小学美术的教学计划【精彩3篇】
小学美术的教学计划 篇一：培养学生创造力和审美能力
在小学美术的教学中，我们旨在培养学生的创造力和审美能力。通过培养学生的艺术兴趣和创造力，我们希望能够激发他们对美的热爱，培养他们的审美能力和艺术鉴赏能力。
首先，我们将通过学习不同的绘画技法和材料来培养学生的创造力。我们将引导学生尝试不同的绘画技法，如素描、水彩、油画等，并且提供各种材料，如铅笔、颜料、画笔等，让学生有机会去创作自己的作品。我们将鼓励学生勇于尝试，发挥他们的想象力和创造力，创作出独特的艺术作品。
其次，我们将通过学习艺术史和艺术作品来培养学生的艺术鉴赏能力。我们将介绍不同时期和不同风格的艺术作品，让学生了解艺术的发展历程和不同的艺术形式。我们将引导学生观察和分析艺术作品，培养他们的审美能力和艺术鉴赏能力。我们还将组织学生参观艺术展览和博物馆，让他们亲身感受艺术的魅力。
此外，我们还将组织学生参加各种艺术活动和比赛，提供展示和交流的机会。我们将鼓励学生参与绘画比赛、艺术展览和文化艺术节等活动，让他们能够展示自己的作品和交流学习经验。通过参与这些活动，学生可以提高自己的艺术水平和自信心，培养良好的团队合作精神和交流能力。
最后，我们还将与家长和社区合作，共同推动学生的艺术教育。我们将鼓励家长和社区参与学生的艺术学习和活动，提供支持和帮助。我们将组织家长和社区的艺术展览和活动，让学生和家长一起分享艺术的乐趣和成果。通过家长和社区的支持，我们相信学生的艺术教育将得到更好的发展。
综上所述，小学美术的教学计划旨在培养学生的创造力和审美能力。通过培养学生的艺术兴趣和创造力，引导他们学习不同的绘画技法和材料；通过学习艺术史和艺术作品，培养他们的艺术鉴赏能力；通过参加艺术活动和比赛，提供展示和交流的机会；与家长和社区合作，共同推动学生的艺术教育。我们相信，通过这样的教学计划，学生将能够培养出良好的创造力和审美能力，为将来的艺术发展打下坚实的基础。
小学美术的教学计划 篇二：培养学生的创新思维和表达能力
在小学美术的教学中，我们的目标是培养学生的创新思维和表达能力。通过引导学生思考和表达自己的观点和感受，我们希望能够激发他们的创造力，培养他们的表达能力和沟通能力。
首先，我们将通过学习不同的艺术形式和主题来培养学生的创新思维。我们将引导学生学习不同的艺术形式，如绘画、雕塑、手工制作等，并且提供各种主题和材料，让学生有机会去创作自己的艺术作品。我们将鼓励学生勇于尝试，发挥他们的想象力和创造力，创作出独特的作品。
其次，我们将通过学习艺术欣赏和作品分析来培养学生的表达能力。我们将介绍不同时期和不同风格的艺术作品，让学生了解艺术家的思想和表达方式。我们将引导学生观察和分析艺术作品，培养他们的观察力和表达能力。我们还将组织学生进行艺术评论和作品解读，让他们能够用自己的语言和思维表达自己对作品的理解和感受。
此外，我们还将通过艺术创作和表演来培养学生的表达能力。我们将组织学生参与各种艺术活动和演出，提供展示和表达的机会。我们将鼓励学生参与舞台剧、音乐会、艺术展演等活动，让他们能够通过艺术表演来展示自己的才华和表达能力。通过参与这些活动，学生可以提高自己的表达能力和自信心，培养良好的演讲和表演技巧。
最后，我们还将与家长和社区合作，共同推动学生的艺术教育。我们将鼓励家长和社区参与学生的艺术学习和活动，提供支持和帮助。我们将组织家长和社区的艺术展演和演出，让学生和家长一起分享艺术的乐趣和成果。通过家长和社区的支持，我们相信学生的艺术教育将得到更好的发展。
综上所述，小学美术的教学计划旨在培养学生的创新思维和表达能力。通过引导学生思考和表达自己的观点和感受，学生将能够培养出良好的创新思维和表达能力，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
小学美术的教学计划 篇三
小学美术的教学计划范文
指导思想：
以课程改革、学科素质教育理论为指导，明确学校艺术教育对于发展学生的全面素质和个性，培养开朗活泼、积极向上的情绪、情感起着极其重要的作用。增强实施课程改革的使命感和责任感。以“整合教育资源，实现教育最优化”特色教学为目标,振奋精神，开拓进取，开创美术教学的新局面。
工作目标：
1、继续深化课程改革，不断用新课改理念充实头脑。
2、整合教育资源，加强“活动化”课堂教学研究。
3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和能力。
4、加强业务学习，提高美术教师素质，保证教学质量。
主要措施：
三、其他方面
配合学校做好各种宣传工作，让学生逐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。积极参加上级部门组织的美术活动，开阔学生的.视野，提高审美情趣。
具体工作安排
九月份：
1、根据任教年级制定教学进度计划和自训计划。
2、结合教师节，组织学生动手设计制作贺卡，献给自己的老师。
十月份：
结合学校大活动“祖国在腾飞”开展一次手抄报设计评比活动。
十一月份：
以“我爱我家”为主题，组织全校学生画画自己的校园。
十二月份：结合学校主题活动组织学生收集废旧物，设计制作手工艺品，培养学生勤俭节约的良好品质。
