幼儿园泡泡糖教案【精简3篇】

幼儿园泡泡糖教案 篇一

标题：泡泡糖在幼儿园中的多功能应用

引言：泡泡糖作为一种受孩子们喜爱的糖果，不仅仅是一种零食，还可以在幼儿园的教育活动中发挥多种功能。本文将探讨泡泡糖在幼儿园中的多功能应用，并提供一份相应的教案。

一、用泡泡糖进行数学教学

在幼儿园中，数学是孩子们需要学习的重要内容之一。而泡泡糖可以成为一个有趣且有效的数学教学工具。教师可以利用泡泡糖进行简单的数学运算教学，比如加法和减法。教师可以让孩子们用泡泡糖进行相应的数学运算，将抽象的数学概念转化为有趣的实物操作，增加孩子们对数学的兴趣。

二、利用泡泡糖进行语言发展教学

泡泡糖不仅可以用来进行数学教学，还可以用来进行语言发展教学。教师可以利用泡泡糖进行形容词和副词的教学。比如，教师可以让孩子们品尝泡泡糖，然后让他们用形容词来形容味道，用副词来形容吃泡泡糖的方式。这样的活动既能让孩子们学习新的词汇，又能培养他们的观察力和表达能力。

三、泡泡糖与艺术教育的结合

泡泡糖还可以与艺术教育相结合，为幼儿园的艺术教育活动增添一份趣味。教师可以利用泡泡糖进行手工制作，比如用泡泡糖串成项链或手链，或者用泡泡糖拼出不同的图案。这样的活动既能培养孩子们的手工能力，又能激发他们的创造力和想象力。

结语：泡泡糖在幼儿园中的多功能应用不仅能够增加孩子们的学习兴趣，还能提升他们的多方面能力。教师可以根据教案中的活动，结合实际情况进行灵活运用，为孩子们创造更多有趣的学习体验。

幼儿园泡泡糖教案 篇二

标题：泡泡糖在幼儿园中的情感培养作用

引言：幼儿园是孩子们情感发展的关键阶段，而泡泡糖可以在幼儿园中发挥重要的情感培养作用。本文将探讨泡泡糖在幼儿园中的情感培养作用，并提供一份相应的教案。

一、泡泡糖与亲子关系的培养

在幼儿园中，泡泡糖可以作为一种亲子活动的媒介，帮助家长与孩子之间建立更加紧密的联系。教师可以组织亲子活动，让家长和孩子一起制作泡泡糖，分享制作过程中的乐趣，增进亲子关系。

二、泡泡糖与友谊的培养

泡泡糖还可以作为一种友谊的象征，在幼儿园中帮助孩子们建立良好的人际关系。教师可以组织泡泡糖交换活动，让孩子们互相赠送泡泡糖，增进彼此之间的友谊和互动。

三、泡泡糖与情绪管理的培养

在幼儿园中，孩子们的情绪管理能力是非常重要的。而泡泡糖可以作为一种情绪管理的工具，帮助孩子们学会控制自己的情绪。教师可以利用泡泡糖进行情绪管理训练，比如让孩子们在情绪激动时咀嚼泡泡糖，通过咀嚼的动作来缓解情绪的紧张和焦虑。

结语：泡泡糖在幼儿园中的情感培养作用是多方面的，可以帮助孩子们建立良好的亲子关系和友谊，培养情绪管理能力。教师可以根据教案中的活动，结合幼儿园实际情况进行灵活运用，帮助孩子们在情感发展中取得更好的成长。

幼儿园泡泡糖教案 篇三

幼儿园泡泡糖教案

　　泡泡糖是童年的回忆，它在童年时光里有不可磨灭的记忆。下面是小编帮大家整理的幼儿园泡泡糖教案，希望大家喜欢。

　　教学目标：

　　熟悉儿谣，并能边念语词边做动作。

　　通过泡泡糖肢体与造型游戏，开发肢体意识，体验创造的乐趣。

　　教学准备：

　　道具：挂图P1、五线谱卡、五线谱游戏垫、布球、吸铁、甜甜圈、软垫若干

　　乐器：鼓、吊镲。

　　教学重难点；

　　重点：熟悉儿谣。

　　难点：开发肢体意识，进行嚼、粘、吹的肢体造型创造。

　　教学队形

　　坐位：半圆形。

　　站位：两排面对面、四散。

　　教学过程:

　　1、暖身活动

　　听鼓声律动，感应音乐的动与止。（主要训练幼儿立即反应能力）

　　鼓声：拍手到处走。

　　吊镲：幼儿站软垫上，或者肢体单点碰软垫。

　　2、故事引导

　　在遥远的地方有一个精灵王国，里面住着许多许多精灵。精灵王国的国王的生日就快到了，大家忙着为他准备礼物。我们来认识这些（引导幼儿观察图片，绿色的是贪吃，大眼睛的.是好奇，紫色的是开心）。爱吃精灵、好奇精灵还有开心精灵也想送礼物给国王，送什么礼物好呢？（与幼儿互动）

　　3、泡泡糖肢体与造型游戏--嚼、粘、吹

　　（1）嚼泡泡糖--布球

　　①引导语：爱吃精灵最贪吃，它想送的礼物甜甜的，可以嚼很久但不能吞。我们来听听它送了什么礼物。

　　②欣赏第一遍音乐，说出爱吃精灵送的是泡泡糖。引导幼儿学爱吃精灵做各种贪吃状……

　　③引导幼儿想象除了嘴巴还有什么地方还可以做咀嚼状？（下巴、肩膀、膝窝、手抓捏布球、两指、五指捏布球等。幼儿做肢体创编时，教师清念语词配合动作。）

　　④听第二遍音乐，幼儿照拍子念语词做各种咀嚼状。

　　（2）粘泡泡糖--吸铁

　　①引导语：开心精灵最开心，它想送的礼物是粘粘的，很好玩，什么东西粘粘的呢？（引导幼儿猜出开心精灵送的是什么礼物。）

　　②出示吸铁，学开心精灵拿两个吸铁互吸，到处走。（空练）

　　③听第三遍音乐，幼儿两人吸铁互粘造型，边念儿歌边走。于间奏部分换伴。

　　（3）吹泡泡糖--玩具圈

　　①引导语：好奇精灵最好奇，什么都想知道，它想送的礼物可以吹，但不是气球。（引导幼儿猜出好奇精灵送的是什么礼物。）

　　②引导幼儿拿甜甜圈当成望远镜、方向盘……

　　③听第四遍音乐，幼儿用甜甜圈碰双膝，轮拍念语词，于间奏部分做吹泡泡状。

　　4、认识五线谱音符位置

　　（1）出示五线谱

　　复习认识五线四间（可请幼儿张开五指认识线和间）。请幼儿在五线谱卡上找出线与间。

　　（2）于五线谱卡上找出音符排列的顺序

　　线/间/线/间/线/间……并用彩色吸铁标示

　　（3）游戏

　　在五线谱游戏垫上，幼儿当小音符，找出线、间。

　　5、引导语

　　那我们把泡泡糖送给国王吧！师生听音乐边唱边结束活动。