小学一年级下册教学计划【优秀6篇】

小学一年级下册教学计划 篇一

教学目标：

1. 帮助学生进一步巩固和提高语言表达能力，包括听、说、读、写四个方面。

2. 培养学生的观察力、思维能力和创造力。

3. 促使学生形成良好的学习习惯和团队合作意识。

教学内容：

1. 语文：继续学习拼音、汉字的认读和书写，培养学生的阅读理解能力。学习诗歌、儿歌和简单故事，提高学生的口语表达能力。

2. 数学：进一步学习加法和减法的概念和运算方法，培养学生的逻辑思维和计算能力。引导学生进行简单的数学探究和问题解决。

3. 英语：学习基础的英语词汇和句子，培养学生的英语听、说、读、写能力。通过游戏和歌曲等形式激发学生学习英语的兴趣。

4. 科学：学习有关植物、动物、天气和季节等基础科学知识，培养学生的观察力和实验探究能力。

5. 美术：通过绘画、手工制作等活动，培养学生的审美能力和创造力。

6. 音乐：学习简单的音乐知识和歌曲，培养学生的音乐欣赏能力和节奏感。

教学方法：

1. 多种形式的教学：包括讲授、示范、练习、游戏、实验等多种形式，以满足学生的不同学习需求。

2. 激发学生的兴趣：通过丰富多彩的教学活动，激发学生学习的兴趣和动力。

3. 合作学习：鼓励学生之间的合作学习，培养学生的团队合作意识和互助精神。

4. 情景教学：通过情境设置和角色扮演等方式，让学生在实际情境中学习和运用知识。

教学安排：

1. 每周语文课程安排：每周有2节语文课，分别在周一和周三上午进行。每节课时长为40分钟，课程内容包括拼音、汉字的认读和书写，诗歌、儿歌和简单故事的学习。

2. 每周数学课程安排：每周有2节数学课，分别在周二和周四上午进行。每节课时长为40分钟，课程内容包括加法和减法的概念和运算方法，数学探究和问题解决。

3. 每周英语课程安排：每周有2节英语课，分别在周一和周三下午进行。每节课时长为40分钟，课程内容包括基础的英语词汇和句子的学习，游戏和歌曲的活动。

4. 每周科学课程安排：每周有1节科学课，安排在周五上午。课时长为40分钟，课程内容包括植物、动物、天气和季节等基础科学知识的学习，观察和实验活动。

5. 每周美术和音乐课程安排：每周各有1节美术课和音乐课，具体安排在周四下午和周五下午。课时长为40分钟，课程内容包括绘画、手工制作、音乐知识和歌曲的学习。

通过以上的教学计划，旨在帮助小学一年级的学生全面提升语言、数学、英语、科学、美术和音乐等方面的能力，培养学生的综合素质和学习兴趣。同时，通过多种形式的教学和合作学习，激发学生的学习动力和团队合作意识，让学生在愉快的学习氛围中快乐成长。

小学一年级下册教学计划 篇二

教学目标：

1. 帮助学生进一步巩固和提高语言表达能力，包括听、说、读、写四个方面。

2. 培养学生的观察力、思维能力和创造力。

3. 促使学生形成良好的学习习惯和团队合作意识。

教学内容：

1. 语文：继续学习拼音、汉字的认读和书写，培养学生的阅读理解能力。学习诗歌、儿歌和简单故事，提高学生的口语表达能力。

2. 数学：进一步学习加法和减法的概念和运算方法，培养学生的逻辑思维和计算能力。引导学生进行简单的数学探究和问题解决。

3. 英语：学习基础的英语词汇和句子，培养学生的英语听、说、读、写能力。通过游戏和歌曲等形式激发学生学习英语的兴趣。

4. 科学：学习有关植物、动物、天气和季节等基础科学知识，培养学生的观察力和实验探究能力。

5. 美术：通过绘画、手工制作等活动，培养学生的审美能力和创造力。

6. 音乐：学习简单的音乐知识和歌曲，培养学生的音乐欣赏能力和节奏感。

教学方法：

1. 多种形式的教学：包括讲授、示范、练习、游戏、实验等多种形式，以满足学生的不同学习需求。

2. 激发学生的兴趣：通过丰富多彩的教学活动，激发学生学习的兴趣和动力。

3. 合作学习：鼓励学生之间的合作学习，培养学生的团队合作意识和互助精神。

4. 情景教学：通过情境设置和角色扮演等方式，让学生在实际情境中学习和运用知识。

教学安排：

1. 每周语文课程安排：每周有2节语文课，分别在周一和周三上午进行。每节课时长为40分钟，课程内容包括拼音、汉字的认读和书写，诗歌、儿歌和简单故事的学习。

2. 每周数学课程安排：每周有2节数学课，分别在周二和周四上午进行。每节课时长为40分钟，课程内容包括加法和减法的概念和运算方法，数学探究和问题解决。

3. 每周英语课程安排：每周有2节英语课，分别在周一和周三下午进行。每节课时长为40分钟，课程内容包括基础的英语词汇和句子的学习，游戏和歌曲的活动。

4. 每周科学课程安排：每周有1节科学课，安排在周五上午。课时长为40分钟，课程内容包括植物、动物、天气和季节等基础科学知识的学习，观察和实验活动。

5. 每周美术和音乐课程安排：每周各有1节美术课和音乐课，具体安排在周四下午和周五下午。课时长为40分钟，课程内容包括绘画、手工制作、音乐知识和歌曲的学习。

通过以上的教学计划，旨在帮助小学一年级的学生全面提升语言、数学、英语、科学、美术和音乐等方面的能力，培养学生的综合素质和学习兴趣。同时，通过多种形式的教学和合作学习，激发学生的学习动力和团队合作意识，让学生在愉快的学习氛围中快乐成长。

小学一年级下册教学计划 篇三

　　一、学生情况分析：

　　本班大部分学生的英语都不错，有个别同学在上学之前未曾接触过英语学习，因此英语底子比较薄弱，但他们聪明好学，通过一学期的英语学习。相信在以后的学习中会后来居上。他们的表演欲望很强，这就为学习英语创造了积极的英语环境。希望他们以后能成为我们学校的骄傲。

　　二、教材分析

：

　　本教材共有三十课，分上下两个学期完成，第一学期我们需完成前十五课，每周一课，每周六个课时.其中每周拿出一节课进行考试，复习或是练习。每课都以一首小诗的形式展现给学生，所以学生读起来比较上口，但要让学生理解就需要深入浅出的讲解，学生掌握里面的知识比较吃力。所以就要求学生多读，多练，多写。手耳并用。做到手到，眼到，心到。

　　三、教学内容：

　　本学期一年级一班以《童年的英语》为英语教材，它虽不能完全起到补一个英语童年的作用，但它确实可以帮助学习者建立一定的英语思维，为初学者以后的学习打下坚实的基础。提高有一定英语基础学习者的口语和英语思维。因此与以往的教学不同，本书要求学生能运用语言、学会组织和创造，突破口语的表达，他们处于小学基础教育低段，要求学生们养成良好的学习习惯，注重语法知识的学习，再有要掌握音标的识读，同时要积极为孩子创造一个轻松，愉悦有趣的英语会话环境。口语教学工作，与外籍教师共同探讨如何实施英语教学，让学生和外籍教师多接触、多交流，培养学生说英语的自信心。

　　四、教学目标：

　　1.培养学生的语感和节奏感，增加学习兴趣。

　　2.提高发音的正确性，掌握基本语法知识。

　　3.通过学习了解风土人情，西方文化。

　　五、教学重点

：

　　1.强化对知识的应用，将所学的知识运用实践。

　　2.掌握知识的准确性，多听多练。

　　六、教学难点：

　　要求学生识读单词，背诵及理解课文。要求学生能默写课文中的需要掌握的单词。学生能自主的用英语进行表演对话。

　　七、教学措施：

　　培优转差：对优秀学生尽量的多提高自身素质，多看英语读物，多落知识点。对差生则多利用课堂，课外的时间抓基础知识，努力纠正发音，提高学生学习英语的积极性，让学生积极主动开口说英语。争取全班统一进步。

　　八、教学前教具准备：

　　生活卡片，录音机，多媒体投影仪。挂图，彩色图片。

小学一年级下册教学计划 篇四

　　一、指导思想

　　以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质，对学生进行道德品质教育和爱国教育，教会学生怎样做人，引导学生从小形成良好的思想品德和文明行为习惯。

　　二、基本情况

　　一（3）班共有学生 48 人，其中男生24人，女生24人，他们大部份都是独生子女，受到家人的百般呵护，在各方面都存在不良的行为习惯，对他们的思想进行教育是件不容易的事。

　　三、教材分析

　　1、教学内容全书共有五个单元，包括我上学了、上学路上、我的同学和老师、家里的我、大自然真美丽。每个单元又分为三个主题，其中第四单元有四个主题。

　　2、教学要求

　　1） 知道生活、学习中常常会有不顺心的事，有困难，不要怕。

　　2）知道初步的健康常识，养成正确的坐、立、走姿势和良好的个人卫生习惯。

　　3）学会自己照顾自己，知道生活中会遇到各种危险，知道最基本的紧急求助和自救办法。

　　4） 了解天气、季节变化对生活的影响。

　　5） 感受身边环境对自己生活的影响。

　　四、教学重点难点

　　1） 培养学生百折不挠、勇往直前的恒心和毅力。

　　2） 培养学生热爱生命积极向上的情感和态度。

　　3）引导孩子了解生活中基本的健康安全常识，引导孩子学会生活，保护自我。

　　4）培养孩子热爱家乡的情

　　情感，让学生从小形成关注家乡，为建设家乡做好准备。

　　5）让学生感受身边环境对自己生活的影响，能爱护家庭和公共环境卫生，节约水、电、纸张等资源。

　　6） 初步培养学生积极上进的生活态度。

　　7） 使学生从小懂得珍爱生命，要养成良好的生活习惯。

　　五、课时安排

　　1.春天 你好 3课时

　　2.我和小苗一起长 3课时

　　3 春游去 3课时

　　4.让疾病走开 3课时

　　5 护眼基本常识 3课时

　　6.我会爱护牙齿 3课时

　　7.吃的学问多 3课时

　　8.瞧我多精彩 3课时

　　9.戴上红领巾 3课时

　　10.我们的节日 3课时

　　11.世界儿童是一家 3课时

　　12.说说我们班 3课时

　　13 技能 3课时

　　14..今天我值日 3课时

　　15.装扮我们的教室 3课时

小学一年级下册教学计划 篇五

　　一、学生知识能力、学习习惯分析：

　　一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差，易失去注意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯（课堂纪律、绘画习惯）有明显好转，但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。

　　教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。其次，学生的学习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。

　　二、教材分析：

　　（一）、教学目的、要求

　　1、总目标

　　学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

　　2、各学习领域目标：

　　按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：

　　造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

　　设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

　　欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

　　综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

　　（二）、教学目标任务：

　　1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

　　2、学习美术的基础知识和基本技能。

　　3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

　　4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。

　　（三）、教材重点、难点：

　　1、学习有关美术的基本知识和基本技能。

　　2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。

　　三、个人教研专题：

　　小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

　　四、提高教学质量的主要措施：

　　1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学策略。明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

　　2、精心准备，做好课前工作。利用课堂教学，运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

　　3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。

　　4.注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力

　　五、教学进度安排：

　　第1周影子的游戏

　　第2周走近大自然

　　第3周花地毯

　　第4周分蛋糕

　　第5周有趣的半圆形

　　第6周摸一摸画一画 第7周小挂饰

　　第8周瓢虫的花衣裳

　　第9周生活中的趣事

　　第10周泡泡飞呀飞

　　第11周太空里的植物

　　第12周妈妈的节日

　　第13周香甜的水果

　　第14周运动场上

　　第15周乘上大船游世界

　　第16周打开的冰箱

　　第17周会摇的玩具

　　第18周电脑美术

　　第19周化装晚会

　　第20周有趣的汉字

小学一年级下册教学计划 篇六

　　一、教材分析：

　　本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。

　　“造型、表现”：即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域；“设计、应用”：指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域；“欣赏、评述”：指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域；“综合、探索”：指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。

　　二、学情分析：

　　对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。

　　完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成，少数同学形象表达能力还比较弱。

　　三、基本情况：

　　一年级有3个教学班，学生美术知识掌握得较牢固，上学期美术考核人人合格。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。

　　存在问题：

　　1、学生作品缺乏表现力（特别是工艺），使作品生命力和震撼力不强。

　　2、部分学生作业上交或做作业方面速度比较慢。

　　四、教学目标：

　　（一）知识教育要点

　　1、感知各种随意形。

　　2、各种基本平面形和常用色的认识与运用。

　　3、运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

　　4、学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼贴和揉捏、搓、挖等手工制作方法，培养正确的绘画、制作姿势与习惯。

　　5、欣赏儿童画、民间美术作品的美。

　　（二）能力培养要点

　　1、在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进儿童从无意想象过度到有意想象，从再现想象过度到创造想象。

　　2、在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励学生

　　（三）审美教育要点

　　1、培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

　　2、让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

　　五、教学措施

　　1、运用现代教学设施及教学仪器进行课堂教学。

　　2、喻教与乐、喻教于美术活动之中，培养学生的情操，提高学生各方面的素质。

　　3、对学生进行思想教育，培养学生的合作精神。

　　六、个人展望：

　　努力提高学生自主学习的能力，培养学生的创新精神。

　　七、教学内容及进度安排：

　　第1课小雨沙沙1课时

　　第2课软绵绵的云1课时

　　第3课手型添画1课时

　　第4课画中画2课时

　　第5课由小变大的画2课时

　　第6课小人国2课时

　　第7课你的家我的家2课时

　　第8课袋鼠妈妈的口袋1课时

　　第9课有趣的拓印2课时

　　第10课拓印花纹组合画2课时

　　第11课剪贴组拼小村庄2课时

　　第12课动物唱歌的模样1课时

　　第13课彩泥连连看1课时

　　第14课剪对称鱼形2课时

　　第15课会飞的翅膀2课时

　　第16课变色龙2课时

　　第17课地下王国1课时

　　第18课灭火英雄2课时

　　第19课公交车上2课时

　　第20课我爱我家2课时

　　第21课小树快快长2课时

　　第22课折大嘴巴2课时