高二上学期数学教学计划【精彩3篇】
高二上学期数学教学计划 篇一
在高二上学期的数学教学计划中，我们将重点关注学生的数学基础知识的巩固和拓展，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。通过有针对性的教学方法和丰富多样的教学资源，帮助学生理解数学的概念和原理，提高他们的数学学习成绩和能力。
第一部分：巩固基础知识
在高二上学期的数学教学中，我们将首先对学生的数学基础知识进行巩固。通过复习和练习，帮助学生回顾和巩固高一学年所学的数学知识，包括函数、方程、不等式、平面几何等内容。我们将通过课堂教学、小组合作学习和个人练习等方式，让学生掌握这些基础知识，并能够熟练运用于实际问题的解决中。
第二部分：拓展学习内容
在巩固基础知识的基础上，我们将引入一些拓展学习内容，帮助学生拓宽数学知识的广度和深度。这些内容包括概率与统计、数列与数学归纳法、导数与微分等。通过引入这些拓展内容，我们旨在培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，让他们能够在实际生活和学习中运用数学知识进行分析和判断。
第三部分：解题技巧与方法
在教学过程中，我们将注重培养学生的解题技巧和方法。通过分析和讲解一些经典的数学问题和解题方法，引导学生掌握解题的一般思路和步骤。同时，我们将鼓励学生自主思考和探索，培养他们的问题解决能力和创新思维。通过多样化的解题实践和讨论，让学生在解决问题中提高他们的数学水平和思维能力。
第四部分：课外拓展活动
除了课堂教学，我们还将组织一些课外拓展活动，丰富学生的数学学习体验。这些活动包括数学竞赛、数学建模、数学实验等。通过参与这些活动，学生将有机会应用和展示他们所学的数学知识和技能，增强他们对数学的兴趣和自信心。
总结起来，高二上学期的数学教学计划旨在巩固学生的数学基础知识，拓展学习内容，培养解题技巧和方法，以及进行课外拓展活动。通过这些教学措施，我们希望能够提高学生的数学学习成绩和能力，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。同时，我们也将注重培养学生的兴趣和自信心，让他们对数学有更深入的理解和热爱。
高二上学期数学教学计划 篇三
高二上学期数学教学计划
一、学生基本情况
X班共有学生56人，X班共有学生60人。X班学习数学的气氛较浓，但由于高一函数部分基础特别差，对高二乃至整个高中的数学学习有很大的影响，数学成绩没有尖子生，成绩特差的学生有4人，但若能杂实复习好函数部分，加上学生有很努力，将来前途无量。X班的学生学习气氛不及X班，但是有一批思维相当灵活的学生，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，特差生比X班要少，此班若能好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，将来一定能赶超X班。但本期新课只有32课时，可以有充足的时间提前仅行高考复习
二、教学要求
（一）知识要求
1．1理解复数及其有关的概念。掌握复数的代数、几何、三角表示及其转换。
1．2掌握复数的运算法则，能正确的进行复数的运算，边理解复数运算的几何意义。
1．3掌握在复数集中解实系数一元二次方程和二次方程的方法。
2．1掌握加法原理及乘法原理、并能用这两个原理分析和解决一些简单的问题。
2．2理解排列、组合的意义，掌握排列数的计算公式和组合数的性质，并能用它们解决一些简单问题。
2．3掌握二项式定理和二项式系数的性质，并能用它们计算和论证一些简单问题。
3．1掌握圆锥曲线的标准方程及其几何性质，会根据所给的条件化圆锥曲线。
3．2理解坐标变换的意义，掌握利用坐标轴平移化简圆锥曲线方程的方法。
3．3掌握弦问题求解方法。
（二）能力要求
1、培养学生的观察力和数学记忆力。
2、培养学生数学化的能力。
3、培养学生的思维能力。
4、培养学生的想象能力。
三、教材简要分析
1、解析几何这一章是高考的重点。必须打下扎实的基础。
2、复数的三角形式,是“三角”与复数的有机结合。
3、复数的几何意义有益于培养学生的数形结合的能力。
4、排列组合二项式定理高考分数不多，但是也是难点。由于实际运用相当广泛，高考要求提高，不容忽视。
四、重点与难点
1、复数的'三角形式、代数形式、几何形式、复数的几何意义是重点。
2、复数的辐角与辐角主值、复数的减法的几何意义、两非零向量相等的条件，复数的开方是难点。
3、排列组合综合问题、二项式系数的性质及运用是重点。
4、排列组合综合问题及如何区分排列与组合是难点。
5、轨迹问题是教学的重点与难点.
五、教学措施
1、教学中要传授知识与培育能力相结合，充分调动学生学习的主动性，培育学生的概括能力，是学生掌握数学基本方法、基本技能。
2、坚持与高三联系，切实面向高考，以五大数学思想为主线，有目的、有计划、有重点，避免面面俱到，减轻学生的学习负担。
3、加强教育教学研究，坚持学生主体性原则，坚持循序渐进原则，坚持启发性原则。研究并采用以“五段发现式教学”模式为主的教学方法，全面提高教学质量。
4、积极参加与组织集体备课，共同研究，努力提高授课质量
5、坚持向同行听课，取人所长，补己之短。相互研究，共同进步。
6、坚持学法研讨，加强个别辅导（差生与优生），提高全体学生的整体数学水平，培育尖子学生。
六、课时安排
1、复数共26课时
2、排列组合二项式定理16课时
3、函数32课时
4、参数方程与极坐标10课时
