幼儿园年度园务工作总结【精彩6篇】
幼儿园年度园务工作总结 篇一
随着时间的流逝,我们的幼儿园一年又一年地度过。回首过去的一年,我们幼儿园在园务工作上取得了许多积极的成果。下面,我将总结一下我们幼儿园在过去一年中的园务工作。
首先,在教育教学方面,我们幼儿园注重培养幼儿的综合素质。我们坚持以儿童为中心的教育理念,注重培养幼儿的思维能力、创造力和社交能力。我们通过开展丰富多样的教育活动,为幼儿提供了一个良好的成长环境。同时,我们还加强了对教师的培训,提高了他们的教育教学水平,为幼儿的健康成长提供了有力的支持。
其次,在管理方面,我们幼儿园加强了各项管理工作。我们建立了科学的管理体系,明确了各项工作的责任和要求。我们加强了与家长的沟通,建立了良好的家园合作关系。我们还加强了对教师的管理,提高了团队的凝聚力和执行力。通过这些努力,我们使幼儿园的管理更加规范化、科学化,为幼儿的健康成长提供了有力的支持。
再次,在环境建设方面,我们幼儿园注重打造一个安全、舒适、有趣的学习环境。我们对幼儿园的教室、操场、图书馆等进行了装修和改造,使其更加适合幼儿的成长需求。我们还增加了各类玩具和教具,丰富了幼儿的学习资源。通过这些努力,我们为幼儿提供了一个良好的学习环境,促进了幼儿的全面发展。
最后,在社会服务方面,我们幼儿园积极参与社区和社会公益活动。我们组织幼儿参观社区,了解社会的各种行业和职业。我们还组织幼儿参加各类公益活动,培养他们的社会责任感和公民意识。通过这些活动,我们让幼儿感受到社会的温暖,培养了他们的社会意识。
总之,过去一年,我们幼儿园在园务工作上取得了许多积极的成果。我们注重教育教学、加强管理、改善环境、参与社会服务,为幼儿的健康成长提供了有力的支持。然而,我们也意识到,还有许多不足之处需要改进,例如教师队伍的结构不够合理、环境建设还不够完善等。我们将继续努力,不断改进和完善园务工作,为幼儿的健康成长做出更大的贡献。
幼儿园年度园务工作总结 篇二
一年的工作又一次告一段落,回首过去的一年,我们的幼儿园在园务工作上取得了许多重要成果。下面,我将总结一下我们幼儿园在过去一年中的园务工作。
首先,在教育教学方面,我们幼儿园注重培养幼儿的兴趣和能力。我们通过丰富多样的教育活动,激发幼儿的学习兴趣,培养他们的创造力和动手能力。我们注重培养幼儿的语言表达能力和社交能力,通过各种方式让幼儿积极参与集体活动,培养他们的合作精神和团队意识。同时,我们还注重幼儿的身心健康,通过开展各类体育活动和健康教育,提高幼儿的身体素质和健康意识。
其次,在管理方面,我们幼儿园加强了各项管理工作。我们建立了科学的管理制度,明确了各项工作的责任和要求。我们注重教师的培训和发展,提高他们的教育教学水平和管理能力。我们加强了与家长的沟通,建立了良好的家园合作关系。我们还加强了对幼儿的管理,制定了有关规章制度,培养幼儿的自律能力和良好的行为习惯。
再次,在环境建设方面,我们幼儿园注重打造一个安全、健康、美丽的学习环境。我们对教室、操场、图书馆等进行了装修和改造,使其更加适合幼儿的学习和生活需求。我们加强了环境的保洁和维护工作,营造了一个整洁、有序的学习环境。我们还增加了各类玩具和教具,丰富了幼儿的学习资源,提高了他们的学习积极性和参与度。
最后,在社会服务方面,我们幼儿园积极参与社区和社会公益活动。我们组织幼儿参观社区,了解社会的各种行业和职业。我们还组织幼儿参加各类公益活动,培养他们的社会责任感和公民意识。通过这些活动,我们让幼儿感受到社会的温暖,培养了他们的社会意识和参与能力。
总之,过去一年,我们幼儿园在园务工作上取得了许多重要成果。我们注重教育教学、加强管理、改善环境、参与社会服务,为幼儿的健康成长提供了有力的支持。然而,我们也意识到,还有许多不足之处需要改进,例如教师的专业发展还有待加强、家园合作仍有进一步提升的空间等。我们将继续努力,不断改进和完善园务工作,为幼儿的健康成长做出更大的贡献。
幼儿园年度园务工作总结 篇三
近段时间,我班对幼儿三方面进行了教育,一是如何当好家长的小助手,二是如何传递普通物品和危险物品,三是如何擦鼻涕,现将这段时间的情况总结如下:
首先通过与幼儿讨论,了解幼儿这三种习惯的养成程度,如何当好家长小助手,幼儿谈得很好,但真正做到的幼儿不多,原因:一是幼儿真正没有表达的意识,而是现在的父母、长辈舍不得说是嫌麻烦不愿让幼儿做,所以重点是让幼儿表达出来。
如何地接普通物品和危险物品,是一种礼仪、也是一种自我保护的一种方式方法,以及如何擦鼻涕要用纸擦……
通过这段时间的培养,幼儿在这三种礼仪方面都有了很大的进步,好习惯也慢慢养成了。
幼儿离开熟悉的环境和家人,走入幼儿园,面对陌生的老师、小朋友。油然而生的恐惧感。孤独感让幼儿倍感焦虑。日常生活中,温和亲热地关爱幼儿以玩具、动画片等幼儿感兴趣的事吸引幼儿,对明辨对错的形式影响幼儿帮助幼儿顺利度过入园适应期。
上课时,尽量引导幼儿坐姿正确,坐的时间一次比一次长,不断提高幼儿的自控能力,加强对细节的培养与要求,尽量帮助幼儿形成良好的习惯。这并非是一朝一夕能形成的。老师付出长时间的努力,有一点进步我们也很高兴。
养成良好的习惯,需要家园共育,特别是生活习惯等培养方面家庭起着很大作用,爱护幼儿,让幼儿满足,使他们不断增长的独立要求的前提,避免过度保护和包办代替,鼓励、支持相结合,使幼儿养成良好的习惯。
幼儿园年度园务工作总结 篇四
20xx年我幼儿园出都取得了可喜的成就,作为幼儿园出纳,我在收付、反映、监督、管理四个方面尽到了应尽的职责,特别是在非典期间,仍按时到银行保险等公共场合办理业务.
在过去的一年里在不断改善工作方式方法的同时,顺利完成如下工作:
一、开学期间日常工作:
1、与银行相关部门联系,井然有序地完成了职工工资发放工作。
2、清理客户欠费名单,并与各个相关部门通力合作,共同完成欠费的催收工作。
3、核对保险名单,与保险公司办理好交接手续,完成对职工的意外伤害险的投保工作。
4、做好200x年各种财务报表及统计报表,并及时送交相关主管部门。
二、其他工作
1、迎接评估,准备所需财务相关材料,及时送交办公室。
2、为迎接审计部门对我公司帐务情况的检查工作,做好前期自查自纠工作,对检查中可能出现的问题做好统计,并提交领导审阅幼儿园出纳工作总结及小结幼儿园出纳工作总结及小结。
3、按照公司部署,做好了社会公益活动及困难职工救济工作.
三、在本年度工作中
1、严格执行现金管理和结算制度,定期向会计核对现金与帐目,发现现金金额不符,做到及时汇报,及时处理。
2、及时收回公司各项收入,开出收据,及时收回现金存入银行,从无坐支现金。
3、根据会计提供的依据,及时发放教工工资和其它应发放的经费。
4、坚持财务手续,严格审核算(发票上必须有经手人、验收人、审批人签字方可报帐),对不符手续的发票不付款。
这一年在上级领导的指导下,已圆满完成了本学期的出纳工作。回顾这一年来的工作,有收获、已有遗憾。
幼儿园年度园务工作总结 篇五
本学期已接近尾声,对于我而言,本学期担任班主任一职使自己累积了许多宝贵的经验,下面我就本学期的班主任工作做以下回顾总结。
本学期进行的工作如下:
一、尊师爱生。
尊师爱生是我国传统美德,可是近年来,由于种种原因,学生们尊师爱生的观念越来越轻,因此,在学校的领导下,我们班开展了以班会形式为主的尊师爱生教育活动,并以班为单位,评选尊师爱生标兵。通过一学期的努力,我们班同学都能做到了尊师爱生。
二、教育教学工作
合理安排座位,适当进行优美搭配,使同桌和小组之间形成互帮互赶的学习氛围,同时跟科任老师密切配合,从抓学习态度入手,每天抓好教育教学工作,通过本学期的努力,同学们的学习成绩有了明显的'提高。
三、安全教育
安全是保证教学工作稳步进行的前提,为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,每天会抽出几分钟的时间强调安全问题,每周都会对本周安全工作进行总结,并对学生进行安全教育,假期前会对学生进行假前安全教育,每天检查班级设备,每天进行学具检查,禁止学生在教室、楼梯、楼道内追逐打闹,教育学生上、放学的路上注意交通安全,时刻注意学生言行,把不安定因素清除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。
四、班级存在的问题及以后努力的方向
1、和学生交流比较少,常常不能及时充分地了解学生,以后争取多和同学们交流,更多的了解才能更好的教育。
2、部分学生学习热情不高,主动性较差,以后会加强课上趣味性活动,争取使每名学生都能加入到学习中来。
幼儿园年度园务工作总结 篇六
一、班级情况
我班有14名幼儿,在刚入园时我们与家长进行了交谈。交谈过程中,对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了了解,为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活打下了良好的基础。
二、保教工作
本学期,我班根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划,如"自己的事情自己做""穿衣服比赛"等系列活动。通过家长开放日、家园联系手册及每日接送孩子入园、离园的时间,与家长沟通,告诉家长不要包办代替,尽量让孩子自己的事情自己做,力所能及的事情学着做,得到了家长的支持与赞同。
此外,我们还通过正面教育、树立榜样、奖励等形式教育幼儿,放手让幼儿自己去尝试。一学年下来,孩子们有了明显的变化,人人会穿衣、穿裤、穿鞋,更重要的是他们有了独立自主的意识。通过一系列的活动,我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意。
三、家园共育工作
在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持。这学期,我班举行了家长开放日活动,向他们宣传幼教新动态,介绍一些好的文章,让家长也从中学到不少育儿常识和理论经验,并公布活动内容,让家长了解幼儿在园所学的内容,也便于他们在家对幼儿进行督促、辅导,开展个别教育。通过一学期的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任和支持。