小学四年级数学下册教学计划【精选3篇】

小学四年级数学下册教学计划 篇一

在小学四年级数学下册教学计划中，我们将继续帮助学生巩固和扩展他们在数学方面的基础知识。本学期的教学内容将主要包括数的加减法、乘法和除法，以及相关的问题解决能力的培养。

首先，我们将开始学习数的加减法。通过一系列的练习和游戏，学生将学会如何进行简单的加减法运算，并能应用到实际生活中。我们将通过教材中的例题和练习题进行讲解和练习，以帮助学生掌握加减法的基本技巧和方法。同时，我们还将引入一些趣味性的活动，以提高学生的兴趣和参与度。

接下来，我们将继续学习乘法和除法。在这个阶段，学生将学会如何进行简单的乘法和除法运算，并能灵活运用到各种问题中。我们将通过实际生活中的例子和教材中的练习题，帮助学生理解乘法和除法的概念，并培养他们的计算能力和问题解决能力。同时，我们还将鼓励学生进行小组合作，通过互助学习的方式来提高他们的学习效果。

除了基本的运算技巧，我们还将注重培养学生的问题解决能力。在每个单元的最后，我们将提供一些复杂的问题，让学生运用所学的知识和技巧来解决。通过解决这些问题，学生将能够培养逻辑思维和创造性思维，并提高他们的问题解决能力和数学思维能力。

在教学过程中，我们还将注重学生的参与和互动。我们将采用多种教学方法，如小组合作、游戏和讨论等，以提高学生的学习兴趣和主动性。我们还将定期进行课堂测验和作业布置，以检验学生的学习效果和巩固所学的知识。

通过本学期的教学，我们期望学生能够掌握数的加减法、乘法和除法的基本技巧，能够灵活运用到实际生活中，并能够培养他们的问题解决能力和数学思维能力。我们相信，在学生和老师的共同努力下，本学期的数学学习将会取得令人满意的成果。

小学四年级数学下册教学计划 篇二

在小学四年级数学下册教学计划的第二篇中，我们将继续探索数学的奥秘，帮助学生进一步扩展他们的数学知识和技能。本学期的教学内容将主要包括分数、小数和几何图形的学习。

首先，我们将开始学习分数。通过教材中的例题和练习题，学生将学会如何理解和运用分数的概念。我们将通过实际生活中的例子来帮助学生理解分数的意义，并学会如何进行简单的分数运算。同时，我们还将引入一些趣味性的活动，如分数游戏和分数拼图等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

接下来，我们将继续学习小数。在这个阶段，学生将学会如何理解和运用小数的概念。我们将通过教材中的例题和练习题，帮助学生掌握小数的读法和写法，并学会如何进行简单的小数运算。同时，我们还将进行一些实际问题的解决，以帮助学生将所学的知识应用到实际生活中。

最后，我们将学习几何图形。通过教材中的例题和练习题，学生将学会如何识别和描述各种几何图形，如圆形、矩形、三角形等。我们将通过实际生活中的例子和几何图形游戏，帮助学生理解几何图形的性质，并学会如何进行简单的几何图形的绘制和计算。

在教学过程中，我们将注重学生的实际操作和实践能力的培养。我们将提供各种实际问题和练习题，让学生进行实际操作和实践，以巩固所学的知识和技能。同时，我们还将鼓励学生进行小组合作和讨论，以培养他们的合作能力和问题解决能力。

通过本学期的教学，我们期望学生能够进一步扩展他们的数学知识和技能，掌握分数、小数和几何图形的基本概念和运算方法，并能够将所学的知识和技能应用到实际生活中。我们相信，在学生和老师的共同努力下，本学期的数学学习将会取得更大的进步。

小学四年级数学下册教学计划 篇三

新人教版小学四年级数学下册教学计划

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将开始安排今后的教学工作了，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编为大家收集的新人教版小学四年级数学下册教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、学生情况分析：

　　本学期我任教四年级数学，本班共有学生43人，其中男生20人，女生23人。总体来看，学生的数学基础一般，仅小部分学生能掌握所学内容，学习习惯和学习态度都较好，对于数学学科的学习兴趣也较浓厚，上课时活泼，发言积极，上课专心听讲，认真完成作业，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。还有一小部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了，特别是解决问题的能力很差，另外还有一部分后进生，由于数学基础差、底子薄、惰性强，这二类学生在本学期还要重点抓。

　　二、本学期教学目标：

　　1.理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。

　　2.掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。

　　3.认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。

　　4.初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。

　　5.认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的`分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

　　6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

　　7.初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

　　8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

　　三、教学的重、难点：

　　1.小数乘法和小数除法混合运算和应用题的教学重点：掌握混合运算的运算顺序和三步计算文字叙述题的解答方法，理解连乘和连除应用题的数量关系，学会对应用题的解答方法进行检验，会看简单的统计图和统计表，理解平均数的含义，学会求平均数的方法。难点：正确计算混合运算，能列综合算式解答文字叙述题，掌握应用题的解答方法，正确解答各类应用题，掌握检验应用题的方法，理解平均数的意义和求平均数的方法。

　　2.小数的意义和性质。重点：学会小数的意义、单位，会读、写小数，掌握小数的基本性质，应用以前学的方法求近似数。难点：正确理解小数的意义，小数性质的应用，正确按要求近似数。

　　3.小数的乘、除法。重点：掌握计数方法，知道小数乘、除法同样可以用整数简算的方法进行简算。难点：理解小数的意义，正确进行简算。

　　4.三角形、平行四边形和梯形。重点：掌握三角形、平行四边形和梯形的特征。难点：画三角形的垂线和平行线，各种图形特征的应用。

　　四、教学措施：

　　1.加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态度。

　　2.以学生为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，激发学生求知欲。

　　3.重视抓课堂教学改革，采用多种方法调动学生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。

　　4.做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。

　　5.培养学生的分析、比较和综合能力，抽象、概括能力，迁移类推能力，以及思维的灵活性。

　　6.认真备课，精习设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。

　　7.多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。

　　8.赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐。