二年级英语个人教学工作计划(精简4篇)

二年级英语个人教学工作计划 篇一

作为一名二年级英语教师，我深知教学工作的重要性和责任。为了更好地开展英语教学工作，我制定了以下个人教学工作计划：

首先，我将重点关注学生的学习兴趣和需求。在课堂教学中，我将采用多样化的教学方法，如游戏、歌曲、故事等，激发学生学习英语的热情。我还将结合学生的实际情况，设置个性化的学习目标，帮助每个学生实现自己的学习目标。

其次，我将注重课堂管理和教学效果。在课堂上，我将采用积极的激励措施，鼓励学生参与课堂活动，提高学生的学习积极性。同时，我将定期进行课堂评估，及时发现学生的学习问题，并采取针对性的教学措施，确保教学效果。

最后，我将积极与家长和同事合作，共同促进学生的英语学习。我将定期与家长沟通学生的学习情况，征求家长的意见和建议，共同为学生的学习进步努力。同时，我还将与同事分享教学经验，相互学习借鉴，共同提高英语教学水平。

通过以上个人教学工作计划的实施，我相信我能够更好地开展二年级英语教学工作，帮助学生提高英语水平，实现个人发展目标。

二年级英语个人教学工作计划 篇二

作为一名二年级英语教师，我将根据学生的实际情况和学习需求，制定以下个人教学工作计划：

首先，我将注重学生的基础知识和技能培养。在课堂教学中，我将重点讲解英语基础知识，如单词、语法等，帮助学生打下坚实的英语基础。同时，我将注重英语听、说、读、写能力的培养，通过各种练习和活动，提高学生的英语综合能力。

其次，我将注重课外拓展和实践活动。除了课堂教学外，我还将组织学生参加各种英语活动，如英语角、英语比赛等，拓展学生的英语视野，提高学生的英语实践能力。通过实践活动，激励学生学习英语的兴趣，帮助学生更好地掌握英语知识。

最后，我将注重学生的个性化发展和综合素质培养。在教学过程中，我将注重发现学生的个性特点和潜能，通过个性化辅导和指导，帮助学生实现个性化发展目标。同时，我还将注重学生的综合素质培养，培养学生的学习兴趣、创新能力和团队合作精神，全面提高学生的综合素质。

通过以上个人教学工作计划的实施，我将努力为二年级英语教学工作做出积极贡献，帮助学生提高英语水平，实现个人发展目标。愿与学生共同努力，共同成长，共同进步！

二年级英语个人教学工作计划 篇三

　　学生基本情况分析：

　　本届二年级的学生都是从一年级就开始接触英语了，(由转学生组成的三五班从二年级开始学习英语)并且当时学得都是PEP三年级的教材。由于年龄特征与个性特征差异，加之教材本身的一定难度，一些孩子在基础性操作技能上还有欠缺。比如他们在规范书写这一方面还有待加强，此外音标和字母的拼读这一表音技能上稍微的弱一些。所以在新的一学期中，我会继续加强单词拼背的要求，加强单词及句型的书写训练，适当的引入发音的规律性总结。

　　新学期的指导思想与具体措施：

　　1.整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。

　　2.要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。

　　3.突出学生主体，尊重个体差异。

　　4.采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。

　　鉴于以上的教学理念与指导思想，我总结了一下本学期自己教育教学的具体措施：

　　1.抓基础、抓重点：根据教材编排特点及系统安排，以A为主，B为辅助。从Unit的角度，整体设计、灵活处理教材的顺序及内容的整合。

　　2.结合教学内容及课型特点，各有侧重地培养学生的语言能力；注重语言知识的内化与积累；拓展部分根据学生的水平，适度进行。

　　3.将教学融入生活。课堂上我积极设置与呈现孩子们日常生活中熟悉的种种场景，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，以便学生通过发现、思考、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，独立地完成学习任务。

　　4.语法学习：（1）在语境中应用，提供机会让学生巩固、练习（2）结合语言材料适时的进行，注重阶段性归纳。

　　5.要求学生每天坚持听磁带，能熟读课文中的对话并理解期含义，积极参与同学间的互动交流，在日常生活中积极尝试用英语表达自己的情感。

　　6.每天记5个生词，2个常用句子或习语，并会用常用句型进行造句。实施方面：我会利用“互测或抽查”等形式进行及时检查，保证效果并坚持下去。

　　7.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

　　8.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和积极竞争的意识。

　　9.关注学生的`情感态度, 加强对学生学习策略的指导。

　　10.积极尝试多媒体进行日常教学，力求探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，提高教学效果。

　　以上是本学期的教学计划，我会积极加强理论学习，更新教学理念。汲取和借鉴专家和同事们的宝贵意见和建议，赋予课堂情趣与活力，从根本上提高课堂效能、促进学生发展。

二年级英语个人教学工作计划 篇四

　　新学期伊始，根据学校教学工作计划的有关安排，现将本学期个人工作安排如下：

　　一、指导思想：

　　教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。

　　二、个人业务

　　作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功计划安排，我将注重教材教法功的理论研修及英语口语训练，每天安排一定的时间不断为自己充电,持之以恒，努力提高自身专业素质，使业务水平再上新台阶。

　　三、英语教学工作

　　在本学期我担任二年级的英语教学。教学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：

　　(一)教学目的任务

　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

　　2、能按四会要求掌握所学句型。

　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

　　5、进一步养成良好的书写习惯。

　　6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

　　7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

　　8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。

　　(二)教材重点难点

　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

　　2、能按四会要求掌握所学句型。

　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

　　(三)主要措施

　　1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

　　2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

　　3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

　　4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。