幼儿园中班下学期班级家长工作计划(通用6篇)
幼儿园中班下学期班级家长工作计划 篇一
随着孩子们的成长，家长的参与和支持变得越来越重要。在幼儿园中班下学期，我们将继续加强家长与学校的合作，共同关注孩子的成长与发展。下面是我们的家长工作计划：
1. 家长会：每个月举行一次家长会议，邀请家长们来学校与教师交流。家长会期间，我们将向家长们介绍学校的教育理念和教学方法，分享孩子的学习情况，并听取家长的意见和建议。同时，我们也将邀请专业人士为家长们讲解有关教育和家庭教育的知识，帮助家长更好地教育孩子。
2. 家访：每个学期进行一次家访，了解孩子在家庭环境中的生活和学习情况。通过家访，我们可以更加了解孩子的个性、兴趣和需求，为他们提供更有针对性的教育和关爱。同时，家长也可以向教师提出问题和困惑，共同探讨孩子的成长问题。
3. 家校合作项目：我们将与家长合作开展一些有趣的家庭作业和项目。例如，绘本阅读活动、亲子手工制作、亲子游戏等等。这些活动不仅可以增进家长与孩子之间的亲子关系，还可以促进孩子的综合能力和创造力的发展。
4. 家长志愿者：鼓励家长们参与学校的志愿者工作。家长可以参与学校活动的组织和策划，如春游、运动会、文艺汇演等等。通过参与志愿者工作，家长们可以更深入地了解学校的教育理念和教学活动，同时也可以与其他家长建立更紧密的联系。
5. 家长培训：定期举办家长培训课程，提供有关教育和家庭教育的知识和技巧。通过培训，家长们可以了解最新的教育理念和教学方法，提高自己的教育水平，更好地教育和引导孩子。
通过以上的家长工作计划，我们希望能够加强学校与家庭的联系，共同关注孩子的成长和发展。我们相信，只有家校合作，才能为孩子们的未来奠定坚实的基础。
幼儿园中班下学期班级家长工作计划 篇二
在幼儿园中班下学期，我们将继续加强家长与学校的合作，共同关注孩子的成长与发展。下面是我们的家长工作计划：
1. 家长会：每个月举行一次家长会议，邀请家长们来学校与教师交流。家长会期间，我们将向家长们介绍学校的教育理念和教学方法，分享孩子的学习情况，并听取家长的意见和建议。同时，我们也将邀请专业人士为家长们讲解有关教育和家庭教育的知识，帮助家长更好地教育孩子。
2. 家访：每个学期进行一次家访，了解孩子在家庭环境中的生活和学习情况。通过家访，我们可以更加了解孩子的个性、兴趣和需求，为他们提供更有针对性的教育和关爱。同时，家长也可以向教师提出问题和困惑，共同探讨孩子的成长问题。
3. 家校合作项目：我们将与家长合作开展一些有趣的家庭作业和项目。例如，绘本阅读活动、亲子手工制作、亲子游戏等等。这些活动不仅可以增进家长与孩子之间的亲子关系，还可以促进孩子的综合能力和创造力的发展。
4. 家长志愿者：鼓励家长们参与学校的志愿者工作。家长可以参与学校活动的组织和策划，如春游、运动会、文艺汇演等等。通过参与志愿者工作，家长们可以更深入地了解学校的教育理念和教学活动，同时也可以与其他家长建立更紧密的联系。
5. 家长培训：定期举办家长培训课程，提供有关教育和家庭教育的知识和技巧。通过培训，家长们可以了解最新的教育理念和教学方法，提高自己的教育水平，更好地教育和引导孩子。
通过以上的家长工作计划，我们希望能够加强学校与家庭的联系，共同关注孩子的成长和发展。我们相信，只有家校合作，才能为孩子们的未来奠定坚实的基础。
幼儿园中班下学期班级家长工作计划 篇三
一、情况分析
在加强家长工作资料管理与过程性资料的收集方面提出更高的要求。
二、指导思想
积极探索新型、互动、参与式的家教研究与指导新模式，优化家教指导队伍建设，促进教师与幼儿、教师与家长、家长与幼儿间和谐发展，切实办家长满意的教育，为小学输送合格的家长。
三、工作目标
凝聚多方合力，整合优质资源，积极探索幼儿园与家庭、社区密切合作互动，与小学相互衔接，努力推进家庭教育向多样化、多元化转变，最大限度地开发家长的教育资源，最大限度地满足家长对现代家庭教育的强烈需求，形成积极高效的家庭教育指导机制，为幼儿的发展创造良好的条件。
四、工作措施
1、讨论、制定家长学校工作计划，拟定本校家长学校的年度工作计划和三年发展规划，完善更新学校网站家庭教育专栏的页面。对照优秀家长学校动态评估细则，落实各项日常工作。
2、建立共研机制、以上海市十二五家庭教育研究基地园为抓手，继续深化市级课题《指导家长培养幼儿创新意识与能力的实践研究》的研究，开展以好奇心、想象力、创造力三方面为主要内容的亲子家庭游戏，即《28个开展创新教育的家庭游戏》得以推广和运用。
3、建立互助机制，不断扩大班级家庭教育志愿者队伍，发展家庭教育志愿者人数达50人以上，成立“家庭互助小组”，家庭教育志愿者完成网上“中华家庭教育志愿者培训课程”学习，完成一篇学习体会，主动帮助本班两个以上家长，给予一定的家庭教育指导与交流，并做好过程性资料积累。
4、有针对性的推广家教经验。召开一次家庭教育志愿者队伍建设专题经验交流会，总结家庭教育志愿者队伍建设的经验，努力发挥好家庭教育志愿者指导家庭教育工作的作用。
幼儿园中班下学期班级家长工作计划 篇四
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据，本着尊重、平等、合作的原则，开展各种形式的家长工作。
二、情况分析
上学期，我园开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩，但我们分析后认为，我园上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。
三、实施措施
1、召开家长会、家委会，向家长宣传幼儿教育知识。
2、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。
3、开展各类形式的亲子活动，切实提高家长科学育儿的水平、技能。
四、具体工作安排
略
幼儿园中班下学期班级家长工作计划 篇五
一、指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，实施家园合作。重视与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合，共同促进幼儿的身心发展。综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标：
1、坚持做好家长的常规工作，密切家园联系。
2、结合本园的实际，丰富活动内容与参与方式，找准切入点，发动家长资源，提高家长对幼儿活动的参与度。
3、注重教师的.自我提高，增强服务意识，热情接待家长，提高服务水平。
三、具体工作要求与措施：
1、发挥家委会、伙委会的作用，明确了权利和义务，使家委会参与幼儿园的管理。在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。
2、利用多种途径家长园地、家长开放日、qq群、班级网页等提高教育之间的合作能力。加强家园之间的沟通交流，倡导“共同成长”的教育理念。请家委会、家长助教、家长评委参与活动等形式，使活动更加丰富多彩，公平、公正，提高家园之间的合力。
3、家庭教育与幼儿园特色文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高家长对家庭教育知识的兴趣和学习的积极性。
4、通过《服务效果回执单》、《家园联系表》等多种渠道听取家长的意见和建议，不断改进工作方法。
5、继续加强《不输在家庭教育上》宣讲、读书交流活动及“家长开放日”活动，互相交流，共同研究家园如何进行教育。开展丰富多彩的家庭教育指导工作（沙龙、讲座、交流等形式），不断拓展家庭教育指导的范畴，更新教育观念，提高家庭教育的水平。
5、完善家长学校、家长开放日、家长会、家长助教、等家园合作形式，探索家委会等新的互动平台。
6、整合社区与幼儿园教育资源，构建互动教育模式，发挥社区资源，为教育教学活动提供更多的生活空间和学习空间。
四、具体工作安排
三月份：
1、开展“庆祝三八节”小中大班家长开放日活动，主题教学活动，加强家园之间的互动。
2、召开新学期全园家长会及各班召开班级家长会、家长学校。
3、召开新学期家委会、伙委会。
4、征订《不输在家庭教育上》第二十一卷书；家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。
四月份：
1、开展“家长开放日”活动。
2、家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。
3、组织举办家长读书交流会。
4、发放服务效果回执单，听取家长的意见和建议。
五月份：
1、开展园本课程家长助教活动（家长开放日）。
2、召开学期中家委会、伙委会。
3、家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。
4、开展迎“六一”筹备会等
六月份：
1、开展“庆六一”活动。
2、组织幼小衔接家长座谈会。
3、家长开放日活动及发放服务效果回执单，
4、做好家长工作的总结。
幼儿园中班下学期班级家长工作计划 篇六
一、指导思想
以《上海市家庭教育指导大纲》、《上海市幼儿园幼小衔接活动的指导意见》、《上海市0—3岁婴幼儿教养方案》为依据，以幼儿园新学期园务计划为主线，坚持科学发展，进一步加强幼儿园与家庭的双向互动，提高家长家庭教育水平、教师家庭教育指导能力，增进与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，促进幼儿发展。
二、情况分析
1、优势：
（1）各类家长工作、幼儿活动等都已形成稳定的工作模式和活动形式，有序开展，有效落实。
（2）家委会工作运行有序，机制有保障，充分体现了监督与为其他家长服务的职责。
（3）家长服务台的有效创设和《班级管理日志》的有效记录，架起了教师与家长沟通的桥梁同时保障了幼儿的卫生与安全问题。
2、不足：
（1）一园两址的新办园模式下导致两部家长工作的宣传未能达到有效的效果。如分部部分家长对于幼儿园各类家长工作、幼儿活动不是特别了解，宣传缺乏针对性。
（2）家长资源以及社区资源的有效挖掘和利用不足，以幼儿园课程以及幼儿园特色活动项目为契机，以幼儿园市级课题为抓手，建立家庭、社区的教育资源利用的联动是当务之急。
三、工作目标
1、以科学先进的育儿理念为依托，以双向互动的运行机制为抓手，帮助教师在家长工作以及各类幼儿活动中提高组织与指导的有效性。
2、以《幼儿园家长资源开发与利用的管理策略研究》为重点，逐步建立社区、家庭教育资源库，初步架构幼儿园、家庭、社区多方联动网络与联动机制。
3、以构建“阳光育人、快乐启蒙”和谐校园文化为抓手，进一步深化适宜本园家教指导的研究，初步形成具有本园特色的家教工作模式。
四、主要工作
1、常规工作
（1）依据不同年龄段幼儿发展特点及目标，有针对性的开展不同主题的家长学校活动。
（2）组织并指导各班做好各项向家长开放的活动，如家长会、半日开放活动、快乐节日活动等，有效宣传幼儿园办园情况。
（3）充分发挥家园QQ群、园长信箱、家长会、家委会等渠道的沟通作用，及时了解家长的意见和建议，杜绝管理的盲区。
2、重点工作
（1）从家委会入手，定期开展家园合作的评价活动，形成家园合作与评价的合力。
（2）深入开展课题研究，开发家长资源，建立资源库，发挥家长服务队作用。
（3）针对分部家长对我园家长工作的了解现状，进一步加大幼儿园开展家长工作的宣传力度，鼓励家长积极参与，进一步促进家校合作。
五、具体措施
一、继续挖掘家庭、社区的教育资源，梳理并初步形成资源利用的有效途径和联动网络。
二、继续做好各类家长工作和幼儿活动的组织和策划，力求品质，体现精细化管理。
