幼儿园大班体育《小草帽》教案(精简3篇)

幼儿园大班体育《小草帽》教案 篇一

《小草帽》是一首活动性很强的儿童歌曲，通过歌曲的形式，可以让幼儿在体育活动中感受到音乐的节奏感，培养他们的协调性和合作精神。下面是一份适用于幼儿园大班的体育活动《小草帽》教案，希望能够给广大教师朋友们提供一些参考。

教学目标：

1. 让幼儿通过体育活动，感受音乐的节奏感，培养他们的协调性和合作精神。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，鼓励他们表达自己的感受和想法。

3. 提高幼儿的听觉感知能力，培养他们的音乐鉴赏能力。

教学准备：

1. 音乐播放器和《小草帽》的音乐。

2. 彩色草帽若干。

3. 图片或实物草若干。

教学步骤：

1. 引入活动。

教师播放《小草帽》的音乐，让幼儿跟着音乐做简单的动作，如摇头、摆手等。然后，教师问幼儿们有没有听过这首歌，有什么感受。

2. 学唱歌曲《小草帽》。

教师带领幼儿一起学唱《小草帽》这首歌，通过重复学唱，让幼儿掌握歌曲的歌词和曲调。

3. 运动游戏：“小草帽接力赛”。

将幼儿分成若干小组，每组一顶彩色草帽。教师让每组的第一个幼儿戴上草帽，然后快速跑到终点，将草帽传给下一个队员。一直到最后一个队员跑完为止。看哪个小组跑得最快，即为胜利。

4. 制作草帽。

教师给每个幼儿发放一张纸和彩色笔，让幼儿自由发挥，画出自己心目中的草帽。然后让他们将纸折叠成草帽的形状。

5. 音乐欣赏。

教师播放不同类型的音乐，让幼儿们用手势、表情等方式来表达对音乐的感受。教师可以提问幼儿们对不同音乐的情感和形象的联想等。

6. 活动总结。

教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿们分享他们在活动中的收获和感受。同时，教师还可以对幼儿们的表现进行肯定和鼓励。

通过这个体育活动，《小草帽》教案可以让幼儿在游戏和音乐中感受到快乐，培养他们的协调性和合作精神。同时，通过制作草帽和欣赏音乐，可以培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的听觉感知能力。希望这个教案能够给幼儿园教师们带来一些帮助。

幼儿园大班体育《小草帽》教案 篇二

《小草帽》是一首富有活力和节奏感的儿童歌曲，可以通过体育活动的形式，让幼儿在运动中感受到音乐的魅力，培养他们的协调性和合作意识。下面是一个适用于幼儿园大班的体育活动《小草帽》教案，希望能够给广大教师朋友们提供一些参考。

教学目标：

1. 让幼儿通过体育活动，感受音乐的节奏感，培养他们的协调性和合作精神。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，鼓励他们表达自己的感受和想法。

3. 提高幼儿的听觉感知能力，培养他们的音乐鉴赏能力。

教学准备：

1. 音乐播放器和《小草帽》的音乐。

2. 彩色草帽若干。

3. 图片或实物草若干。

教学步骤：

1. 引入活动。

教师播放《小草帽》的音乐，让幼儿跟着音乐做简单的动作，如摇头、摆手等。然后，教师问幼儿们有没有听过这首歌，有什么感受。

2. 学唱歌曲《小草帽》。

教师带领幼儿一起学唱《小草帽》这首歌，通过重复学唱，让幼儿掌握歌曲的歌词和曲调。

3. 草帽游戏：“找草帽”。

教师把草帽藏在教室或操场的某个地方，然后让幼儿们寻找草帽。找到草帽的幼儿可以戴上它，然后再继续寻找下一个草帽。看哪个幼儿能找到最多的草帽，即为胜利。

4. 制作草帽。

教师给每个幼儿发放一张纸和彩色笔，让幼儿自由发挥，画出自己心目中的草帽。然后让他们将纸折叠成草帽的形状。

5. 音乐欣赏。

教师播放不同类型的音乐，让幼儿们用手势、表情等方式来表达对音乐的感受。教师可以提问幼儿们对不同音乐的情感和形象的联想等。

6. 活动总结。

教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿们分享他们在活动中的收获和感受。同时，教师还可以对幼儿们的表现进行肯定和鼓励。

通过这个体育活动，《小草帽》教案可以让幼儿在游戏和音乐中感受到快乐，培养他们的协调性和合作意识。同时，通过制作草帽和欣赏音乐，可以培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的听觉感知能力。希望这个教案能够给幼儿园教师们带来一些帮助。

幼儿园大班体育《小草帽》教案 篇三

幼儿园大班体育《小草帽》教案

　　活动目标

　　使小朋友的应变能力得到提高。培养小朋友活泼开朗的性格。

　　喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　教学重点、难点

　　重点：培养小朋友的应变能力。

　　难点：有序的开展活动。

　　活动准备

　　儿歌，小草帽10顶。

　　活动过程

　　过程一、导入

　　老师带着一顶小草帽念着儿歌走进教室：我有一顶小草帽，可爱的.小草帽，戴在头上多么好，美丽的小草帽。

　　老师：小朋友们，我们今天来做个游戏，让每个小朋友都戴上可爱的小草帽。

　　过程二、分组练习

　　1.把小朋友分成每三人一组，让他们或坐或站，讲明游戏规则，在老师的指导下练习草帽游戏，从慢到快。（必须是前面的小朋友戴上草帽后，后面的小朋友才能摘下。必须是等后面的小朋友摘下草帽后，前面的小朋友才能戴另一只。）

　　2.当小朋友熟练一些之后，老师把小朋友分成每六人一组逐渐提高练习速度。

　　过程三、比赛

　　1. 把小朋友分成人数相等的两组，开始比赛。

　　2. 比赛结束，老师帮助落后的那一组小朋友分析原因并给予鼓励。

　　3. 把两组小朋友混合起来重新分组，再次开始比赛。

　　延伸：蹦跳练习

　　1. 变相蹦跳，不能撞到任何人。

　　2. 与同伴拉着手进行蹦跳练习。

　　教学反思

　　由于小朋友的反应快慢不同，在完全没有经验的情况下开始这种游戏，会让小朋友不适应，也会使小朋友情绪受挫。如果重新上这堂课，可让小朋友多做几次练习，获得初步的经验后再进行比赛。

　　小百科：草帽一般是指用水草、席草、麦秸、竹篾或棕绳等物编织的帽子，帽檐比较宽。可用来遮雨，遮阳并且休息时将衣物放于帽中，以防沾尘土。