幼儿园小班搓汤圆教案(通用3篇)
幼儿园小班搓汤圆教案 篇一
搓汤圆是中国传统的民间手工艺活动，也是冬至节的一项重要习俗。在幼儿园小班教学中，通过引导幼儿搓汤圆，可以培养他们的动手能力、观察力和合作意识。下面是一份针对幼儿园小班搓汤圆教案的详细步骤。
教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和观察力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 了解中国传统文化和冬至节习俗。
教学准备：
1. 汤圆制作所需材料：糯米粉、水、红糖等。
2. 汤圆制作所需工具：大碗、勺子、案板等。
3. 图片或视频资源：介绍搓汤圆的过程和冬至节的相关内容。
教学步骤：
1. 导入：教师向幼儿们介绍冬至节的由来，以及搓汤圆是冬至节的传统习俗。通过图片或视频资源让幼儿们了解搓汤圆的过程和相关的风俗活动。
2. 准备：教师将所需材料和工具准备好，摆放在幼儿们可以触碰到的位置。同时，提醒幼儿们要洗手，保持卫生。
3. 演示：教师向幼儿们演示搓汤圆的过程。首先，将适量的糯米粉倒入大碗中，加入适量的水搅拌均匀，揉成面团。然后，将面团揉成长条状，切成小块。接下来，将小块面团放在案板上，用手掌搓成圆形，并在中间加入一颗红糖。最后，将汤圆放入开水中煮熟即可。
4. 指导：教师让幼儿们分组进行搓汤圆的活动。每个小组派出一位代表，教师对这位代表进行指导，其他幼儿们观察并借鉴。教师要提醒幼儿们注意力度，避免面团粘手或过于硬实。
5. 实践：幼儿们按照教师的指导，分组进行搓汤圆的实践活动。教师要及时给予指导和帮助，鼓励幼儿们互相合作，共同完成搓汤圆的任务。
6. 分享：每个小组完成搓汤圆的活动后，教师让他们将自己搓好的汤圆展示给其他小组。同时，鼓励幼儿们讲述自己的搓汤圆的过程和体会。
7. 总结：教师引导幼儿们回顾整个搓汤圆的活动过程，总结搓汤圆的步骤和要点。同时，提醒幼儿们将所用的工具清洗干净，保持教室的整洁。
8. 结束：教师向幼儿们介绍下一堂课的主题，并对幼儿们的表现给予肯定和鼓励。
通过这样一堂搓汤圆的教学活动，幼儿们不仅能够学到传统文化知识，还能够提升自己的动手能力和合作意识。同时，他们还能够感受到团队合作的乐趣，增强自信心和自尊心。希望这样的活动能够给幼儿们带来快乐和成长。
幼儿园小班搓汤圆教案 篇二
搓汤圆是中国传统的民间手工艺活动，也是冬至节的重要习俗之一。在幼儿园小班教学中，通过搓汤圆的活动，可以帮助幼儿们了解中国传统文化，培养他们的动手能力和合作意识。下面是一份针对幼儿园小班搓汤圆教案的详细步骤。
教学目标：
1. 了解中国传统文化和冬至节习俗。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 图片或视频资源：介绍搓汤圆的过程和冬至节的相关内容。
2. 汤圆制作所需材料：糯米粉、水、红糖等。
3. 汤圆制作所需工具：大碗、勺子、案板等。
教学步骤：
1. 导入：教师向幼儿们介绍冬至节的由来，以及搓汤圆是冬至节的传统习俗。通过图片或视频资源让幼儿们了解搓汤圆的过程和相关的风俗活动。
2. 准备：教师将所需材料和工具准备好，摆放在幼儿们可以触碰到的位置。同时，提醒幼儿们要洗手，保持卫生。
3. 演示：教师向幼儿们演示搓汤圆的过程。首先，将适量的糯米粉倒入大碗中，加入适量的水搅拌均匀，揉成面团。然后，将面团揉成长条状，切成小块。接下来，将小块面团放在案板上，用手掌搓成圆形，并在中间加入一颗红糖。最后，将汤圆放入开水中煮熟即可。
4. 实践：教师让幼儿们分组进行搓汤圆的实践活动。每个小组派出一位代表，教师对这位代表进行指导，其他幼儿们观察并借鉴。教师要提醒幼儿们注意力度，避免面团粘手或过于硬实。
5. 欣赏：每个小组完成搓汤圆的活动后，教师让他们将自己搓好的汤圆展示给其他小组。同时，鼓励幼儿们讲述自己的搓汤圆的过程和体会。
6. 分享：教师邀请幼儿们分享自己搓汤圆的感受和体验。可以通过问答的形式，让幼儿们表达自己的想法和感受。
7. 总结：教师引导幼儿们回顾整个搓汤圆的活动过程，总结搓汤圆的步骤和要点。同时，提醒幼儿们将所用的工具清洗干净，保持教室的整洁。
8. 结束：教师向幼儿们介绍下一堂课的主题，并对幼儿们的表现给予肯定和鼓励。
通过这样一堂搓汤圆的教学活动，幼儿们不仅能够学到传统文化知识，还能够提升自己的动手能力和合作意识。希望这样的活动能够给幼儿们带来快乐和成长。
幼儿园小班搓汤圆教案 篇三
幼儿园小班搓汤圆教案
教案要贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物拓展幼儿的经验和视野。”过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。在一系列的.“迎新年”活动中，我们班的孩子们对新年充满了渴望，他们为自己要长大一岁而高兴，为即将收到的新年礼物而期待，为和爸妈、老师同伴一起过新年而憧憬。下面是小编整理的关于幼儿园小班搓汤圆教案，欢迎阅读参考。
活动目标：
通过看看、讲讲了解过新年时的一些风俗习惯，引导幼儿尝试自己动手搓汤圆，体验过新年的快乐气氛。
活动准备：
1、《新年好》的音乐磁带；
2、《新年好》Flash；
3、橡皮泥人手一盒；
4、盘子每组一个；
5、角色游戏房的娃娃家场景。
活动过程：
一、激发兴趣，导入主题。
教师播放歌曲《新年好》，告诉幼儿新年来到了。
教师提问：宝宝，你们觉得过新年最开心的是什么事呀？
幼儿交流讨论。
教师小结：你们过新年的时候可以穿新衣服、吃糖果、拿红包……
二、播放Flash。（过新年放鞭炮、吃汤圆。）
1.教师播放Flash：我们来看看别人的新年是怎么过的？
2.幼儿欣赏、交流。
3.师小结：过新年是最重要的节日，在新年里很多人都会放鞭炮，一家人还会开开心心在一起吃汤圆，吃汤圆表示团团圆圆的意思。
三、操作探索。
1.教师：宝宝，那我们也来试试做好吃的汤圆吧。
2.教师示范做汤圆的步骤：先取一小块橡皮泥放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，来回团、搓，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。
3.幼儿操作，教师巡回指导。（配背景音乐《卖汤圆》）提醒幼儿将搓好的汤圆放在桌上的小盘子里。
四、延伸活动。
带幼儿去角色游戏房，把做好的汤圆放进娃娃家的锅子里，模仿煮汤圆的场景，体验过新年的快乐。
