幼儿园小班健康教案《能干的小手》【精选3篇】
幼儿园小班健康教案《能干的小手》 篇一
幼儿园小班健康教案《能干的小手》
引言：
幼儿期是孩子身体和认知发展的关键时期，培养孩子良好的卫生习惯和健康意识对于他们的成长至关重要。本教案将以《能干的小手》为主题，通过游戏、互动和实践活动，帮助幼儿养成洗手、剪指甲、保持手部清洁等良好卫生习惯，培养他们的自理能力。
一、目标：
1. 学会正确洗手的方法，培养良好的洗手习惯。
2. 学会正确剪指甲的方法，防止伤害。
3. 学会保持手部清洁，预防疾病传播。
4. 培养幼儿的自理能力和独立性。
二、活动安排：
1. 洗手游戏（15分钟）
在幼儿园的洗手池旁摆放洗手液和纸巾，带领幼儿一起进行洗手游戏。指导幼儿正确使用洗手液，并教授正确的洗手步骤，如用水湿润双手、取适量洗手液、搓揉双手、冲洗干净、用纸巾擦干等。通过游戏的方式，让幼儿感受到洗手的重要性和乐趣。
2. 剪指甲示范（15分钟）
教师向幼儿展示如何正确剪指甲，注意剪指甲的步骤和技巧。提醒幼儿剪指甲时要小心，避免伤害到手指。然后，让幼儿观察教师的示范，并尝试自己剪指甲。教师在旁边指导和帮助，确保幼儿的安全。
3. 手部清洁实践（20分钟）
将一盘装满水的碗放在桌子上，每个幼儿一人一张纸，教师倒一些黑色颜料在每个幼儿的手上，然后要求幼儿用湿纸巾清洁手部。通过这个实践活动，幼儿可以直观地看到手部的清洁程度，明白保持手部清洁的重要性。
4. 游戏互动（10分钟）
组织幼儿参与游戏互动，例如“找朋友”、“传递物品”等，鼓励幼儿主动与他人互动，并提醒他们在游戏前后要洗手，以防止疾病传播。
5. 总结和反思（10分钟）
与幼儿一起总结今天的学习内容，回顾正确洗手、剪指甲和保持手部清洁的方法。鼓励幼儿分享自己的体验和感受，让他们意识到良好卫生习惯的重要性。
三、延伸活动：
1. 家长引导
教师可以通过家长通道或家庭作业的方式，与家长分享今天的教学内容，并鼓励他们在家中引导孩子养成良好的卫生习惯。可以提供一些家庭活动的建议，如在家中设置洗手液和纸巾的固定位置，鼓励孩子自己剪指甲等。
2. 视频资源
教师可以在家长群中分享一些与洗手、剪指甲和保持手部清洁相关的视频资源，让家长和孩子一起观看学习。
结语：
通过《能干的小手》这个主题的健康教案，我们帮助幼儿养成良好的卫生习惯，培养他们的自理能力和独立性。希望幼儿能够在游戏和实践中学到知识，并将其运用到日常生活中，保持身体健康和幸福快乐成长。
幼儿园小班健康教案《能干的小手》 篇二
幼儿园小班健康教案《能干的小手》
引言：
孩子的手是他们与世界交流和探索的工具，良好的卫生习惯和手部保健对于幼儿的健康至关重要。本教案以《能干的小手》为主题，通过游戏、故事和实践活动，帮助幼儿了解手部的重要性，学习正确洗手、剪指甲和保持手部清洁的方法，培养他们的自理能力和卫生意识。
一、目标：
1. 了解手部的功能和重要性。
2. 学会正确洗手的方法，养成洗手的良好习惯。
3. 学会正确剪指甲的方法，防止伤害。
4. 学会保持手部清洁，预防疾病传播。
5. 培养幼儿的自理能力和卫生意识。
二、活动安排：
1. 手部功能故事（15分钟）
通过讲述手部的功能和重要性的故事，引起幼儿的兴趣和好奇心。教师可以通过图片和道具，生动形象地介绍手的五个部分和它们的功能，如握力、触觉、动作等。让幼儿了解手部的多样性和重要性。
2. 洗手游戏（15分钟）
在幼儿园的洗手池旁摆放洗手液和纸巾，带领幼儿一起进行洗手游戏。指导幼儿正确使用洗手液，并教授正确的洗手步骤，如用水湿润双手、取适量洗手液、搓揉双手、冲洗干净、用纸巾擦干等。通过游戏的方式，让幼儿体验洗手的乐趣和重要性。
3. 剪指甲示范（15分钟）
教师向幼儿展示如何正确剪指甲，注意剪指甲的步骤和技巧。提醒幼儿剪指甲时要小心，避免伤害到手指。然后，让幼儿观察教师的示范，并尝试自己剪指甲。教师在旁边指导和帮助，确保幼儿的安全。
4. 手部清洁实践（20分钟）
将一盘装满水的碗放在桌子上，每个幼儿一人一张纸，教师倒一些黑色颜料在每个幼儿的手上，然后要求幼儿用湿纸巾清洁手部。通过这个实践活动，幼儿可以直观地看到手部的清洁程度，明白保持手部清洁的重要性。
5. 手部保护游戏（10分钟）
教师组织幼儿参与手部保护游戏，如“保护宝藏”、“找手套”等。通过游戏，引导幼儿关注手部的安全和保护，让他们明白保护手部的重要性，并养成关心和保护自己健康的习惯。
6. 总结和反思（10分钟）
与幼儿一起总结今天的学习内容，回顾正确洗手、剪指甲和保持手部清洁的方法。鼓励幼儿分享自己的体验和感受，让他们意识到良好卫生习惯和手部保健的重要性。
三、延伸活动：
1. 家长引导
教师可以通过家长通道或家庭作业的方式，与家长分享今天的教学内容，并鼓励他们在家中引导孩子养成良好的卫生习惯和手部保健。可以提供一些家庭活动的建议，如在家中设置洗手液和纸巾的固定位置，鼓励孩子自己剪指甲等。
2. 绘画活动
教师可以组织幼儿进行绘画活动，让他们用画笔和颜料画出自己的手，表达对手部的感激和爱护之情。
结语：
通过《能干的小手》这个主题的健康教案，我们帮助幼儿了解手部的功能和重要性，学习正确洗手、剪指甲和保持手部清洁的方法。希望幼儿能够在游戏和实践中学到知识，并将其运用到日常生活中，保持手部健康和幸福快乐成长。
幼儿园小班健康教案《能干的小手》 篇三
幼儿园小班健康教案《能干的小手》(附反思)
作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班健康教案《能干的小手》(附反思)，欢迎大家分享。
教学目标：
1.激发幼儿自己的事情自己做的愿望。
2.引导幼儿认识手，知道手能做许多事情。
3.教幼儿初步的保护手的方法。
4.帮助幼儿初步获得有关数的概念。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点难点：
教学重点：
知道手各部分的名称,及用途。
教学难点：
用小手制作出各种树叶。
教学准备：
1.多媒体手的图片
2.动物大指偶5个小指偶若干
教学过程：
一、猜猜谁来了？
1.（室内灯熄，只剩投影），你们看看是谁来了？（老师做手影：兔子、鸟、狗等等）
二、认识小手
1.你们知道这些小动物是用什么做的吗？
2.老师：（在手心里画一个妈妈的脸），这是手妈妈，她有几个手指宝宝？
老师小结：他们都很能干，你最喜欢哪个手指宝宝？你用他做什么事？老师：这是大拇指，他可以表扬人。幼儿：我喜欢这个手指（食指），可以指东西。
老师：这是食指，你们会用食指来指东西吗？试试看，门在哪里？（孩子指）
再逐一介绍：中指可以弹琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，无名指可以在折纸的时候帮助我们。
老师（小结）：手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝，它可以帮我们做许多的事。
三、小手的本领
1.你的小手会做什么事？幼儿：我的小手会拍球、穿衣服……
2.除了这些事还会做什么？看看周围有什么东西，你去玩玩。（在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品）。
3.一会儿后，老师引导）你的小手在干什么？引导说清手的动作：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。
4.老师还知道小手还有一种特殊的本领是它会说话。（招招手）这是什么意思？幼儿：再见或不要。老师：（做“过来”的动作）这是什么意思？幼儿：来来来。
5.我们再让小手做一件新的事情：为大树变树叶（手印画），在草地上种小花（指印画）。
结束部分：小手这么能干，一定要好好保护它，勤洗手、剪指甲，那我们去洗手吧！
教学反思：
由于小班幼儿的经验缺乏又喜欢模仿，容易在经验分享中产生人云亦云的`现象，如在讨论小手会干什么时，一个幼儿说我的小手会刷牙，其他的幼儿也会跟着说会刷牙，幼儿的思路打不开，就不能较好地完成教育目标。所以我为幼儿准备了不同的玩具，通过幼儿的实践操作，拓展幼儿的经验，在教学法中我运用谈话法和经验感知法，围绕活动内容，通过教师提问，引导幼儿回答，由于幼儿年龄小，经验少，在引导幼儿认识小手时，就通过以教师为主，幼儿为辅的谈话，调动幼儿已有的经验，围绕我的手上有什么，我的小手本领大，怎样保护手等问题，师幼进行谈话、讨论，幼儿的思路就会打开，经验就能较好的分享，知道手会玩很多的玩具，会做许多的事情，并能尝试着用语言表达出来，这样能够有效的化解难点,突破重点。
整个活动，孩子们不是端坐静听，而是积极动脑思考；老师不是单纯讲述，而是以游戏吸引孩子，和孩子们一起参与。发现孩子的收获很大，同时老师也感受到了成功的快乐！
