幼儿中班不乱吃东西的教案(精简6篇)

幼儿中班不乱吃东西的教案 篇一

幼儿中班是孩子们从幼儿园大班过渡到小学的关键时期，他们的身体和思维发展迅速，也开始展示出一些自主性。其中一个常见的问题就是他们会不乱吃东西。在这篇教案中，我将分享一些帮助幼儿中班不乱吃东西的方法。

1. 建立良好的饮食习惯

首先，我们需要帮助幼儿中班养成良好的饮食习惯。这包括定时吃饭和合理的饮食搭配。我们可以在幼儿园中建立一个固定的餐点时间表，例如早餐、午餐和下午茶。同时，我们还可以提供多样化的食物选择，包括水果、蔬菜、坚果和谷物，以满足孩子们的口味需求和营养需求。

2. 休息时间提供健康的零食

在幼儿中班中，孩子们有时会在休息时间间隙想要吃东西。为了避免他们乱吃零食，我们可以提供一些健康的零食选择。这些零食可以是一些水果块、蔬菜条或者酸奶等。同时，我们也可以教导孩子们如何选择健康的零食，让他们明白不同食物的营养价值和对身体的影响。

3. 鼓励孩子们分享食物

有时，孩子们乱吃东西是因为他们看到别的孩子在吃，产生了羡慕和嫉妒的情绪。为了解决这个问题，我们可以鼓励孩子们分享食物。在幼儿园中，我们可以组织一些小组活动，让孩子们一起合作制作食物，然后一起品尝。通过这样的活动，孩子们可以感受到分享的快乐，也能够培养他们的合作意识和社交能力。

4. 和家长进行有效的沟通

为了帮助幼儿中班不乱吃东西，我们需要与家长进行有效的沟通。我们可以向家长提供有关健康饮食的资讯和建议，让他们了解孩子们在幼儿园中的饮食情况。同时，我们也可以邀请家长参加一些活动，例如健康饮食讲座或者亲子烹饪课程，让他们与孩子一起学习和分享健康饮食的知识。

通过以上的方法，我们可以帮助幼儿中班养成良好的饮食习惯，培养他们选择健康食物的能力，同时也能够增强他们的合作意识和社交能力。让我们一起努力，帮助孩子们健康成长！

幼儿中班不乱吃东西的教案 篇二

幼儿中班是孩子们学习和成长的重要阶段，同时也是他们开始展示自主性和独立性的时期。然而，有时候孩子们会乱吃东西，这不仅会影响他们的健康，还可能带来其他问题。在这篇教案中，我将分享一些帮助幼儿中班不乱吃东西的方法。

1. 创设良好的饮食环境

首先，我们需要创设一个良好的饮食环境。在幼儿园中，我们可以设置一个专门的用餐区域，保持整洁和安静。同时，我们还可以提供舒适的座位和餐具，让孩子们感到愉快和舒适。我们还可以利用教具和图片来介绍不同食物的营养价值和重要性，让孩子们了解食物对身体健康的影响。

2. 培养孩子们的自理能力

为了帮助幼儿中班不乱吃东西，我们需要培养他们的自理能力。我们可以给予孩子们适当的机会和时间，让他们自己动手洗手、擦嘴和整理餐具。通过这样的活动，孩子们可以学会自己处理饮食的事务，也能够培养他们的独立性和自信心。

3. 设置固定的餐点时间

为了让孩子们养成良好的饮食习惯，我们需要设定固定的餐点时间。在幼儿园中，我们可以制定一个详细的用餐时间表，例如早餐、午餐和下午茶。同时，我们还可以在用餐时间前进行一些准备活动，例如洗手、识别食物和交流食物的信息，让孩子们对即将进食的食物产生兴趣和期待。

4. 建立良好的家园联系

为了帮助幼儿中班不乱吃东西，我们需要与家长建立良好的联系。我们可以定期与家长进行沟通，了解孩子们在家中的饮食情况和习惯。同时，我们还可以向家长提供一些关于健康饮食的资讯和建议，让他们成为孩子们健康饮食的榜样和支持者。

通过以上的方法，我们可以帮助幼儿中班养成良好的饮食习惯，培养他们的自理能力和独立性，同时也加强与家长的合作和沟通。让我们共同努力，帮助孩子们健康成长！

幼儿中班不乱吃东西的教案 篇三

　　【设计思路】

　　在幼儿园的新纲要中有这样一条要求：幼儿园必须把保护儿童的生命和促进儿童健康放在工作首位，要密切结合儿童的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高儿童的自我保护能力。

　　在平时的一日生活中发现，幼儿会把角色游戏中的玩具、吸管等材料放在嘴里咬，有些经过老师提醒后还是没有用。显然孩子们还没有哪些东西能吃、哪些东西不能吃的意识。而有些家长在家里对孩子也是放任自由，疏于这方面的管教。因此，有必要开展一节《不乱吃东西》的健康学习活动，让幼儿了解乱吃东西的危害性，知道哪些东西能吃，哪些东西不能吃，增强自我保护的意识。

　　本次活动共分为三个环节，第一环节：通过故事肚子疼的冬冬导入，了解到乱吃东西的危害性；第二环节：大家一起交流讨论，天热了哪些东西不能随便乱吃；第三环节：在游戏中让幼儿知道在平时的幼儿园里哪些东西也是不能吃的。

　　【活动目标】

　　1．通过观看情景表演，知道随便乱吃东西的危害。

　　2．愿意用简单的语言大胆交流乱吃东西的危害，提高自我保护意识。

　　【活动准备】故事：肚子疼的冬冬、食物图片

　　【活动过程】

　　一、听故事——肚子疼的冬冬

　　一天，妈妈从幼儿园接东东回家，东东非要买烤肠吃，妈妈只好给东东买了两根。东东马上吃了。东东回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃。妈妈说"东东，等洗干净了再吃"。"我不怕脏”。冬冬吃了很多。夜里，不知道为什么冬冬的肚子疼得不得了。

　　1．冬冬吃了些什么东西？（烤肠、草莓）

　　2．这么多的东西吃下去后，肚子会有什么感觉？（很疼）

　　3．说一说，如果你是冬冬，应该这样做呢？（少吃点、不吃不干净的东西）

　　小结：好吃的东西虽然味道很好，小朋友一直想吃，但是为了保护我们的肚子，不能吃的太多，而且没洗干净的食物也不能吃，一定要洗干净。

　　二、交流讨论——哪些东西不能吃

　　1．放假了，天气很热，我们应该吃些什么，要少吃或者不能吃什么东西？（多吃蔬菜和水果、多喝水）（少吃冷饮、饮料、垃圾食品）

　　2．马路上，香喷喷的羊肉串、烤鸡翅真诱人，怎么办？（少吃点、不要吃）

　　3．吃鱼的时候要注意什么？（小心鱼刺卡住喉咙）

　　4．观看图片：这些东西为什么不能吃？

　　1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物

　　2）过期的食品

　　3）腐烂变质的食物

　　4）没洗干净的食物

　　小结：大街上烧烤的东西特别不卫生，不能吃。老鼠、苍蝇叮咬过不能吃。吃水果之前一定要洗干净。买食物要看保质期。吃鱼要将鱼刺剔干净，一旦鱼刺卡住了，我们不要哭，哭了鱼刺就陷得越深，要告诉大人或老师，直接去医院就诊。

　　三、游戏——对与错

　　把药带进幼儿园吃、用嘴巴不停地吸果冻吃、玻璃球放在嘴里玩……

　　哪些是不对的行为？可以这样做吗？

　　小结：这些行为都太危险了，容易发生受伤的事件，小朋友不能乱吃东西，这样会让我们生病。所以要好好保护自己的身体，注意饮食安全，吃干净、卫生的食物。

幼儿中班不乱吃东西的教案 篇四

　　［活动目标］

　　1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

　　2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

　　3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

　　4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　　5、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

　　［活动准备］

　　真实案例故事《卡在喉咙里的五角星》，《肚子为什么疼》;图片：

　　1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

　　2、过期的食物。

　　3、腐烂变质的食物。

　　4、膨化食品和油炸食品。

　　5、情景4幅图片。

　　每组一小筐图片每幼儿一张。

　　［活动过程］

　　(一)真实案例

　　《卡在喉咙里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。教育孩子放假期间不玩火，远离火。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说："以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。"讲述完后提问：

　　1、刚刚你们听到了什么?龙龙的做法对吗?

　　2、龙龙的身体好受吗?

　　3、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?

　　4、最后，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?你有没有这样做过?

　　5、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中?

　　小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。

　　(二)出示冬冬图片讲述《肚子为什么疼》

　　教师：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬哭着非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见桌子上有两个苹果，抓起来就吃，妈妈说："冬冬，等洗干净了再吃。""我不怕脏"冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

　　观看后讨论：

　　教师：小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你放了学后是怎样做的?烤肠和脏苹果都不能乱吃，你还知道那些东西不能乱吃呢?幼儿自由发表意见。我们看看还有那些东西不能吃出示图片：

　　(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

　　(2)过期的食物。

　　(3)腐烂变质的食物。

　　(4)膨化食品油炸的食物。

　　提问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃?

　　小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的的食物不能吃，否则会食物中毒的。

　　(三)游戏判断对错，出示图片

　　1、上幼儿园时，没有生病的小红非要问妈妈吃药。

　　小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。

　　2、邻居的姐姐给了弟弟一个果冻吃。

　　小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。绝对不可以一口吞进去。

　　3、夏天来了，天气太热，吃雪糕。

　　小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让小朋友的胃很难受的。

　　4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

　　小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。

　　(四)操作活动：

分类活动教师：我们一起做一个游戏。每人在托盘里拿一张图片。

　　1、请幼儿把小筐里认为健康食品图片放在绿色的篮子里，不能乱吃的东西放在红色的篮子里。

　　2、评价活动，检查幼儿分类的是否正确。

　　小结：今天我们明白了那些东西不能乱吃，为了我们的健康回了家小朋友要注意不能乱吃东西哦!好吗?

　　反思：

　　小班幼儿的年龄段只要是可以吃的能塞进嘴里的，不管干不干净，能不能吃，他都会不他塞进嘴里，这时候就会发生意外了，所以这节课很必要，通过活动来让幼儿知道什么东西能往嘴里塞，什么东西不能往嘴里塞。而且不能乱吃一些不干净的东西。否则后果很严重。让幼儿懂的保护自己。

幼儿中班不乱吃东西的教案 篇五

　　活动目标：

　　1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。

　　2.引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。

　　3.提高自我爱护的意识及应对平安大事的力量。

　　4.加强幼儿的平安意识。

　　5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

　　活动预备：

　　录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片

　　图片：

　　1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物

　　2.过期的食物

　　3.腐烂变质的食物

　　4.假冒、劣质的食物

　　5.没洗洁净的食物

　　活动过程：

　　一、观看录象《卡在喉咙的五角星》

　　1.老师提问

　　“刚刚你们看到了什么?＇

　　“小男孩的做法对吗?＇

　　2.幼儿相互沟通争论

　　“他这样做了会怎样?＇

　　“你有没有这样做过?＇

　　3.老师做适当小结

　　二、看图片

　　1.老师提问“这些东西你吃过吗?＇

　　2.引导幼儿争论

　　“这些东西为什么不能吃?＇

　　3.老师适当小结

　　三、嬉戏推断对错

　　1.老师提问

　　“上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园;

　　夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕;小伴侣拿了一个玻璃球放在嘴里。＇

　　2.老师小结

　　-不生病乱吃药，也会对身体造成损害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危急。

　　四、操作活动

　　1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃?

　　2.老师巡回观看，引导幼儿相互争论。

　　活动反思：

　　本次活动我除了用自己亲切的形象，饱满的心情感染孩子，还通过各种学习形式将幼儿已有的平安学问阅历扩展丰富，对幼儿进行平安教育，增加了幼儿的自我爱护意识，提高了幼儿应对平安大事的力量。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的叙述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言乐观踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的留意力，对幼儿进行了深刻的教育。

幼儿中班不乱吃东西的教案 篇六

　　活动目标：

　　1、让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

　　2、提高幼儿自我保护意识。

　　3、知道在发生危险时如何自救。

　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　活动准备：

　　教材

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

　　2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

　　二、新授课程

　　1、"听"故事提问导入：小朋友你见过五颜六色的蘑菇吗?请听故事《蓝蘑菇，红蘑菇》。

　　2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

　　教师提问：宝宝豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇汤为什么会哭?

　　故事总结：宝宝豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他们把颜色漂亮，形状特别的蘑菇先煮了吃，可是他们的小脸蛋都变了颜色，原来都是有毒的蘑菇。小朋友们在日常生活中我们一定要记住不能随便的乱吃东西。

　　3、"看"动画提问导入：乱吃东西会带来危险吗?

　　4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：

　　(1)妈妈为什么不愿意给宝宝买路边摊的食物?

　　(2)宝宝为什么会肚子痛?

　　(3)儒灵童告诉我们吃东西时应该注意什么?

　　5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

　　教师总结： 小朋友们，吃东西时要注意安全和卫生，不然会生病。大街和路边摊上的食物特别不卫生，有灰尘、细菌、不能吃;不把有危险的东西放在嘴巴，不随便乱吃东西，你们能做到吗?

　　三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

　　教师看图总结：小朋友在吃东西之前一定要先询问大人，吃了有危险或不干净的食物就会像图中的小朋友一样肚子痛还要去医院打针吃药，我们要学宝宝做听话的好孩子。

　　四、游戏互动，巩固主题名称

：乱吃东西有危险准备：各种食物的`图片(如果冻、街边小吃、小摊)以及一些不正确的吃东西的行为图片。

　　规则：教师将所有图片放在一个神秘袋子里，请幼儿拿出一张图片，并说一说图片内容，说说这些食物能否吃应注意事项等等。例如：小朋友一边走一边喝水，容易呛到。游戏结束后，教师针对游戏进行小结。

　　五、活动延伸，主题内化

　　(1)带领幼儿唱读《儒灵童》儿歌。

　　(2)督促幼儿不随便将玩具、积木放进嘴里，以防危险。

　　(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

　　活动反思：

　　本次活动我除了用自己亲切的形象，饱满的情绪感染孩子，还通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。