《礼物2》幼儿大班说课稿【推荐3篇】
《礼物2》幼儿大班说课稿 篇一
一、说教材
《礼物2》是一本适合幼儿大班的绘本故事书。本书以幼儿关注的礼物为主题，通过简单明了的文字和生动可爱的插画，讲述了小动物们送礼物给彼此的故事。通过本书的阅读，可以培养幼儿对于礼物的理解和感恩之心。
二、说教学目标
1. 知识目标：通过阅读故事，让幼儿了解礼物的概念，认识不同种类的礼物，学习表达对礼物的喜欢和感谢之情。
2. 能力目标：通过故事的阅读，培养幼儿的语言表达能力和观察力，提高幼儿的注意力和记忆力。
3. 情感目标：通过讲述小动物们送礼物的故事，培养幼儿的感恩之心，学会珍惜他人的关爱和友情。
三、说教学重难点
1. 教学重点：让幼儿理解礼物的概念，学会用简单的语言表达对礼物的喜欢和感谢之情。
2. 教学难点：培养幼儿的观察力和记忆力，让他们能够通过故事的情节推测出送给小动物们的礼物是什么。
四、说教学过程
1. 导入：通过提问的方式引导幼儿回忆上一次的故事阅读活动，激发他们对礼物的兴趣。
2. 故事阅读：老师用流畅生动的语言给幼儿讲述故事内容，让幼儿全神贯注地听故事。
3. 情节分析：老师带领幼儿一起分析故事中的情节，通过提问的方式引导幼儿思考：小兔子送给小熊什么礼物？小熊为什么喜欢这个礼物？小鸟为什么送给小兔子一个篮子？
4. 语言表达：教师示范用简单的语言表达对礼物的喜欢和感谢之情，引导幼儿模仿并表达自己的想法。
5. 小结：通过与幼儿的互动讨论，总结本次故事中学到的知识和情感体验。
五、说板书设计
板书内容：
礼物的种类
1. 玩具
2. 食物
3. 书籍
4. 篮子
表达对礼物的喜欢和感谢之情
1. 我喜欢...
2. 谢谢你...
六、说教学反思
通过本次故事的阅读，幼儿们对于礼物的概念有了更深刻的理解，学会了用简单的语言表达对礼物的喜欢和感谢之情。在教学过程中，我注重了与幼儿的互动，让他们参与到故事中来，提高了他们的学习兴趣和注意力。但在教学过程中，还需要更多的示范和引导，帮助幼儿更好地表达自己的想法和感受。在后续的教学中，我将继续加强与幼儿的互动，培养他们的观察力和记忆力，提高他们的语言表达能力和情感体验能力。
《礼物2》幼儿大班说课稿 篇二
一、说教材
《礼物2》是一本适合幼儿大班的绘本故事书。故事主要讲述了小兔子、小熊和小鸟之间互相送礼物的故事，通过这个故事，让幼儿了解到送礼物的意义和方法。
二、说教学目标
1. 知识目标：通过阅读故事，让幼儿了解到送礼物的方式和礼物的种类，学会表达对礼物的喜欢和感谢之情。
2. 能力目标：通过故事的阅读，培养幼儿的观察力和记忆力，提高幼儿的语言表达能力和情感体验能力。
3. 情感目标：通过讲述小动物们送礼物的故事，培养幼儿的友爱之心，学会珍惜他人的关爱和友情。
三、说教学重难点
1. 教学重点：让幼儿了解到送礼物的方式和礼物的种类，学会用简单的语言表达对礼物的喜欢和感谢之情。
2. 教学难点：培养幼儿的观察力和记忆力，让他们能够通过故事的情节推测出送给小动物们的礼物是什么。
四、说教学过程
1. 导入：通过与幼儿的互动，引导他们回忆上一次的故事阅读活动，激发他们对礼物的兴趣。
2. 故事阅读：老师以生动有趣的语言给幼儿讲述故事内容，让幼儿全神贯注地听故事。
3. 情节分析：老师带领幼儿一起分析故事中的情节，通过提问的方式引导幼儿思考：小兔子送给小熊什么礼物？小熊为什么喜欢这个礼物？小鸟为什么送给小兔子一个篮子？
4. 语言表达：教师示范用简单的语言表达对礼物的喜欢和感谢之情，引导幼儿模仿并表达自己的想法。
5. 小结：通过与幼儿的互动讨论，总结本次故事中学到的知识和情感体验。
五、说板书设计
板书内容：
送礼物的方式
1. 亲手制作
2. 选购购买
3. 分享食物
4. 送书籍
表达对礼物的喜欢和感谢之情
1. 我喜欢...
2. 谢谢你...
六、说教学反思
通过本次故事的阅读，幼儿们对于送礼物的方式和礼物的种类有了更深刻的认识，学会了用简单的语言表达对礼物的喜欢和感谢之情。在教学过程中，我注重与幼儿的互动，让他们参与到故事中来，提高了他们的学习兴趣和注意力。但在教学过程中，还需要更多的示范和引导，帮助幼儿更好地表达自己的想法和感受。在后续的教学中，我将继续加强与幼儿的互动，培养他们的观察力和记忆力，提高他们的语言表达能力和情感体验能力。
《礼物2》幼儿大班说课稿 篇三
《礼物2》幼儿大班说课稿
一、说教材：
此活动适合大班语言活动故事围绕贝贝的'生日礼物"小斑马"发生一系列的事，幼儿园是一个大家庭，孩子之间的争论与摩擦是不可避免的，这就要求我们老师要常常关心他们，帮助他们。
二、说目标：
根据目标，结合大班幼儿年龄特点及思维方式，将目标定为：
1、理解故事内容，体验故事中人物情感。
2、感受包容别人所带来的更大乐趣。
三、说准备：图片。
四、说活动过程：
1、用提问法导入主题：你生日时候收到过哪些礼物？
2、出示图片（一），图片上有谁？在干什么？
3、出示图片（二），后来发生了一件什么事情？假如是你，你会怎么做？
4、出示图片（三），后来贝贝为什么会原谅小豆子？从中让幼儿感受包容别人所带来的快乐。懂得同伴间要友好相处。
５、结束活动：让幼儿手拉手感受团结友爱的情感。
