小学二年级下期数学教学计划【实用3篇】

小学二年级下期数学教学计划 篇一

在小学二年级下学期的数学教学中，我们将继续帮助学生巩固基本的数学概念和技能，并引导他们进一步发展数学思维和解决问题的能力。下面是本学期数学教学的具体计划：

一、数的认识与运算

1. 复习整数的认识和比较大小，引入数轴的概念，帮助学生更好地理解数的相对大小。

2. 引导学生通过故事和实际情境，学习加法和减法的运算方法，并加强对数学符号的理解和运用。

3. 练习进行两位数的加法和减法运算，特别是涉及进位和退位的情况，培养学生的计算能力和耐心。

二、几何与图形

1. 复习基本几何图形的名称和性质，引导学生观察和描述不同图形的特点。

2. 引入平面图形的相似性和相等性的概念，让学生能够辨认和比较不同大小和形状的图形。

3. 练习绘制常见的平面图形，如正方形、长方形、三角形和圆等，培养学生的手眼协调能力和美感。

三、数据的收集与处理

1. 引导学生通过观察和实践，学习如何收集和整理数据。

2. 练习使用图表和图形来表示数据，让学生能够分析和比较不同的数据。

3. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力，通过解决实际问题来应用所学的数据处理方法。

四、时间与计算

1. 复习学生对时间的认识和表达，引入钟面的概念和读取时间的方法。

2. 练习进行时间的加减运算，特别是涉及到分钟和小时的转换，培养学生的时间管理能力。

3. 引导学生通过解决实际问题，应用所学的时间概念和计算方法。

通过以上的教学计划，我们将帮助学生巩固数学基础，提高数学思维和解决问题的能力。同时，我们还将注重培养学生的合作意识和创新精神，通过小组活动和实际情境的设计，让学生能够主动参与和探索数学的乐趣。希望在本学期的数学教学中，每个学生都能够取得进步，享受到数学带来的成就感。

小学二年级下期数学教学计划 篇二

在小学二年级下学期的数学教学中，我们将继续以培养学生的数学兴趣和学习动力为目标，将数学与生活实际相结合，提高学生的数学应用能力和解决问题的能力。下面是本学期数学教学的具体计划：

一、数的认识与运算

1. 复习整数的认识和比较大小，引入数轴的概念，通过游戏和实际情境，激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生通过故事和实际情境，学习加法和减法的运算方法，并鼓励他们自主探索不同的解决方法。

3. 练习进行两位数的加法和减法运算，通过游戏和趣味练习，培养学生的计算能力和合作意识。

二、几何与图形

1. 复习基本几何图形的名称和性质，通过观察和探索，让学生发现图形的美妙之处。

2. 引入平面图形的相似性和相等性的概念，通过实际操作和比较，让学生体验不同形状和大小的图形。

3. 练习绘制常见的平面图形，通过手工制作和合作游戏，培养学生的动手能力和创造力。

三、数据的收集与处理

1. 引导学生通过观察和实践，学习如何收集和整理数据，通过调查和实验，让学生亲身体验数据的奥秘。

2. 练习使用图表和图形来表示数据，通过合作活动和小组讨论，让学生发现数据的规律和趋势。

3. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力，通过解决实际问题，让学生体验数据处理的乐趣和成就感。

四、时间与计算

1. 复习学生对时间的认识和表达，通过实际情境和游戏，激发学生对时间的兴趣和学习动力。

2. 练习进行时间的加减运算，通过实际操作和合作游戏，培养学生的时间管理能力和团队合作精神。

3. 引导学生通过解决实际问题，应用所学的时间概念和计算方法，让学生感受时间在生活中的重要性。

通过以上的教学计划，我们将帮助学生培养数学兴趣，提高数学应用能力和解决问题的能力。同时，我们还将注重培养学生的合作意识和创新精神，通过游戏和实际情境的设计，让学生能够主动参与和探索数学的乐趣。希望在本学期的数学教学中，每个学生都能够取得进步，喜欢上数学。

小学二年级下期数学教学计划 篇三

小学二年级下期数学教学计划

　　指导思想：

　　本期数学教学仍以新课标精神为指导，注重有创新、开放精神的主动学习，同时，努力培养学生严谨、塌实的优良习惯，从而达到二年级应掌握的知识、技能以及情感、态度价值观的要求。

　　学生情况分析：

　　本年级学生40人，家住学校附近。家庭学习环境良好，家长有一定辅导能力的约占50%，其余学生全靠课堂教学进行数学学习。总体来看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面基本达到教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学知识的应用方面，学生有解决实际问题的兴趣，但一部分学生欠仔细、灵活。在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有一定进步，但学生在学会审题上还需要培养和训练。

　　本期教学内容：

　　以人教版（新课标）小学数学二年级下册为教材。

　　教学要求：

　　1．认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。

　　2．会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。

　　3．知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。

　　4．初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。中国教育总网教案频道知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。

　　5．会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

　　6．认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道l千克＝1000克。

　　7．了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。

　　8．会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。

　　9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，学的信心。

　　10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。建立学好数

　　11．通过实践活动体验数学与日常生活的`密切联系。

　　12、口算的分阶段要求：

　　教学重点：

　　1、表内除法。

　　2、万以内数的认识。

　　3、用数学解决问题。

　　教学难点：

　　培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题。

　　培优补差措施：

　　1、认真备好课，夯实基础知识，确保每一个学生扎实掌握新知，巩固旧知。对学习有困难的学生，要多给关注，多给发言机会，激发其参与热情。

　　2、在课堂教学中确保双基的基础上，注意适时发展优生的思维，培养优生的能力，从而也带动中差生的发展。培优主要体现在两个途径上。

　　（1）在每堂课的新知教学后，中国教育总网教案频道安排适量发展练习题。

　　（2）在课堂教学的各个环节中，每个知识点上，适时引导，相机点拨，给学生“摘桃”的机会。

　　（3）利用每周的思维训练时间，激发学生的数学学习热情，组织愉快的思维训练。

　　减负提质措施：

　　1、钻研好《新课标》，精心备好课，确保课堂教学质量。

　　2、教学任务在课内完成，课外綺坎涣糇饕担。