小学二年级美术学科教学计划(经典3篇)
小学二年级美术学科教学计划 篇一
教学目标：
1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。
2. 培养学生对不同艺术形式的理解和欣赏能力。
3. 培养学生的细致观察和表达能力。
4. 培养学生良好的合作与交流能力。
教学内容：
1. 色彩表达：学习基本色彩的认识和运用，通过色彩的组合和搭配来表达不同的情感和意境。
2. 线条表达：学习不同线条的表现力，培养学生的线条感知和线条表达能力。
3. 图形组合：学习不同图形的组合和创造，通过图形的排列和重复来表达想要表达的主题。
4. 剪纸艺术：学习剪纸的基本技巧和创作方法，培养学生的手工能力和耐心。
5. 手绘明信片：学习手绘明信片的设计和制作，培养学生的绘画技巧和创意思维。
教学步骤：
1. 色彩表达：教师通过展示不同颜色的图片，引导学生观察和描述不同颜色所代表的情感和意境。然后，让学生自由运用不同颜色的蜡笔或彩色铅笔进行创作，表达自己想要传达的情感。
2. 线条表达：教师通过展示不同线条的图片，引导学生观察和描述不同线条的特点和表现力。然后，让学生用铅笔或钢笔描绘不同线条的形态，表达自己的想法和感受。
3. 图形组合：教师通过展示不同图形的图片，引导学生观察和描述不同图形的形状和排列方式。然后，让学生用纸片或磁贴进行图形组合的创作，表达自己的主题和想法。
4. 剪纸艺术：教师向学生介绍剪纸的基本技巧和创作方法，然后让学生自由发挥，进行剪纸作品的创作。教师可以提供一些剪纸模板和指导，帮助学生更好地完成作品。
5. 手绘明信片：教师向学生展示手绘明信片的设计和制作过程，然后让学生自由发挥，设计和绘制自己的明信片。教师可以提供一些绘画技巧和创意思维的指导，帮助学生更好地完成作品。
教学评估：
1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现，包括学生对教学内容的理解和运用能力。
2. 收集学生的作品，评估学生的创作能力和表达能力。
3. 批改学生的练习册和作业，评估学生对基本知识的掌握和运用能力。
教学反思：
通过这篇教学计划，我希望能够激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的创造力和想象力。通过不同的教学内容和步骤，让学生能够全面发展自己的艺术素养和能力。同时，通过合作与交流的环节，培养学生的合作与交流能力。通过教学评估和反思，我将不断改进自己的教学方法和策略，提高教学效果。
小学二年级美术学科教学计划 篇二
教学目标：
1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。
2. 培养学生对不同艺术形式的理解和欣赏能力。
3. 培养学生的细致观察和表达能力。
4. 培养学生良好的合作与交流能力。
教学内容：
1. 色彩表达：学习基本色彩的认识和运用，通过色彩的组合和搭配来表达不同的情感和意境。
2. 线条表达：学习不同线条的表现力，培养学生的线条感知和线条表达能力。
3. 图形组合：学习不同图形的组合和创造，通过图形的排列和重复来表达想要表达的主题。
4. 剪纸艺术：学习剪纸的基本技巧和创作方法，培养学生的手工能力和耐心。
5. 手绘明信片：学习手绘明信片的设计和制作，培养学生的绘画技巧和创意思维。
教学步骤：
1. 色彩表达：教师通过展示不同颜色的图片，引导学生观察和描述不同颜色所代表的情感和意境。然后，让学生自由运用不同颜色的蜡笔或彩色铅笔进行创作，表达自己想要传达的情感。
2. 线条表达：教师通过展示不同线条的图片，引导学生观察和描述不同线条的特点和表现力。然后，让学生用铅笔或钢笔描绘不同线条的形态，表达自己的想法和感受。
3. 图形组合：教师通过展示不同图形的图片，引导学生观察和描述不同图形的形状和排列方式。然后，让学生用纸片或磁贴进行图形组合的创作，表达自己的主题和想法。
4. 剪纸艺术：教师向学生介绍剪纸的基本技巧和创作方法，然后让学生自由发挥，进行剪纸作品的创作。教师可以提供一些剪纸模板和指导，帮助学生更好地完成作品。
5. 手绘明信片：教师向学生展示手绘明信片的设计和制作过程，然后让学生自由发挥，设计和绘制自己的明信片。教师可以提供一些绘画技巧和创意思维的指导，帮助学生更好地完成作品。
教学评估：
1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现，包括学生对教学内容的理解和运用能力。
2. 收集学生的作品，评估学生的创作能力和表达能力。
3. 批改学生的练习册和作业，评估学生对基本知识的掌握和运用能力。
教学反思：
通过这篇教学计划，我希望能够激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的创造力和想象力。通过不同的教学内容和步骤，让学生能够全面发展自己的艺术素养和能力。同时，通过合作与交流的环节，培养学生的合作与交流能力。通过教学评估和反思，我将不断改进自己的教学方法和策略，提高教学效果。
小学二年级美术学科教学计划 篇三
小学二年级美术学科教学计划
一、本学科教材分析
本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足学生创造美和表现美的愿望。
二、本学期教学目标
(绘画)自己选择颜色，描绘景和物。 用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。
(手工) 制作简单的.纸工。 用撕、折、剪等方法，用各种材料制作、贴画纸工图形。制作简单的泥工模型。
教学重点、难点：
1、用记忆画、想象画、创作画等形式，大胆的描绘，用颜色表示自己熟悉的内容。
2、制作简单的纸工，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸折纸和剪纸拼贴能力。
3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。
4、在绘画中要求大胆想象，用色要大胆，造型较生动自然。
5、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。
三、本学期教学措施
1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
