小学三年级科学下学期教学计划(精彩3篇)
小学三年级科学下学期教学计划 篇一
尊敬的家长们：
大家好！在这个科学知识丰富的下学期，我们将继续为孩子们带来有趣和富有挑战性的科学学习。以下是我们小学三年级科学下学期教学计划的详细内容。
一、学期目标：
1. 培养学生对科学的兴趣和好奇心；
2. 培养学生观察、实验和解决问题的能力；
3. 培养学生的科学方法和科学思维；
4. 掌握基本的科学知识，如物质的性质、植物的生长等。
二、教学内容和安排：
1. 单元一：物质的性质
- 了解物质的属性，如颜色、形状、质地等；
- 学习如何通过观察、比较和实验来描述和区分不同的物质；
- 进行简单实验，探究物质的溶解性和燃烧性。
2. 单元二：植物的生长
- 学习植物的生长过程和生活习性；
- 观察和记录植物的不同部分和不同种类；
- 种植小型植物，观察植物的生长变化。
3. 单元三：天气与季节
- 了解不同季节的特点和影响；
- 学习如何观察和记录天气变化；
- 进行简单实验，了解气温、降水和风向对天气的影响。
4. 单元四：动物的生活
- 学习动物的基本特征和分类；
- 了解动物的生活方式和栖息地；
- 进行宠物养殖实践，观察动物的行为和生长变化。
三、教学方法：
1. 观察实践法：通过观察物质、植物和动物的特征和变化，培养学生的观察力和实验能力。
2. 课堂讨论法：通过提问和讨论，激发学生的思考和表达能力，培养学生的科学思维。
3. 案例分析法：通过分析实际生活中的科学问题，引导学生运用科学知识解决问题。
四、教学评估：
1. 日常表现：包括课堂表现、实验记录和作业完成情况等。
2. 课堂测试：通过小测验来检测学生对知识掌握的程度。
3. 实验报告：学生将会进行一些简单的实验，并撰写实验报告。
五、家长配合：
1. 鼓励孩子参加课堂讨论和实验活动，培养他们的科学兴趣和实践能力。
2. 定期与孩子交流学习情况，帮助他们解决学习中的困难。
3. 鼓励孩子阅读与科学相关的书籍和杂志，拓宽他们的科学知识。
希望通过本学期的科学学习，孩子们能够培养科学思维，掌握基本的科学知识，并喜欢上科学。如果您有任何问题或建议，请随时与我联系。感谢您对孩子学习的支持！
祝愿您和您的孩子度过一个愉快而有意义的学期！
教师：xxx
小学三年级科学下学期教学计划 篇二
尊敬的家长们：
大家好！在这个科学知识丰富的下学期，我们将继续为孩子们带来有趣和富有挑战性的科学学习。以下是我们小学三年级科学下学期教学计划的详细内容。
一、学期目标：
1. 培养学生对科学的兴趣和好奇心；
2. 培养学生观察、实验和解决问题的能力；
3. 培养学生的科学方法和科学思维；
4. 掌握基本的科学知识，如物质的性质、植物的生长等。
二、教学内容和安排：
1. 单元一：物质的性质
- 了解物质的属性，如颜色、形状、质地等；
- 学习如何通过观察、比较和实验来描述和区分不同的物质；
- 进行简单实验，探究物质的溶解性和燃烧性。
2. 单元二：植物的生长
- 学习植物的生长过程和生活习性；
- 观察和记录植物的不同部分和不同种类；
- 种植小型植物，观察植物的生长变化。
3. 单元三：天气与季节
- 了解不同季节的特点和影响；
- 学习如何观察和记录天气变化；
- 进行简单实验，了解气温、降水和风向对天气的影响。
4. 单元四：动物的生活
- 学习动物的基本特征和分类；
- 了解动物的生活方式和栖息地；
- 进行宠物养殖实践，观察动物的行为和生长变化。
三、教学方法：
1. 观察实践法：通过观察物质、植物和动物的特征和变化，培养学生的观察力和实验能力。
2. 课堂讨论法：通过提问和讨论，激发学生的思考和表达能力，培养学生的科学思维。
3. 案例分析法：通过分析实际生活中的科学问题，引导学生运用科学知识解决问题。
四、教学评估：
1. 日常表现：包括课堂表现、实验记录和作业完成情况等。
2. 课堂测试：通过小测验来检测学生对知识掌握的程度。
3. 实验报告：学生将会进行一些简单的实验，并撰写实验报告。
五、家长配合：
1. 鼓励孩子参加课堂讨论和实验活动，培养他们的科学兴趣和实践能力。
2. 定期与孩子交流学习情况，帮助他们解决学习中的困难。
3. 鼓励孩子阅读与科学相关的书籍和杂志，拓宽他们的科学知识。
希望通过本学期的科学学习，孩子们能够培养科学思维，掌握基本的科学知识，并喜欢上科学。如果您有任何问题或建议，请随时与我联系。感谢您对孩子学习的支持！
祝愿您和您的孩子度过一个愉快而有意义的学期！
教师：xxx
小学三年级科学下学期教学计划 篇三
小学三年级科学下学期教学计划
一、基本情况分析
通过半年来的科学课的自主学习和科学探究，学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，本学期在学生在以有知识和经验的基础上，并通过主动探索知识发生和发展的过程，发展他们对科学的理解，思维能力，创造能力以及多方面的科学素养。
二、教材分析
苏教版《科学》三年级下册教材，主要突出两个方面的教学，一个是通过《植物的一生》，《关心天气》单元教学，培养学生对一个有周期性变化的事物进行长朗的连续的观察，记录，研究，从而发展学生认真，细致，坚持性等科学态度，并初步认识到事物的周期性变化规律。另一个是通过《土壤与生命》，《固体和液体》单元教学，培养学生对一个事物进行多种感官，多种方法，多角度的认识和描述，从而发展学生更全面的认识事物的能力。
第一单元《土壤与生命》是根据《课程标准》中"地球与宇宙"的具体内容标准——地球的物质之一：岩石，沙，土壤来组织的，是以土壤为话题，把土壤当成一个认识的材料，目的是运用多种方法和多种感官去认识一个物体，并且通过探求土壤奥秘的活动，使学生获得一种真切的体验，对土壤产生亲近感并心存感激，意识到土壤和人类存在相互依存的关系。
本单元由4课组成。1。我们周围的土壤2。了解土壤3。肥沃的土地4。土壤的保护
第二单元《植物的一生》第1课中"我们已经知道哪些植物的知识"这个问题，将他们已经掌握的科学知识充分调动出来，并与他们在本单元中即将获得的知识联系起来，对植物完成一个阶段性的认识。
本单元的重点是进行一次"种油菜"活动，这是对一个生命周期作连续观察，记录，描述的活动；是孩子们真正去"种"的一个活动；是一次亲身经历植物生长每一个阶段的活动。通过这一活动，学生们要了解种子，花的结构和作用；学会使用镊子进行解剖和制作标本的简单方法：完成种子和花生长过程中的一些探究实验；连续记录下油菜生长各阶段变化的并进行资料汇总，总结规律，使学生对继续探究植物世界的奥秘充满浓厚的兴趣。种植活动是本单元最重要的一条主线，伴随着这个活动，学生们将会遇到许多有趣的问题，井从中感受到生命的美好。
本单元共分为4课。1。植物和我们2。果实和种子3。根和茎4。叶和花
第三单元《固体和液体》是以生活中常见的固体和液体为切入点，进一步研究物质世界。这一单元的编写与《土壤与生命》有相似之处，都是用多种感官和多种方法认识和描述一个具体事物，并且，不是单纯地认识固体或液体的性质，而是在此基础上再通过大量，反复的实验，认识固体与液体固体与固体，液体与液体之间的关系，以此培养学生比较全面，客观的认知能力。本单元分为6课。1。认识固体2。把固体放到水里3。认识液体4。把液体倒进水里去5。使沉在水里的物体浮起来6。认识船
第四单元《关心天气》，属于《标准》的"地球与宇宙"中"天空中的星体"部分，从关心天气的角度谈天气预报，即"今天天气怎么样"。讨论天气与人的关系，介绍气象预报的过程，方法，手段和表现形式。指引观测天气，包括"气温是多少"，雨下得有多大"，"今天刮什么风"指出天气现象存在规律性，季节的'气候特征影响动植物的生存方式。本单元分为6课。1。今天天气怎么样2。气温是多少3雨下得有多大4。今天刮什么风5。气候与季节
三、教学目标
1．观察能力：培养学生把整体分为部分有顺序的进行观察的方法，观察物体的形态构造和变化，以培养学生的观察方法。采用的方法：运用各种感官和多种观察的方法来观察物体。
2．实验能力：继续学习实验操作的方法，培养学生自己设计实验，并学会一些简单的实验操作技能。
3．通过养蚕的体验活动的经历和体验，进行珍惜生命，保护生态环境教育。使学生了解我国科学技术的成就，向学生进行爱国主义教育。
4．通过观察，实验，制作等活动，培养学生认真细致，实事求是，与人合作，不怕困难等方面的科学态度，并进行学科学，用科学教育。
四、教学措施：
1．现场考察：科学课就是使学生亲近大自然，让学生在大自然中的探索科学秘密。
2．实验：科学课就是通过各种实验，使学生亲身体验和感知各种科学秘密，培养学生的科学素养。
3．养殖种植：通过种植花，培养学生的动手能力，观察能力和思维能力。
4．科学游戏：游戏是活动方式而不是目的，让学生在玩的过程中，悟出其中的科学秘密。
五、教学进度
周次教学内容
1我们周围的土壤
2了解土壤
3肥沃的土壤
3土壤的保护
4植物和我们
4果实和种子
5根和茎
5叶和花
6认识固体
6把固体放到水里
7认识液体
8把液体倒进水里去
9使沉入水里的物体浮起来
10今天天气怎么样
12气温是多少
13雨下得有多大
14今天刮什么风
15气候与季节
16自由研究、观察
17测量
18复习
