幼儿园大班活动《有趣的娃娃》教案(精彩3篇)
幼儿园大班活动《有趣的娃娃》教案 篇一
标题：《有趣的娃娃》活动带给幼儿的乐趣与启发
活动目标：
1. 帮助幼儿发展创造力和想象力；
2. 提高幼儿的动手能力和手眼协调能力；
3. 培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
活动准备：
1. 准备一些玩具娃娃和可移动的关节；
2. 准备一些布料、纸张、彩色笔等装饰材料；
3. 准备一些胶水、剪刀等制作工具；
4. 准备一些音乐，以及绘本《娃娃的冒险》。
活动步骤：
1. 热身游戏：播放快乐的音乐，让幼儿自由舞动，感受音乐的节奏和活力。
2. 引导讨论：出示玩具娃娃，引导幼儿观察和描述娃娃的外貌特点和衣着风格，鼓励幼儿分享自己的喜欢的娃娃和故事。
3. 制作娃娃：给幼儿提供玩具娃娃和装饰材料，引导幼儿根据自己的想象和喜好，为娃娃设计并制作独特的衣服和发型。
4. 活动游戏：将制作好的娃娃进行展示，幼儿可以自由交流和欣赏其他幼儿的作品，鼓励他们赞美和欣赏彼此的创造力。
5. 故事时间：读绘本《娃娃的冒险》，鼓励幼儿用自己创造的娃娃参与故事情节，激发他们的想象力和参与感。
6. 团队合作：将幼儿分成小组，让他们共同设计和制作一个大型娃娃场景，鼓励幼儿合作，分享创意和任务，培养团队合作意识。
7. 结束活动：整理活动场地，鼓励幼儿分享自己的体验和感受，回顾活动中的乐趣和收获。
活动评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现；
2. 收集幼儿制作的娃娃作品和合作场景的照片；
3. 针对幼儿的表现和作品，给予肯定和鼓励。
活动延伸：
1. 在家庭中鼓励幼儿继续制作和创造自己的娃娃，并与家人分享；
2. 组织小组活动，让幼儿合作制作一个娃娃剧场，并进行表演。
通过《有趣的娃娃》活动，幼儿将能够在玩中学，培养创造力和想象力，提高动手能力和手眼协调能力，同时也能够锻炼社交能力和团队合作意识。这个活动不仅能够带给幼儿乐趣，还能够启发他们的思维和创造力。让我们一起来玩《有趣的娃娃》吧！
幼儿园大班活动《有趣的娃娃》教案 篇二
标题：让幼儿学会分享与合作的《有趣的娃娃》活动
活动目标：
1. 培养幼儿的分享意识和乐于助人的品质；
2. 培养幼儿的团队合作意识和合作技能；
3. 提高幼儿的观察力和表达能力。
活动准备：
1. 准备一些玩具娃娃和装饰材料；
2. 准备一些图片或绘本，描绘娃娃之间的友谊和合作；
3. 准备一些小组合作任务，如制作娃娃家庭、娃娃衣服等。
活动步骤：
1. 热身游戏：播放欢快的音乐，幼儿自由舞动，感受音乐的节奏和活力。
2. 引导讨论：出示娃娃的图片或绘本，引导幼儿观察和描述娃娃之间的友谊和合作，鼓励幼儿分享自己的友谊故事。
3. 制作娃娃：将幼儿分成小组，每组给一些娃娃和装饰材料，让他们合作设计和制作一个娃娃家庭或娃娃衣服，鼓励幼儿分享创意和任务。
4. 分享作品：每个小组展示他们制作的娃娃家庭或娃娃衣服，鼓励幼儿分享自己的创作过程和心得体会，同时也鼓励其他幼儿对他人作品的欣赏和赞美。
5. 合作游戏：将几个小组合并，让他们合作制作一个更大的娃娃场景或故事情节，鼓励幼儿合作、协商和分享任务，培养团队合作意识和技能。
6. 故事时间：讲述一些关于娃娃的友谊故事，鼓励幼儿参与讨论，提高他们的观察力和表达能力。
7. 结束活动：整理活动场地，鼓励幼儿分享自己的体验和感受，回顾活动中的乐趣和收获。
活动评估：
1. 观察幼儿在活动中的分享和合作表现；
2. 收集幼儿制作的娃娃作品和合作场景的照片；
3. 针对幼儿的表现和作品，给予肯定和鼓励。
活动延伸：
1. 在日常生活中鼓励幼儿与他人分享和合作，培养乐于助人的品质；
2. 组织小组活动，让幼儿合作制作一个娃娃剧场，并进行表演。
通过《有趣的娃娃》活动，幼儿将学会分享与合作，培养乐于助人的品质和团队合作意识。这个活动不仅能够带给幼儿乐趣，还能够培养他们的社交能力和合作技能。让我们一起来玩《有趣的娃娃》吧！
幼儿园大班活动《有趣的娃娃》教案 篇三
幼儿园大班活动《有趣的娃娃》教案
活动目标
1、培养幼儿思维的流畅性、变通性、独特性。
2、让幼儿用已学过的不同物体形象，自由地表现人物的五官及面部表情，画出有趣的脸谱。
3、发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿学习美术的兴趣。
活动准备
1、画好娃娃头的轮廓并发给每个幼儿一张。
2、范样两个、泡沫板、小黑板、剪子、小筐子、各种拼贴物体、粉笔。
3、录音机、磁带。
活动过程
一、引导幼儿观察、想象。组织幼儿围坐在老师周围。
1、提问：“小朋友都转过身来，互相看看，仔细瞧瞧，你们的小伙伴长的什么样？脸上有什么？”
2、“小朋友看看、说说你们的小伙伴，眼睛、眉毛、嘴、鼻子、头发都像什么？”（让幼儿充分说）
3、“你们互相逗一逗，看看你的小伙伴笑起来是什么样子？”
4、请小伙伴学一学哭、着急等表情，他们又像什么？老师把幼儿说的部分内容画下来，如：眼睛像毛毛虫，嘴像香蕉。
二、启发引导幼儿构思出有趣的娃娃。
1、出示范样提问：“这个有趣的娃娃多可爱呀！它的头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都是什么？”
2、这两个娃娃是老师按照小朋友想的，再加上老师自己想的画成的。小朋友你们想画什么样的？（让幼儿自由讨论、商量，请幼儿把商量的结果告诉老师。）
三、提出绘画要求：(1)想好了再画物体的形象，一定要像、有趣。（2）要求幼儿大胆作画并画的与别人画的不一样。（3）画好后顺着轮廓剪下来。
四、幼儿作画，老师巡回指导。放音乐，让幼儿在轻松、愉快的'气氛中作画。
1、老师请小朋友坐在椅子上作画。
2、个别能力差的幼儿在另一桌上，可自己拼画。
3、提醒幼
4、提醒幼儿画的时候注意五官的位置。
5、提醒幼儿把剪下来的碎纸放在筐子中。
五、展示幼儿作品。
1、老师将画完、剪好的作品钉在泡沫板上，并让已完成作品的幼儿去看正在画、剪的幼儿。
2、老师引导幼儿评价作品。请幼儿说一说哪幅作品最好，为什么?
活动延伸
1、“小朋友看到这些娃娃觉得怎么样？”（奇怪、有趣、可爱、好玩等）
2、带领幼儿根据画好的作品说儿歌。
奇怪奇怪真奇怪，
我的娃娃真可爱。
头发是xx，
眉毛是xx，
嘴巴是xx，
你说奇怪不奇怪，
你说可爱不可爱。
