幼儿园美术涂色小班教案【精选6篇】

幼儿园美术涂色小班教案 篇一

幼儿园美术涂色小班教案

【教学目标】

1. 培养幼儿对颜色的感知能力，能够正确辨识和命名基本颜色。

2. 增强幼儿的手眼协调能力，提高涂色的准确性和细致性。

3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们的艺术兴趣和表达欲望。

4. 提高幼儿的集中注意力和耐心，培养他们的学习习惯和自律能力。

【教学准备】

1. 彩色涂色纸、彩色铅笔、彩色蜡笔、彩色水彩笔等。

2. 海报、图片等展示材料。

3. 涂色模板、彩色样本等辅助教具。

【教学过程】

1. 导入

通过展示一幅彩色画作，引发幼儿对美术的兴趣，激发他们的想象力和创造力。

2. 介绍基本颜色

通过展示彩色涂色纸，教师依次介绍红、黄、蓝、绿四种基本颜色，并让幼儿观察和触摸这些颜色。

3. 彩色涂色活动

教师提供涂色模板，让幼儿选择自己喜欢的图案进行涂色。鼓励他们运用想象力，选择合适的颜色进行涂色，同时注意涂色的准确性和细致性。

4. 涂色成果展示

教师帮助幼儿将涂色作品整理好，并进行展示。鼓励幼儿相互欣赏和交流，表扬他们的努力和成果。

5. 游戏延伸

通过游戏的形式巩固幼儿对基本颜色的理解和认知。例如，教师说出一个颜色，幼儿迅速找到相应的彩色涂色纸或彩色物品。

6. 教学总结

教师对幼儿的涂色成果进行总结，并再次强调颜色的命名和涂色的准确性。鼓励幼儿继续发挥创造力，坚持涂色练习。

【教学反思】

通过这堂课的教学，我发现幼儿对颜色的感知能力和创造力得到了较好的培养。他们在涂色过程中展现出了独特的想象力和艺术表达能力。然而，涂色的准确性和细致性还需要进一步提高。下一步，我将通过更多的涂色练习和游戏活动来巩固幼儿对颜色的认知，并鼓励他们在涂色过程中更加注重细节和准确性。

幼儿园美术涂色小班教案 篇二

幼儿园美术涂色小班教案

【教学目标】

1. 培养幼儿对颜色的感知能力，能够正确辨识和命名基本颜色。

2. 增强幼儿的手眼协调能力，提高涂色的准确性和细致性。

3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们的艺术兴趣和表达欲望。

4. 提高幼儿的集中注意力和耐心，培养他们的学习习惯和自律能力。

【教学准备】

1. 彩色涂色纸、彩色铅笔、彩色蜡笔、彩色水彩笔等。

2. 海报、图片等展示材料。

3. 涂色模板、彩色样本等辅助教具。

【教学过程】

1. 导入

通过展示一幅彩色画作，引发幼儿对美术的兴趣，激发他们的想象力和创造力。

2. 介绍基本颜色

通过展示彩色涂色纸，教师依次介绍红、黄、蓝、绿四种基本颜色，并让幼儿观察和触摸这些颜色。

3. 彩色涂色活动

教师提供涂色模板，让幼儿选择自己喜欢的图案进行涂色。鼓励他们运用想象力，选择合适的颜色进行涂色，同时注意涂色的准确性和细致性。

4. 涂色成果展示

教师帮助幼儿将涂色作品整理好，并进行展示。鼓励幼儿相互欣赏和交流，表扬他们的努力和成果。

5. 游戏延伸

通过游戏的形式巩固幼儿对基本颜色的理解和认知。例如，教师说出一个颜色，幼儿迅速找到相应的彩色涂色纸或彩色物品。

6. 教学总结

教师对幼儿的涂色成果进行总结，并再次强调颜色的命名和涂色的准确性。鼓励幼儿继续发挥创造力，坚持涂色练习。

【教学反思】

通过这堂课的教学，我发现幼儿对颜色的感知能力和创造力得到了较好的培养。他们在涂色过程中展现出了独特的想象力和艺术表达能力。然而，涂色的准确性和细致性还需要进一步提高。下一步，我将通过更多的涂色练习和游戏活动来巩固幼儿对颜色的认知，并鼓励他们在涂色过程中更加注重细节和准确性。

幼儿园美术涂色小班教案 篇三

　　活动目标

　　1、引导幼儿用两种颜色为“饼干”涂色。

　　2、体验涂色活动所带来的乐趣。

　　活动准备

　　1、小熊图片，盘子每组两个；

　　2、涂色纸人手三张（圆形、正方形、三角形），油画棒人手一盒。

　　活动过程

　　一、引出课题

　　1、出示小熊图片

　　教师以游戏口吻：小朋友们看，谁来我们班做客了？

　　小熊、小猴和小猪走了很远的路，肚子早就饿的咕噜叫了，小朋友们想请它们吃些什么呢？

　　（幼儿自由回答）

　　2、出示几种涂好色的饼干和没有涂色的饼干

　　（1）教师：老师替你们准备了许多饼干，我们送给它们吃吧！

　　（2）教师：你们知道小熊在说什么吗？

　　小熊在说：这里面又些饼干香喷喷的，真好吃！可是，有的饼干一点味道也没有。

　　小朋友想想，这是为什么呢？

　　（引导幼儿知道，有的饼干没有漂亮的颜色，所以不好吃。）

　　（3）教师：我们应该怎样把这些白白的饼干“做”成香喷喷的饼干呢？

　　二、教师请来油画棒宝宝帮忙

　　1、先“做”一块红色的正方形的饼干吧！

　　请红色的宝宝搬进来，住在上面。

　　请粉红色的宝宝住在下面，它们拉拉手做朋友。

　　一块漂亮的红色饼干就做好了，放在盘子里。

　　2、接下来做一块三角形的饼干

　　先请深绿色的宝宝来帮忙，再请浅绿色来帮忙。

　　绿色的饼干也做好了！

　　3、我们把这块圆形的饼干也做成彩色的吧！什么颜色的好呢？

　　（引导幼儿先用深色从旁边涂色，再将浅色涂在另一边，并将两种颜色融合。）

　　4、教师：小熊说 “彩色饼干真好吃”小朋友们，大家一起来做彩色的饼干吧！

　　三、幼儿涂色，教师指导

　　1、鼓励幼儿大胆涂色，选用漂亮的颜色进行涂色。

　　2、提醒幼儿用两种颜色涂色，并能先用深色再用浅色。

　　3、鼓励幼儿“饼干”做好后，用黑色宝宝加一点黑芝麻。

　　4、提醒幼儿将好的饼干放在盘子里，以免弄脏。

　　四、讲评

　　小熊说，小朋友做的饼干真好吃，它要谢谢小朋友们！

幼儿园美术涂色小班教案 篇四

　　活动过程：

　　1、讨论三八妇女节送给妈妈的礼物。

　　教师：大家知道马上要过什么节吗？你们想送什么礼物给妈妈啊？幼儿讨论并得知是三八妇女节。鼓励幼儿大胆说出自己的想法。教师出示一张已经涂色的红花范画，说：你要做小红花吗？我们来做朵红花送妈妈，好吗？

　　2、幼儿观察红花的涂色方法。

　　教师：大家看看，这么漂亮的红花是怎么变出来的呢？教师引导幼儿观察红花涂得有无出边框、是否顺着一个方向等特点。（使幼儿观察并知道给花涂色尽量注意不要涂出边框，要顺着一个方向涂）

　　3、幼儿尝试进行涂色活动。

　　◎幼儿尝试空手练习这平涂的方法。

　　教师：我们也用自己的手做蜡笔，涂一涂，要注意顺着一个方向。（幼儿在桌上空手练习着平涂的方法）

　　讨论：怎样涂色好看？（选择朝一个方向涂色，顺着横向、竖向涂色都可以）

　　◎幼儿尝试进行涂色。

　　教师：妈妈最喜欢红红的花朵了，我们大家来给妈妈花红花吧！

　　幼儿尝试进行涂色活动。教师在幼儿涂色过程中，注意提醒幼儿朝一个方向涂色，引导他们正确使用蜡笔。

　　4、乐意送礼物并说祝福的话。

　　教师：呀，小朋友做的红花多美呀，我们今天就把妈妈的礼物带回家，送给妈妈吧。

　　接着，鼓励幼儿回家送礼物并说出自己心中祝福的话，可以让幼儿与同伴先交流一下。

　　活动目标：

　　1、学习使用蜡笔在一定的范围内顺着一个方向平涂。

　　2、尝试通过空手练习的过程，逐步较自如地运用蜡笔。

　　3、在活动结束后，收拾自己的蜡笔并摆放到相应的位置。

　　活动准备：

　　1、幼儿用书人手一册。人手一盒蜡笔。

　　2、一张已经完成涂色活动的红花。范画一张。

幼儿园美术涂色小班教案 篇五

　　一、游戏目标：

　　1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。

　　2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。

　　3、乐意使用各种不同的颜色涂色。

　　2 小班美术涂色教案：

　　二、游戏准备：

　　1、幼儿用书人手一册。

　　2、一盒彩色笔或蜡笔。

　　3、教导幼儿观察平时生活中汽车的颜色。

　　3 小班美术涂色教案：

　　三、游戏过程：

　　1、迁移使用蜡笔的经验。

　　教师引导幼儿观察幼儿用书，说说：书上有什么？汽车是什么颜色的？我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢？教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法，就是用不同颜色的`蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。”

　　2、谈话：我喜欢的汽车。

　　教师：呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢？

　　教师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模仿彩色笔的口吻，说：我来，我来，我来了—我想给小汽车穿上红衣服。小朋友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢？

　　鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。

　　3、幼儿操作活动。

　　（1）教师提出涂色要求：

　　要顺着一个方向涂色。涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔，让自己的颜色更加漂亮。注意尽量不要涂到外面。

　　（2）幼儿进行绘画活动。教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。

　　4、音乐游戏：开汽车。

　　大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。活动开始的环节改为了欣赏车展览，从而引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察、去创造。

　　四、游戏反思：

　　按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能，是一种表现技法。对发展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。

幼儿园美术涂色小班教案 篇六

　　一、活动内容：

绘画《水果涂色》

　　二、活动目标

：

　　1、通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。

　　2、培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。

　　3、认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。

　　三、活动准备

：

　　1、苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。

　　2、印好等待涂色的水果图片。

　　3、蜡笔或者水彩笔

　　四、活动过程

：

　　1、组织教学。检查、了解幼儿的课前准备情况，让幼儿安静下来，集中注意力。

　　2、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服

　　3、展示各种水果图片，请幼儿观察这些水果宝宝的颜色。

　　4、让幼儿先认识这些水果，不同水的水果有不同的颜色

　　5、在观察水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔

　　6、动手作画

　　（1）老师先示范正确的图画方法，请幼儿观察

　　（2）让幼儿正确握笔和老师一起图画

　　7、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色。

　　8、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色

　　9、欣赏及评价让幼儿把画好的画放在作业袋，与其他幼儿一起欣赏。

　　教师对幼儿的作品给予评价，并给予鼓励。