幼儿园中班语言教案《鹅妈妈买鞋》【精选3篇】

幼儿园中班语言教案《鹅妈妈买鞋》 篇一

《鹅妈妈买鞋》是一篇寓言故事，通过鹅妈妈买鞋的经历，让孩子们了解到劳动的重要性和劳动的乐趣。本教案旨在通过这个故事，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

一、教学目标

1. 学会用简单的语言表达故事情节。

2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 培养幼儿的观察能力和思维能力。

二、教学准备

1. 教具：绘本《鹅妈妈买鞋》、图片、卡片。

2. 音乐：《小毛驴》。

三、教学过程

1. 导入

教师出示绘本《鹅妈妈买鞋》，引导幼儿观察封面的图片，鼓励他们猜测故事的内容。

2. 故事讲解

教师朗读故事，重点讲解故事中的关键词汇和情节，帮助幼儿理解故事内容。

3. 想象游戏

教师出示卡片，上面画有不同颜色的鞋子，让幼儿们想象自己是鹅妈妈，需要买一双什么颜色的鞋子。鼓励幼儿们用简单的语言表达自己的想法。

4. 学唱歌曲

教师带领幼儿学唱《小毛驴》，通过歌曲培养幼儿的语言表达能力和音乐感知能力。

5. 故事复述

教师鼓励幼儿们用自己的语言复述故事情节，引导他们表达自己的观点和感受。

6. 结束

教师总结本节课的内容，鼓励幼儿们积极参与语言表达活动，并夸奖他们的努力和进步。

幼儿园中班语言教案《鹅妈妈买鞋》 篇二

《鹅妈妈买鞋》是一篇寓言故事，通过鹅妈妈买鞋的故事，教育幼儿要勤劳工作，不要懒惰。本教案旨在通过这个故事，培养幼儿的语言表达能力和动手能力。

一、教学目标

1. 学习故事中的关键词汇和情节。

2. 培养幼儿的语言表达能力和动手能力。

3. 培养幼儿的观察能力和思维能力。

二、教学准备

1. 教具：绘本《鹅妈妈买鞋》、图片、卡片。

2. 玩具：鞋子、购物篮。

三、教学过程

1. 导入

教师出示绘本《鹅妈妈买鞋》，引导幼儿观察封面的图片，鼓励他们猜测故事的内容。

2. 故事讲解

教师朗读故事，重点讲解故事中的关键词汇和情节，帮助幼儿理解故事内容。

3. 动手制作鞋子

教师准备玩具鞋子和购物篮，让幼儿们模仿鹅妈妈买鞋的经历，在购物篮中放入自己制作的鞋子，培养幼儿的动手能力和想象力。

4. 想象游戏

教师出示卡片，上面画有不同颜色的鞋子，让幼儿们想象自己是鹅妈妈，需要买一双什么颜色的鞋子。鼓励幼儿们用简单的语言表达自己的想法。

5. 故事复述

教师鼓励幼儿们用自己的语言复述故事情节，引导他们表达自己的观点和感受。

6. 结束

教师总结本节课的内容，鼓励幼儿们积极参与语言表达和动手制作活动，并夸奖他们的努力和进步。

幼儿园中班语言教案《鹅妈妈买鞋》 篇三

幼儿园中班语言教案《鹅妈妈买鞋》

　　作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的.教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班语言教案《鹅妈妈买鞋》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动目标

　　1、通过故事理解鹅妈妈有趣滑稽的形象特点。

　　2、学习和同伴合作开展游戏，并能从中干支速度和时间的关系。

　　活动准备

　　1、自制鞋子，袜子，花裙，项链，香水。

　　2、鹅妈妈头饰若干

　　活动过程

　　一、出示鹅妈妈形象，引入故事

　　1、引导幼儿观察原先的鹅妈妈

　　（1）小朋友看今天老师带来了什么啊？（一只鹅）

　　（2）鹅妈妈漂不漂亮？为什么？

　　（不漂亮，因为它光着脚，腿毛长，腰很粗，脖子长）

　　（3）今天天气真好，鹅妈妈想上街去买点东西，可是她想买什么呢？让我们一起来听。

　　2、欣赏故事，提问，根据幼儿回答出示教具

　　（1）鹅妈妈上街买了什么东西啊？（鞋子袜子裙子项链香水）

　　（2）鹅妈妈本来想买什么的啊？它为什么买了这么多呢？（老板会做生意）

　　二、进一步理解故事内容

　　1、教师根据教具再复述故事，在买每样东西是的对话，要幼儿根据教师说的集体重复

　　2、提问：小朋友们喜欢鹅妈妈吗？为什么？

　　三、根据活动材料分角色表演故事

　　1、小朋友都说的很好，现在啊老师要请小朋友来做鹅妈妈和商店的老板，你们愿意吗？

　　2、可用多种形式，让幼儿巩固。

　　故事：鹅妈妈买鞋

　　鹅妈妈去买鞋，左看右看，买了一双高跟鞋。

　　老板说：“鞋很美，可惜你腿上毛太粗。看来还得买双袜，让你看起来像朵花。”

　　老板说：“袜很美，可惜

　　你腰围肥了些。最好加件大花裙，保证你受欢迎。”

　　老板说：“裙很美，不过你脖子光溜溜。只要有条金项链，你会变成大美人。”项链儿美，不过老板有意见：“现在什么都不缺，只要一瓶好香水。”

　　哎呦呦，鹅妈妈手酸脚也累，原来只想买双鞋，怎么会抱回一大堆。