幼儿园小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》(精选3篇)

幼儿园小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》 篇一

标题：培养幼儿科学饮食习惯的重要性

导语：幼儿期是宝宝饮食习惯形成的关键时期，培养科学的饮食习惯对宝宝的健康成长至关重要。本文将介绍幼儿园小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》。

正文：

一、教案概述

1. 教案名称：《好宝宝不挑食》

2. 教学目标：培养幼儿科学饮食习惯，养成良好的饮食行为。

3. 教学内容：了解食物的种类和分类，学习食物的营养价值与功能，培养宝宝对食物的兴趣和好奇心。

4. 教学方法：贴近宝宝生活实际，通过游戏、童话故事等形式进行教学。

5. 教学时间：一周一次，每次30分钟。

二、教学反思

1. 教学准备：在课前，教师准备了食物模型、食物图片和食物卡片，以便宝宝更直观地认识食物。

2. 教学过程：通过游戏和童话故事的方式，激发宝宝对食物的兴趣，引导宝宝了解不同食物的营养价值和功效。在课堂上，教师还引导宝宝品尝新的食物，并鼓励宝宝主动尝试。

三、教学效果

在教学过程中，宝宝们表现出了极大的兴趣和好奇心，积极参与课堂活动。在课后的饭食时间，宝宝们也表现出了更加积极的态度，勇敢地尝试新的食物，并逐渐接受了更多种类的食物。通过教学活动，宝宝们的饮食习惯得到了一定的改善。

结论：通过《好宝宝不挑食》的教学活动，宝宝们对食物的认知和兴趣得到了提升，饮食习惯逐渐向科学的方向发展。这次教学活动取得了较好的效果，为宝宝们养成良好的饮食习惯奠定了基础。

幼儿园小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》 篇二

标题：激发幼儿对食物的兴趣与好奇心

导语：幼儿园小班健康教案《好宝宝不挑食》通过游戏和童话故事的方式，激发幼儿对食物的兴趣与好奇心，培养幼儿科学饮食习惯。本文将介绍教学内容和反思。

正文：

一、教学内容

1. 食物的种类和分类：通过食物图片和卡片，教师向幼儿们介绍各种食物的名称和特点。

2. 食物的营养价值与功能：通过讲故事和游戏，教师向幼儿们介绍食物的营养价值和功能，让幼儿们了解到不同食物对身体的好处。

3. 培养对食物的兴趣和好奇心：通过游戏和实践，激发幼儿们对食物的兴趣和好奇心，引导幼儿们尝试新的食物。

二、教学反思

1. 教具准备：教师准备了食物模型、食物图片和食物卡片，以便幼儿更直观地认识食物。

2. 教学方法：教师通过游戏和童话故事的方式，创设情境，激发幼儿的兴趣和好奇心。在课堂上，教师还引导幼儿品尝新的食物，并鼓励幼儿主动尝试。

3. 教学效果：在教学过程中，幼儿们表现出了极大的兴趣和好奇心，积极参与课堂活动。在课后的饭食时间，幼儿们也表现出了更加积极的态度，勇敢地尝试新的食物，并逐渐接受了更多种类的食物。

结论：通过《好宝宝不挑食》的教学活动，幼儿们对食物的认知和兴趣得到了提升，饮食习惯逐渐向科学的方向发展。教学活动取得了较好的效果，为幼儿们养成良好的饮食习惯奠定了基础。同时，教师们也意识到，在日常生活中，应该多给幼儿提供各种食物的机会，培养他们对食物的兴趣和好奇心，引导他们养成健康的饮食习惯。

幼儿园小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》 篇三

幼儿园小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动目标：

　　1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。

　　2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

　　3、初步了解食物与健康的关系。

　　4、知道人体需要各种不同的.营养。

　　5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

　　活动准备：

　　小狗和小狗妈妈的手偶。

　　活动目标：

　　一、导入活动

　　欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

　　1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。

　　教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？

　　2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

　　教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

　　二、根据故事内容讨论。

　　1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？

　　2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

　　教师：我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？

　　3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。

　　三、说一说、想一想。

　　1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

　　教师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？

　　教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？

　　2、小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮；肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。

　　活动反思：

　　小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。

　　在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？从而让他们知道不挑食才能身体好。

　　活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。