幼儿园大班户外活动游戏教案【实用6篇】

幼儿园大班户外活动游戏教案 篇一

标题：大班幼儿园户外活动游戏教案：小动物搜寻之旅

引言：户外活动对于幼儿的身心发展非常重要。通过参与户外游戏，幼儿能够锻炼身体，培养社交能力，提高注意力和观察力。本教案将介绍一种适合大班幼儿园的户外活动游戏：小动物搜寻之旅。

活动目标：

1. 培养幼儿的观察力和注意力。

2. 锻炼幼儿的团队合作和社交能力。

3. 增加幼儿对于动物的认知和兴趣。

活动准备：

1. 在户外活动区域设置数个隐藏小动物的地点。

2. 准备各种小动物的图片或卡片，用于幼儿找到隐藏的动物后进行配对。

活动步骤：

1. 导入：和幼儿一起观察和讨论不同种类的动物图片，引导幼儿对动物的认知和兴趣。

2. 说明游戏规则：告诉幼儿们他们将要参与一场小动物搜寻之旅，在户外活动区域里有一些隐藏的小动物，他们需要一起寻找并将找到的小动物图片与卡片配对。

3. 分组：将幼儿们分成若干小组，每个小组由一名成人负责带领。

4. 游戏开始：每个小组在指导下开始搜寻隐藏的小动物，找到后将其图片与卡片进行配对。

5. 比赛结束：当所有小组都找到了指定数量的小动物并完成了配对后，比赛结束。

6. 总结：和幼儿们一起回顾游戏过程，让幼儿们分享自己的发现和感受。

活动延伸：

1. 给幼儿们提供一些关于动物的绘本或资料，让他们进一步了解和学习动物的知识。

2. 在户外活动区域增加一些与动物有关的装饰品或道具，增加游戏的趣味性和真实感。

3. 鼓励幼儿们在游戏结束后分享自己在搜寻过程中的观察和发现，促进他们的语言表达和思维发展。

通过这个小动物搜寻之旅的游戏，幼儿们能够在户外环境中充分运动身体，培养团队合作和社交能力，同时也增加了对动物的认知和兴趣。这样的户外活动游戏不仅能够提高幼儿的身心健康，还能够促进他们的综合发展。

幼儿园大班户外活动游戏教案 篇二

标题：大班幼儿园户外活动游戏教案：水上拔河比赛

引言：户外活动对于幼儿的身心发展非常重要。通过参与户外游戏，幼儿能够锻炼身体，培养团队合作和竞争意识。本教案将介绍一种适合大班幼儿园的户外活动游戏：水上拔河比赛。

活动目标：

1. 培养幼儿的身体协调能力和力量感知。

2. 锻炼幼儿的团队合作和竞争意识。

3. 提供幼儿在水上进行游戏的机会，增加他们对水的认知和兴趣。

活动准备：

1. 在戏水池或浅水区域准备一根绳子。

2. 分组准备：将幼儿们分成两个团队，每个团队由一名成人负责带领。

活动步骤：

1. 导入：和幼儿们一起回顾拔河比赛的规则和要求，引导他们对竞争和团队合作的理解。

2. 分组：将幼儿们分成两个团队，每个团队站在戏水池两端，准备开始比赛。

3. 游戏开始：每个团队成员用双手握住绳子，按照指令一起向后拔，比赛谁能将对方团队的成员拔入自己的一侧。

4. 比赛结束：当有团队的所有成员都被拔入对方一侧时，比赛结束。

5. 总结：和幼儿们一起回顾比赛过程，让幼儿们分享自己的体验和感受。

活动延伸：

1. 在比赛中引入一些变化，例如增加水流速度或让幼儿们在水中尝试不同的姿势进行拔河比赛，增加游戏的趣味性和挑战性。

2. 鼓励幼儿们在比赛结束后分享自己的团队合作经验和感受，促进他们的语言表达和思维发展。

3. 给幼儿们提供一些水上游戏的机会，例如玩水枪游戏或踩水上球等，增加他们对水的认知和兴趣。

通过水上拔河比赛这样的户外活动游戏，幼儿们能够在水中锻炼身体，培养团队合作和竞争意识，同时也增加了对水的认知和兴趣。这样的户外活动游戏不仅能够提高幼儿的身心健康，还能够促进他们的综合发展。

幼儿园大班户外活动游戏教案 篇三

　　活动目标

　　1、大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，发展创造力和协作能力。

　　2、得到平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。

　　3、感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。

　　4、体验合作创编游戏的乐趣。

　　5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　活动过程

　　（一）、开始部分：

　　热身部分：教师带领幼儿喜欢进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、快乐、运动的世界。

　　（二）、游戏部分：

　　1、协作游戏——运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，分为5组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜！

　　2、协作游戏——接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分5组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。

　　3、跳圈比赛——每组利用两个呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜！

　　4、夹球跑——幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。（如球掉了需捡起夹住继续走）四、结束部分身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。

　　5、整理活动——让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回。

　　（三）、活动总结

　　天气较冷，在活动过程中，积极的通过热身活动和紧凑的环节来达到活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每个环节都能有所获得。

　　教学反思

　　游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。

幼儿园大班户外活动游戏教案 篇四

　　活动目标：

　　练习快速爬的动作，体会多种感官联动，感受集体游戏的快乐。

　　活动准备：

　　彩虹伞铃鼓录音机学会儿歌《彩虹伞》

　　活动过程：

　　（一）教师带领幼儿到活动室，听教师口令一起做热身运动。

　　摇摇头，跳一跳；耸耸肩，跳一跳；

　　弯弯腰，跳一跳；蹲一蹲，跳一跳；

　　扭一扭，跳一跳；转一转，跳一跳。

　　（二）谈话导入：

　　今天老师给你们带来了一个礼物，你们看，它是什么?(彩虹伞铺在活动室地上)它的名字叫彩虹伞，今天我们就要和彩虹伞一起做游戏。

　　（三）基本部分：

　　游戏一：找颜色

　　1、教师交代游戏名称，引导幼儿观察彩虹伞的颜色，为顺利游戏做准备。

　　2、讲解并示范游戏玩法：请幼儿自由坐在彩虹伞上，听到铃声后快速地爬，边爬边说儿歌，铃声一停，就找到相应的颜色坐下来。

　　3、教师强调游戏注意事项：小朋友在爬的时候不要碰撞。

　　游戏二：下大雨

　　1、教师交代游戏名称，并将幼儿分成男女两组，轮流进行游戏。

　　2、教师讲解并示范游戏玩法：老师和一组幼儿抓住彩虹伞的边缘，边转边说儿歌，儿歌说完后，教师说：“下大雨啦！大家赶快躲到伞下面。”师幼一起撑起伞，另一组幼儿快速爬到伞下面，立刻放下伞，听到教师说：“雨停了，大家赶快出来吧！”就撑起伞幼儿快速爬出来。

　　（四）结束部分：

　　教师将彩虹伞撑成山洞状，幼儿从山洞爬过来，随音乐做放松运动，并自由交谈，分享游戏带来的快乐。

　　附儿歌：《彩虹伞》

　　彩虹伞，像转盘，彩虹伞，像朵花，

　　大家一起玩转盘，彩虹伞上爬呀爬，

　　你也转，我也转，铃声一停找颜色，

　　我们齐心转转转。找到红色坐下来。

幼儿园大班户外活动游戏教案 篇五

　　活动目标：

　　1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。

　　2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　　4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

　　5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　　活动准备：

　　废旧报纸，小塑料盒

　　活动过程：

　　一、发现材料引发幼儿兴趣

　　教师：小朋友看,今天咱们活动室有什么变化? (多了报纸)小盆有观察力真棒，今天老师带你们玩报纸游戏你们高兴吗?

　　师：请小朋友每人取一张报纸， 教师取出一张报纸，小朋友看老师的报纸怎么了(撕烂了) 用什么撕烂的?(用手)。现在请小朋友想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂?(启发幼儿想象并且动手去试着操作)幼儿用脚把纸撕烂。

　　请小朋友看：现在咱们活动室怎么了(脏)应该怎么办?(把教室打扫干净)请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。

　　二、顶报纸引发幼儿探索兴趣

　　师：刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，小朋友表现真好，现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?

　　(幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。)教师肯定。

　　小朋友自由快乐的玩耍。

　　三、分组比赛，培养幼儿协作意识

　　师：将小朋友分成两组

　　1)现在请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方?幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。

　　2)游戏开始，小朋友运送报纸

　　活动反思：

　　这次“报纸游戏”活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而兴趣很浓厚。确定好活动的目标后，根据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，发展创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们兴趣很浓厚，感受到了游戏活动带给他们的快乐，实现了教育目标。

幼儿园大班户外活动游戏教案 篇六

　　一、游戏内容

　　1、玩沙：自由玩干沙、玩湿沙——城堡

　　2、宇宙飞船(2个课时)

　　3、停车场

　　二、游戏目标;

　　1、在模拟构造和自由构造中继续学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法，学会看简单的结构平面图。

　　2、学会按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造。

　　3、在小组集体构造活动中，学习互相合作的初步技能。

　　4、幼儿知道玩沙的安全，利用沙子的特性进行游戏。

　　5、启发幼儿自己设计各种造型的宇宙飞船、停车场。

　　6、学习受拾整理玩具。

　　三、游戏准备：

　　1、准备好小铲子、小桶、模子、各种形状的容器和喷水壶等。

　　2、准备花片、插塑、易拉罐、纸盒、机器人玩具、橡皮泥等。

　　四、游戏过程：

　　第六周重点指导：自由玩干沙

　　1、启发幼儿运用感官感知干沙的特征，让幼儿光着脚丫在干沙上走走跳跳，用手摸一摸、抓一抓，用铲子、小桶、模子等挖沙子。

　　2、让幼儿说说：在干沙上跳一跳有什么感觉？用脚踩干沙能否留下脚印？用手捏一把干沙能否捏成一个形状？用铲子挖洞、建桥、堆山能不能成功？可以让幼儿边说边玩。

　　3、让幼儿在沙地里模仿各种小动物走路，进一步感知胳沙的特征。在玩沙的过程中，要提醒幼儿注意安全，不乱扔沙子，保持衣服的整洁。

　　4、游戏结束后，要组织幼儿洗手。

　　第七周重点指导：玩湿沙——城堡

　　1、让幼儿在干沙地里喷洒适量的水，放上一些塑料模子和各种形状的容器，让幼儿自由玩沙。

　　2、幼儿说说：在湿沙上踩一踩，留下什么样的脚印？用手捏一捏，湿沙能变成什么？用各种容器、模子扣一扣能印出什么形状？让幼儿用小手在湿沙上按手印，画图案，进一步感知湿沙的特性。

　　3、儿利用湿沙的特性将沙子堆高，进行“城堡”的玩沙游戏。比一比谁的城堡堆得最好。