小手拉大手征文(推荐6篇)
小手拉大手征文 篇一：共同成长的力量
小手拉大手，是一种温暖而有力的行动。它代表着成年人与孩子之间的互动和扶持，也代表着共同成长的力量。在成长的道路上，我们都需要他人的指引和陪伴，而小手拉大手的征文题目，正是为了呼吁我们关注孩子们的成长，给予他们温暖与支持。
孩子是社会的未来，他们的成长与发展直接关系到国家和社会的未来。然而，在现代社会中，孩子们的成长环境却面临着诸多挑战。我们常常听到孩子们在学习压力、亲子关系、心理健康等方面遇到困惑和困难。因此，我们需要重视孩子们的成长问题，为他们提供支持和帮助。
小手拉大手征文题目的意义在于，通过文学表达的方式，让更多人了解孩子们的成长需求，鼓励成年人与孩子们之间的互动和扶持。当我们拉着孩子的手，给予他们关怀和鼓励时，我们不仅可以帮助他们解决问题，还可以激发他们的潜能和自信心，促进他们的全面发展。
小手拉大手的行动不仅仅局限于亲子关系，也可以扩展到教育、社会等方面。作为教育工作者，我们可以通过引导和激励，帮助孩子们树立正确的人生观、价值观，培养他们的创造力和独立思考能力。作为社会大众，我们可以关注和支持各类公益项目，为孩子们提供更好的成长环境和资源。
小手拉大手征文题目所呼吁的是一种共同成长的力量。我们需要成年人与孩子们之间的互动和扶持，也需要社会的关注和支持。只有当我们共同努力，将小手与大手相连，才能为孩子们创造一个更美好的未来。
小手拉大手征文 篇二：携手共创美好未来
小手拉大手，是一种象征着互助和合作的美好行动。这个征文题目希望倡导大人们与小孩们之间的互动和支持，以及社会各界对孩子们成长的关注和帮助。只有通过共同努力，我们才能携手共创美好未来。
孩子是社会宝贵的财富，他们的成长与发展关系到国家和社会的未来。然而，在现实生活中，我们却时常听到孩子们面临的压力和困难。学业压力、亲子关系、心理健康等问题，成为影响孩子们成长的重要因素。因此，我们需要关注孩子们的成长问题，并给予他们支持和帮助。
小手拉大手征文题目正是为了唤起大家对孩子们成长的关注和关心。通过文学表达的方式，我们可以传递关爱和鼓励的力量，激发孩子们的潜能和自信心。当我们拉着孩子的手，给予他们支持和指引时，我们不仅可以帮助他们解决问题，还可以培养他们的独立思考能力和创造力，促进他们的全面发展。
小手拉大手的行动不仅仅局限于亲子关系，也可以扩展到教育和社会方面。作为教育工作者，我们应该通过引导和激励，帮助孩子们树立正确的人生观和价值观，培养他们的创造力和合作精神。作为社会大众，我们可以关注和支持各类公益项目，为孩子们提供更好的成长环境和资源。
小手拉大手征文题目所呼吁的是一种携手共创美好未来的力量。只有当大人们与小孩们携手合作，全社会关注和支持孩子们的成长，我们才能共同创造一个更美好的未来。让我们拉起手来，共同努力，为孩子们创造更好的成长环境和机会。
小手拉大手征文 篇三
花开花落，生命更替，一双灵泛的小眼睛眨巴地望着你，你的欣喜，你的疼惜。没有事先的约定，从那一刻起，就注定了我们一生的交集。
葡萄架下，热被窝里，都是你给我的故事的天地，在童话的世界里，你向我诉说着一个个美好的奇迹。你说爱才是人生的真谛，幸福的契机，用爱的眼光看世界一切都会美丽。
踏着童年的金色，迈进淅沥的雨季。我开始触碰名利，你告诉我人活着不能只为自己。失败，要当作一次洗礼;成功，也要记得努力。不论现实如何残忍，真心实意才是真理。
日升日落，黑夜黎明。成长的路上免不了孤寂，独自流泪，默默抽泣，你了解，我无须拥抱，只需要一句“我陪你”。你说，眼泪是青春的印记，一步一个脚印才是旅行的意义。
别了悠闲，别了快活，迎来了属于我的花季。准备颉取更多的机遇却忽视了那些最朴实的关心“保护好自己，注意身体…..”埋头谱写未来华美乐章的我却无视你的叮咛。
你告诉我，无论世事如何变迁，也不要忘记绿叶对根的情意。在飞向更远苍穹的途中，万一被荆棘刮伤了翅膀，不要绝望，不要伤心，你的怀抱永远都是我的停泊地。不论相隔几万公里，我每时每刻都是你的惦记。
听到这里，我已经不怕孤寂，准备披荆斩棘，做一个不会让你失望我自己。谢谢你的陪伴和鼓励，我知道故事还未完待续，还更需要你的勉励跟挂记。
最后的最后，由心地说一句:“妈妈，我爱你!”等到小手长成大手，再拉着你眺望更远处的风景。
小手拉大手征文 篇四
文明是一朵花一朵永远芬芳的花，需要用真诚去浇灌，用热情来哺乳。
——题记
一个简单的行动，一个小小的改变，一颗博大的心灵，一个看似不经意的举动，都体现出你的文明。
中国自古就是礼仪之邦，传统文化源远流长，可是在校园中，看着某些同学随口吐出的脏话，看着随手乱扔的垃圾，怎能不叫人心疼？
金价破的标语用的都是汉字，诶“禁止随地吐痰”、“禁止吸烟”等，当你问起他们的时候，他们会说：“一般不遵守文明的都是中国人。”这些事件，真是丢尽了中国人的脸。
以前，人们夜不敞户，可是现如今，可是在现在，哪家不是防盗门重重，这又是为什么呢？中国的良好传统习惯又去哪了儿呢？
当你将垃圾扔入垃圾桶，为老弱病残让一次座，你会为自己的文明行为自豪吗？当我们在公公场合用轻声细语代替大声喧哗，在公共场合不随地吐痰，文明也随之产生。
文明是一朵永久芳香的花，我们要用真诚去浇灌，在餐厅，要轻声细语，在公共场合，不吸烟，不随地吐痰，在公车上，为老弱病残让座，在商场中。按顺序排队，不插队，不大声喧哗。
文明是一朵永远芳香的花，我们要用热情来哺乳，在学校，不乱扔垃圾，有不文明行为及时阻止，在街道，不乱闯红灯，在医院，不大声喧哗，在公园，不随地吐痰。
文明，是一种风格，是一种人人向上的风格，文明，是历史以来沉淀下来的。
小手拉大手，我们一起走，创建更加文明校园。
小手拉大手征文 篇五
这次我们要做一个带头作用，当一回小老师，教会他们做广播体操。这个任务很重，也很难出色地完成好，教的过程中遇到了很多问题。第一天，我把三个小妹妹带到一块空地上。
刚开始她们还挺乖的，等站好的时候，可爱的小妹妹们却玩了起来。我使劲拍了拍手，她们终于安静下来了，我蹲下来亲切地对她们说：“你们要认真学，知道吗？”我把妹妹们一个个拉到各自的位置上，让她们拉开距离，把她们的小手轻轻放在裤子两侧的裤缝上，“站好！”我小声叫了一下，生怕吓着她们。她们似乎有些听话了，主动立正站好，微笑着看着我，我的心中一阵窃喜，这个小老师还挺好当的，可接下来可不是想象中的那么容易了。
纪律是管好了，教起操来可就麻烦了。开始的几节还行，可到了第六节，我在前面示范，转脸看后面却都乱跳了起来，还有一个小妹妹累得做不动了，就开始东张西望起来。“立正！”我大声发出口令。她们立正站好，把目光集中在我身上。这次我吸取了上次的教训，把速度放得很慢，两次之后，再连贯地做动作。“看明白了吗？”小妹妹们瞪大着眼睛看着我好象明白了似的点了点头。接着，我来喊拍，让她们自己做，这下可难倒我了，小妹妹们有的慢一拍，有的快一拍，夸张点就是乱七八糟。
这次，又要改变计划了。我一个动作一个动作地教，一拍一拍地教，让她们慢慢跟我做，再回头看一下做对了没有。最后，再把教的动作连起来。这个方法不错，我的“学生们”都做对了。接下来，我就逐个纠正错误，力求完美。看到她们都能够完整地做下来，我的心里有说不出的高兴。啊，做她们的老师可真不容易。
在以后的时间里，我一定会和小弟弟、小妹妹们和睦相处，帮助他们克服困难，让他们在这个新的环境里、在我们这个温暖的大集体中成长得幸福、快乐。
小手拉大手征文 篇六
老师使我们成长道路上的引路人，是黑暗中的一盏明灯，也是一个保护着我们稚嫩心灵的一棵大树。在阅读领航的活动中教会了我们如何放开自己去和陌生人交谈，如何利用电脑做或者打印小报把小报座的更好，如何在演讲中发挥自己特长……
有一次，我们以阅读领航的形式组织春游，那是我们第三次小组活动，我们对这个项目还是比较陌生，不能大大方方的和游人交谈，错过了好几次机会，这都被善于观察的翁老师看在了眼里，马上过来帮助我们。翁老师先做起了示范让我们看，好厉害！翁老师瞅准一个人，大大方方的和游人交谈，认认真真的读着问卷，一会工夫一张工工正正的问卷就做好了。之后，翁老师和我们说：“只要放宽自己和别人之间的距离，适当的册去陌生感，就一定会成功的！”翁老师让我们在试试看，再加把劲。结果我们接二连三的成功了，取得了前所未有的成绩竟然有整整30张是上几次加起来的几倍那！
还有一次，我们去百联调查当时我们已经很有勇气了敢和人交谈，但许多人都是挥挥手走过，几个小时下来只完成一两张，把我们急的像热锅上的蚂蚁，毫无头绪，急得满头大汗，翁老师看了几次说：“你要让别人有亲切感就要礼貌待人，这样才能做的更好，你应该先叫叔叔或者阿姨，然后介绍自己是来自哪里，之后在让别人去做问卷，做好之后不要忘了说谢谢，当然别人没有空也不需要打扰人家。不要为班级抹黑更不要为学校抹黑，加油吧！”我们得到了鼓励和鞭策这让我们更加有信心了，我们马上重整士气，各自出击再次获得了好成绩。
还有一次，我们一直找不到和是得地方翁老师主动帮助我们找地方我们看了几遍还是没有什么好得地方，正当我们都很沮丧时，老师灵机一动，用了电脑，一会儿就有好几个地图上没有得地方，就是特别挑剔的同学也能找出来一个认为好的地点。
老师给了我们温暖，给了我们勇气，给了我们鼓励，给了我们信心，也给了我们好的方法。
