师巡回指导。(操作要求：两个人一组，其中一个小朋友把两个小骰子拿在手上，然后轻轻的掷在桌子上，请另一个小朋友写出合成式。掷骰子的小朋友检查他写得是否正确，正确的话就奖一颗五角星。然后换一个人掷骰子，继续操作。)
6、请小朋友把他们的记录纸拿上来，老师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星最多。
三游戏：掷骰抱团
老师掷大骰子，小朋友根据骰面上的点数几个人手拉手站在一起。
幼儿园数学教案掷骰子 篇五
活动目标:
1、学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式.
2、发展分析问题的能力.
3、让幼儿体验数学活动的乐趣。
4、培养幼儿对数字的认识能力
重点难点:
发展分析问题的能力教具准备大骰子两个;小骰子,笔,记录纸,五角星若干.
活动流程:
一看骰子1、小朋友看一下老师手中拿的是什么东西?(小骰子)在哪里看到2、我们一起来看看骰子由几个面组成?每个面上的圆点都一样吗?(每人一个)二玩骰子1、老师拿出一个大骰子轻轻的掷在地上,请小朋友看看是几点?是怎么看的?
2、老师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小朋友看看是多少点?(是把两个骰面上的圆点合在一起数出来)3、老师示范写出合成式。并告诉幼儿几和几合在一起是多少。
4、请一个小朋友上来象刚才老师一样掷骰子并写出合成式5、老师交代操作要求后幼儿进行操作,老师巡回指导。(操作要求:两个人一组,其中一个小朋友把两个小骰子拿在手上,然后轻轻的掷在桌子上,请另一个小朋友写出合成式。掷骰子的小朋友检查他写得是否正确,正确的话就奖一颗五角星。然后换一个人掷骰子,继续操作。)6、请小朋友把他们的记录纸拿上来,老师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星最多。
三游戏:掷骰抱团老师掷大骰子,小朋友根据骰面上的点数几个人手拉手站在一起。
活动反思：
这个环节需要小朋友自己来观察形状和颜色，所以较上个环节来说难度又增强了，目的让幼儿探索、比较翻出相对应的图形。在让幼儿在游戏中接触认识。
5.幼儿园数学教案：掷骰子
