小学英语第一学期教研计划-英语教学计划【最新3篇】

星河晚分享2018-01-01 07:49:50 次阅读

小学英语第一学期教研计划-英语教学计划篇一

为了更好地进行小学英语的教学工作，我们制定了本学期的英语教学计划。本计划旨在提高学生的英语听、说、读、写能力，激发他们学习英语的兴趣，培养他们的英语交流能力。

首先，我们将重点关注学生的听力和口语能力。在每堂课上，我们将通过播放录音、唱歌、交流对话等方式让学生接触和使用英语。通过这些活动，学生将更好地理解和掌握英语语音和语调，提高他们的听力和口语表达能力。

其次，我们将注重学生的阅读和写作能力。我们将通过朗读、背诵、课外阅读等方式培养学生的阅读习惯和能力，让他们能够流畅地阅读简单的英语文章。同时，我们还将组织写作比赛、写信活动等，激发学生的写作兴趣，提高他们的书面表达能力。

此外，我们还将结合学生的实际情况和兴趣，设计一些有趣的英语活动，如英语角、英语剧等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的英语交流能力和综合运用能力。

最后，我们将定期组织英语测试，及时了解学生的学习情况，发现问题并及时纠正。同时，我们也将定期与家长沟通，让他们了解学生的学习情况，积极配合学校的教育工作。

通过本学期的英语教学计划，我们相信学生的英语能力将得到全面提高，他们将更加自信地运用英语进行交流，为将来的学习和工作打下坚实的语言基础。

小学英语第一学期教研计划-英语教学计划篇二

本学期的英语教学计划将围绕提高学生的英语综合能力展开。我们将采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的学习策略和自主学习能力。

首先，我们将注重培养学生的英语听力和口语能力。我们将通过听力练习、口语对话、角色扮演等活动，让学生在实际的交流中感受和运用英语。通过这些活动，学生将更好地掌握英语的语音、语调，提高他们的听力和口语表达能力。

其次，我们将重点关注学生的阅读和写作能力。我们将组织阅读课、写作训练等活动，培养学生的阅读理解能力和写作表达能力。同时，我们还将引导学生多读英语书籍、多写英语日记，提高他们的阅读和写作水平。

此外，我们还将结合学生的实际情况和兴趣，设计一些有趣的英语活动，如英语演讲比赛、英语歌唱比赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的英语综合能力。

最后，我们将注重学生的学习反馈和评价。我们将定期组织英语测试，及时了解学生的学习情况，发现问题并及时纠正。同时，我们也将定期与家长沟通，让他们了解学生的学习情况，积极配合学校的教育工作。

小学英语第一学期教研计划-英语教学计划篇三

小学英语第一学期教研计划-英语教学计划

　　一、指导思想

　　本学期,小学英语科将立足于我市小学英语教育发展的实际情况,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》的为指针,以“研究、指导、服务”为职能,以课堂教学研究为切入口,以“学科专业指导小组”和“课堂研究小组”为抓手,务实求真,以人为本。突出教研工作的科学性,强化教研活动的针对性,注重解决问题的有效性,努力提升我市学科教研水平与教学质量,促进学生健康发展、全面发展,和终身发展。

　　二、总体思路

　　1. 教研工作主题:培养建构教学改革团队,打造高效课堂

　　2. 教研工作形式:workshop(专题研讨会)

　　3. 教研工作重点:

　　(1)课型研讨:会话与阅读

　　(2)学生知识积累检测方式探讨

　　(3)集体备课方式经验分享(一校一专题)

　　三、工作重点

　　(一)开展“workshop”系列专题研讨活动。

　　根据今年的教研工作重点,主要开展上述的三方面的workshop专题研讨活动,基本程序如下:

　　(1)微型主题观摩研讨课两节,课时长20分钟,便于教师插件形式应用到教学实践中。

　　承办单位出一堂专题研讨课,另一个单位的教师借班上课一节。以研讨为目的,在研讨的过程中帮助教师加深对该专题教学的理解,在互动中拓展教学思路和视野。

　　(2)论坛式互动说评课

　　① 两位授课教师在活动前三天将观摩研讨课的教学简案上传小英博客,标题统一为《A/B区域20xx年**教学研讨课简案—(副标题为授课内容)》。与会教师研读后准备好研讨问题,带着思考参加活动。

　　② 论坛答辩组由学科指导小组、课堂研究小组成员与各校骨干教师组成,承办单位负责活动的论坛式互动评课环节。

　　(3)专题研训

　　① 活动前,专题资料推荐与教师自我研读

　　由承办单位负责相关研读资料的筛选和推荐工作,至少提前一周时间上传小英博客,标题统一为《A/B区域20xx年**教学专题研讨推荐资料》。

　　② 活动时,现场专题讲座培训与研讨

　　(二)加强团队建设力度,促进教师成长

　　1. 大兴学习之风,提升英语专业素养

　　各校分管英语教学工作的领导、英语教研组长、英语学科专业指导小组成员、英语学科带头人、英语课堂研究成员要带头学习,坚持学习,结合教学实际学习。学习内容包括英语课程标准,英语学科专业杂志,英语教育专着,名师教学经验,听教材录音、跟读、模仿等。为了切实推动学习活动的深入开展,我院将组织相关学习交流竞赛活动。

　　2.开展新一批教育学会成员评选活动

　　小学英语教师队伍在市教育局各项工作的重视下,队伍越来越强大,教育学会将吸收优秀分子成为组织新会员。具体工作将另行通知

　　3. 开展 “三优”评选

　　我市小学英语学科的发展离不开教师强烈的职业归属感、自身的专业追求与不懈地努力,为充分发挥优秀教师在全市范围内辐射、示范和引领的作用,特开展“三优”评选活动:优秀教研组长、优秀学科指导成员、优秀课堂研究小组成员。具体工作将另行通知。

　　(三)继续开展集体备课观摩展示活动

　　推动“一校一专题”活动,学校的英语科组已经成立,今年逐渐确立自己的研究方向,小英会将努力搭建平台,让先进步起来的优秀学校教研组展示其优秀的校本教研成果,以深度校本研究推动课堂教学质量的提升,以全方位的交流分享、相互支持、相互促进。为了让活动更有规划,有意向在本学期开展校本教研观摩展示活动的`单位可提前作好活动的初步计划并上报到小英室,各单位在组织教师参加观摩前,注意安排好教学工作,以自愿和不影响工作为前提。

　　(四)强化学科质量监控

　　基层学校要加大对小学英语学科的监控力度,增强可信度,积极创设英语学习的环境,对学生的英语知识积累每周、每月、每学期有相应背诵要求与检测。可增加学生在校接触英语的机会,提倡安排学生的晨读,增加校本辅导活动时间。举行单词记忆大比拼、手抄报比赛、单元小检测、英语口语竞赛(包括课本诗歌朗诵、歌曲比赛、演讲、课本剧)、英语能力竞赛等加强学生的语言积累。通过听、说、读、写、唱、演活动全面提高小学生综合运用语言能力。加强村小英语课程的开设和管理,合理配置教学资源,充分利用“空中英语课堂”教学资源。我室将以PEP教材为蓝本着手建立小学英语题库,成立命题小组;进一步强化教学质量的常规管理与监控;加大对命题的研究力度,充分发挥评价对教学的反拨作用。

　　(五)继续进行站、博客的管理与共建

　　网站、博客作为小我市学英语对外的窗口、交流的平台,今年我们将继续一如既往加强管理,并动员全体小英教师共建 “小英之声”。大力宣传各校的先进经验和优秀做法,及时传播教学研究的最新成果。各校务必指定专人负责坚持浏览“**教科研网”上的“小学英语”栏目内的有关内容,落实好我室的相关工作。

　　四、活动安排

　　1、20xx年秋季学期主要活动如下,活动具体安排请关注“**教科研网”上“小学英语”栏目内的通知。

　　2、九月各校根据本计划制订小学英语学科教研计划,并于九月十日前上传“小英之声”博客交流;组织教师参加优质课竞赛活动。

　　3、十月组织骨干教师教师参加市workshop 课型研讨活动,既优质课一等奖展评

　　4、十一月组织3-6年级学生英语知识积累比赛活动。