小学三年级下学期音乐教学计划(通用3篇)

小学三年级下学期音乐教学计划 篇一

在小学三年级下学期的音乐教学中，我们将注重培养学生的音乐兴趣和音乐表达能力。通过多种形式的音乐活动，帮助学生提高音乐素养，培养他们对音乐的热爱和欣赏能力。以下是我们的教学计划：

一、音乐欣赏

1. 学习欣赏不同类型的音乐，包括古典音乐、民族音乐、流行音乐等。通过欣赏音乐，培养学生的音乐情感和审美能力。

2. 学习分辨不同的乐器声音，了解各种乐器的特点和演奏方式。

3. 听音乐会和音乐比赛，让学生亲身感受音乐的魅力和表达力。

二、唱歌表演

1. 学习和练习一些经典的儿童歌曲，培养学生的音乐节奏感和嗓音发声能力。

2. 组织学生进行小型合唱和舞蹈表演，培养他们的合作意识和舞台表演能力。

3. 举办校内音乐比赛和演出，让学生有机会展示自己的才艺和努力。

三、音乐创作

1. 鼓励学生进行简单的音乐创作，比如编写歌词、创作旋律等。

2. 学习使用简单的乐器和音乐软件，让学生体验音乐创作的乐趣和自由度。

3. 组织学生进行小型音乐创作展示，鼓励他们展示自己的创意和想象力。

四、舞蹈和音乐游戏

1. 学习一些简单的舞蹈动作，通过舞蹈锻炼学生的身体协调性和音乐感知能力。

2. 进行一些音乐游戏，如音乐猜谜、音乐接力等，提高学生对音乐的敏感度和反应能力。

通过以上的教学计划，我们希望能够激发学生对音乐的兴趣和热爱，培养他们的音乐表达能力和创造力。同时，通过音乐活动，也能够促进学生的团队合作和交流能力的发展，为他们的全面成长提供一个良好的平台。

小学三年级下学期音乐教学计划 篇二

在小学三年级下学期的音乐教学中，我们将注重培养学生的音乐基础知识和技能。通过系统的教学内容和方法，帮助学生打下扎实的音乐基础。以下是我们的教学计划：

一、音乐理论知识

1. 学习音乐的基本概念，如音高、音长、节奏等。通过理论知识的学习，提高学生对音乐的认识和理解能力。

2. 学习简单的乐谱和乐理符号，培养学生的乐谱阅读能力和乐理分析能力。

3. 学习基本的音乐节奏和节拍，通过打击乐器和身体动作的教学，帮助学生掌握基本的节奏感和节拍感。

二、乐器学习

1. 学习一些常见的乐器，如钢琴、小提琴、吉他等。通过实际操作乐器，培养学生的乐器演奏技能和音乐表达能力。

2. 学习乐器的基本演奏技巧，如正确握持乐器、正确发声等。通过反复练习，提高学生的乐器演奏水平。

三、音乐欣赏和分析

1. 学习欣赏一些经典的音乐作品，如贝多芬的《命运交响曲》、巴赫的《小步舞曲》等。通过欣赏和分析，提高学生的音乐鉴赏能力和分析能力。

2. 学习分辨不同音乐风格和音乐形式，如古典音乐、流行音乐、奏鸣曲、交响曲等。

四、合唱和合奏

1. 练习和演唱一些合唱歌曲，培养学生的合唱能力和团队合作精神。

2. 组织学生进行小型合奏，如小合唱团、乐团等。通过合奏的实践，提高学生的合奏技巧和音乐协作能力。

通过以上的教学计划，我们希望能够帮助学生打下扎实的音乐基础，提高他们的音乐技能和表达能力。同时，也通过音乐教学，培养学生的音乐审美能力和创造力，为他们未来的音乐发展奠定坚实的基础。

小学三年级下学期音乐教学计划 篇三

2019小学三年级下学期音乐教学计划

　　一、教学目标

　　（一）思想教育

　　贯彻党的两思教育，在教学过程中渗透德育，健全德育、美育网络，加强教育科研，加快教育现代化，改革进取，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。

　　（二）音乐知识和技能训练

　　1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；

　　2、指导学生掌握正确的练声方法；

　　3、初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；

　　4、通过音乐知识的学习，加强学生对音乐的了解与兴趣

　　5、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；

　　6、通过律动训练培养学生的乐感和节奏感；

　　7、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。

　　二、教学内容

　　本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。

　　三、主要措施

　　1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；

　　2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；

　　3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。

　　4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；

　　5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的`爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；

　　6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；

　　7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；

　　8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。

　　9、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。

　　四、综合总结

　　这学期执教的学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、舞蹈等方面全面提高学生的素质，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。