上学期五年英语教学计划(优秀3篇)

上学期五年英语教学计划 篇一

在上学期的五年级英语教学计划中，我们将注重培养学生的英语基础能力，同时引导他们建立自信心，激发学习兴趣。以下是我们的教学计划安排：

首先，我们将以学生为中心，注重培养他们的英语听、说、读、写能力。通过各种形式的课堂活动，如角色扮演、小组讨论、游戏等，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的口语表达能力和阅读理解能力。

其次，我们将结合实际情境，让学生在真实的语言环境中学习英语。例如，我们将组织学生参观英语角、英语演讲比赛等活动，让学生在实践中提高英语应用能力，增强他们的自信心。

另外，我们还将注重培养学生的跨学科学习能力。通过与其他学科的结合，如英语与科学、英语与历史等，让学生在学习英语的同时，拓展知识面，提高综合素质。

最后，我们将定期进行测评，及时发现学生的学习问题，并针对性地进行辅导和指导。同时，我们还将与家长保持密切联系，共同关注学生的学习情况，形成学校、教师、家长间的良好合作关系。

通过以上的教学计划安排，我们相信学生在上学期将取得显著的进步，不仅英语能力得到提高，还将在自信心、学习兴趣等方面有所提升。我们期待着在上学期的英语教学中，与学生一起共同成长，共同进步。

上学期五年英语教学计划 篇二

在上学期的五年级英语教学计划中，我们将注重培养学生的综合语言能力，提升他们的英语应用能力。以下是我们的教学计划安排：

首先，我们将通过多样化的教学方法，如故事讲解、歌曲欣赏、影视欣赏等，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的听说读写能力。特别是在口语表达方面，我们将注重培养学生的口语表达能力，让他们能够流利、自信地运用英语进行交流。

其次，我们将注重培养学生的阅读能力。通过导读、讨论、分析等方式，引导学生阅读英语文章，提高他们的阅读理解能力和阅读速度。同时，我们还将鼓励学生多读英语原版书籍，培养他们的阅读习惯和兴趣。

另外，我们还将注重培养学生的写作能力。通过写作练习、写作比赛等活动，激发学生写作的兴趣，提高他们的写作水平。同时，我们还将教授学生写作技巧和方法，引导他们写出具有思想性和感染力的文章。

最后，我们将组织学生参加各种英语活动，如英语演讲比赛、英语剧表演等，让学生在实践中提高英语应用能力，增强他们的自信心。同时，我们还将鼓励学生利用课余时间参加英语角、英语俱乐部等活动，提高他们的英语交流能力。

通过以上的教学计划安排，我们相信学生在上学期将取得优异的成绩，不仅英语能力得到提高，还将在综合语言能力、应用能力等方面有所提升。我们期待着在上学期的英语教学中，与学生一起共同努力，共同进步。

上学期五年英语教学计划 篇三

上学期五年英语教学计划

　　一．教材分析

　　本册教科书共有三个单元，其中第一单元已学完、 本学期重点是第二和第三单元，这两个单元的安排目的是让学生通过体验实践、参与、合作、交流等方式学习语言的知识点和语言技能及学习技巧完成学习任务。使教学过程成为师生之间，学生之间相互交流 、相互沟通、相互补充的互动过程。在教学中努力将话题 、功能 、结构、任务结合起来，并根据学生的实际情况，使这些活动体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值等多方面的要求、使学生即获得知识、技能和能力、又逐步学会学习、学会做人。

　　二．教学要求

　　1.知识目标

　　A 能按照三会与四会的要求掌握所学会的句子和习惯用语。

　　B 并按四会要求掌握所学的句型。

　　2．技能目标

　　A 能用日常所学习的交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口、积极参与、发音清楚、语调正确。

　　B 能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。

　　C 能用正确的短语写出简短的短文和小作文

　　3．情感目标

　　A．培养学生学习英语的持久兴趣，培养良好的.英语学习习惯，提高学生运用语言的能力，把所学的句型与生活实际紧密结合，学以致用，培养学生的学习兴趣。树立他们的自信心，为他们的终身学习打下坚实的基础。

　　三．主要措施

　　1．根据学生的年龄特征充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围．调动学生学习积极性。

　　2．在教学过程中，采用情景教学法让学生身临其境 ，积极主动的参与到课堂教学中

　　3．调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。

　　4．活用教材根据学生四会的实际情况 将每单元列出重点句型进行操练和口语表达。

　　5．通过听、 说 、读、 写、 画、 唱、 游等形式调动学生的主动性和情感为培养学生的良好语言表达能力和语音打下牢固的基础。