的五年级美术教学计划(经典3篇)

的五年级美术教学计划 篇一

标题：培养学生创造力的五年级美术教学计划

引言：

美术教学在培养学生创造力方面起着重要的作用。为了提高五年级学生的美术水平和创造力，本文制定了一份五年级美术教学计划，旨在激发学生的想象力和艺术表达能力。

一、教学目标：

1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。

2. 提高学生的绘画技巧和观察力。

3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。

4. 培养学生欣赏艺术作品的能力。

二、教学内容：

1. 学习基本绘画技巧：线条、色彩、构图等。

2. 学习素描和水彩画的技巧。

3. 学习剪纸、拼贴等手工艺制作技巧。

4. 学习欣赏名画和了解不同艺术流派。

三、教学方法：

1. 创设情境，激发学生的学习兴趣。例如，组织实地考察艺术展览、博物馆等。

2. 引导学生进行艺术实践。例如，进行绘画创作、手工制作等活动。

3. 鼓励学生展示作品并进行互评互鉴。

4. 利用多媒体教学，展示艺术作品和名画，激发学生的艺术鉴赏能力。

四、教学过程：

1. 第一学期：学习基本绘画技巧和欣赏名画。

a. 学习线条和色彩的基本运用。

b. 学习构图的基本原理。

c. 欣赏名画，了解不同艺术流派。

2. 第二学期：学习素描和水彩画的技巧。

a. 学习素描的基本技法。

b. 学习水彩画的基本技巧。

c. 进行创作实践，完成素描和水彩画作品。

3. 第三学期：学习手工艺制作技巧。

a. 学习剪纸和拼贴的基本原理。

b. 进行手工制作实践，完成剪纸和拼贴作品。

4. 第四学期：综合实践和展示。

a. 进行艺术创作实践，展示学生的作品。

b. 进行互评互鉴，鼓励学生进行艺术交流和分享。

五、教学评价：

1. 结合学生的实际情况，进行多元化的评价。例如，作品评价、口头评价、书面评价等。

2. 鼓励学生参加美术比赛和展览，展示自己的才华和成果。

结语：

通过本次五年级美术教学计划，我们旨在培养学生的创造力和艺术表达能力，激发他们对美术的热爱和兴趣。希望学生们在美术学习中能够体验到创作的乐趣，并在艺术创作中展现自己的才华和个性。

的五年级美术教学计划 篇二

标题：促进学生审美情趣的五年级美术教学计划

引言：

美术教学在培养学生审美情趣方面具有重要意义。为了促进五年级学生的审美情趣和艺术修养，本文制定了一份五年级美术教学计划，旨在引导学生欣赏艺术作品，提高他们的审美能力和艺术鉴赏水平。

一、教学目标：

1. 培养学生对艺术的兴趣和热爱。

2. 提高学生的艺术鉴赏能力和审美情趣。

3. 培养学生欣赏不同艺术形式和流派的能力。

4. 培养学生的艺术修养和审美素养。

二、教学内容：

1. 学习艺术鉴赏的基本知识和方法。

2. 欣赏名画和了解不同艺术流派。

3. 学习欣赏音乐、戏剧、舞蹈等多种艺术形式。

4. 学习欣赏传统文化和民间艺术作品。

三、教学方法：

1. 创设艺术情境，激发学生的审美情趣。例如，组织艺术展览观摩和艺术家讲座等。

2. 进行艺术作品的欣赏和分析。例如，学习名画欣赏和艺术评论的基本知识。

3. 利用多媒体教学，展示艺术作品和演出视频，提高学生的艺术鉴赏能力。

4. 组织学生参观艺术展览、音乐会等文化活动，拓宽他们的艺术视野。

四、教学过程：

1. 第一学期：学习艺术鉴赏的基本知识和方法。

a. 学习艺术评论的基本要素和思维方式。

b. 学习名画的欣赏和分析方法。

2. 第二学期：欣赏名画和了解不同艺术流派。

a. 欣赏名画，了解不同艺术流派和时期。

b. 学习艺术家的生平和艺术风格。

3. 第三学期：学习欣赏音乐、戏剧、舞蹈等多种艺术形式。

a. 学习音乐的基本概念和音乐欣赏的方法。

b. 学习戏剧和舞蹈的基本要素和表现方式。

4. 第四学期：学习欣赏传统文化和民间艺术作品。

a. 学习中国传统文化的基本知识和艺术形式。

b. 欣赏传统文化和民间艺术作品，了解其特点和价值。

五、教学评价：

1. 结合学生的实际情况，进行多元化的评价。例如，艺术作品评价、口头评价、书面评价等。

2. 鼓励学生参观艺术展览和演出，提高他们的艺术鉴赏能力和审美情趣。

结语：

通过本次五年级美术教学计划，我们旨在引导学生欣赏艺术作品，提高他们的审美能力和艺术鉴赏水平。希望学生们在艺术欣赏中能够感受到美的力量，并培养对艺术的热爱和追求。

的五年级美术教学计划 篇三

人教版的五年级美术教学计划范文

　　人教版小学五年级美术教学计划（一）：

　　一、学生素质发展基本情况分析：

　　从总体上来看，学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的能力，其中对油画棒和彩铅的运用能力较强。大部分学生能较好地使用油画棒着色、用线条表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生对美术学科的兴趣不浓，空间感较弱，造型能力还需要进一步发掘，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。

　　二、本期教材分析：

　　（一）教学重点

　　1．色彩的色相和明度等色彩知识，色彩的表现力。

　　2．抓住人物面部的基本特征，表现人物的`表情。

　　3．绘画中的比例常识，运用比例进行作画。

　　4．绘画中的透视现象。

　　（二）教学难点

　　1．学生对废旧材料的搜集比较困难，这类课程的课堂质量往往得不到保障。

　　2．电脑美术与美术课分离，电脑美术课学生也得不到满足。

　　3．人物的内心表现。

　　4．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

　　三、本学期课程目标：

　　（一）总目标

　　学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

　　（二）各学习领域目标

　　1．造型表现学习领域

　　初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。

　　2．设计应用学习领域

　　学习对比例、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。

　　3．欣赏评述学习领域

　　观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

　　4．综合探索学习领域

　　造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。

　　四、教学进度安排：

　　第1周：肖像艺术

　　第2周：画人像

　　第3周：认识抽象画

　　第4周：学画抽象画

　　第5周：绘画中的透视现象

　　第6周：美术中的比例

　　第7周：偶戏

　　第8周：提线纸偶

　　第9周：创造绿色的生活

　　第10周：色彩的色相

　　第11周：色彩的明度

　　第12周：唱起来跳起来

　　第13周：拼贴添画

　　第14周：中国龙

　　第15周：造型别致的椅子

　　第16周：立体贺卡

　　第17周：校园合影

　　第18周：防灾减灾

　　第19周：湖光帆影

　　第20周：剔地雕刻

　　第21周：小鸟的家

　　人教版小学五年级美术教学计划（二）：

　　五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。

　　教学目的任务：

　　1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

　　2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

　　3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

　　教学重点难点：

　　教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。

　　教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

　　个人教研专题：

　　小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

　　完成任务的措施：

　　1、认真备课、上课。

　　2、做好课前的各项准备活动。

　　3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

　　课时安排：

　　第一周：印象深刻的事

　　第二周：水墨游戏――山水

　　第三周：纸花

　　第四周：插花

　　第五周：壁饰

　　第六周：英俊的脚

　　第七周：漂亮的鞋

　　第八周：鞋的联想

　　第九周：我设计的鞋

　　第十周：黑、白、灰

　　第十一周：字的联想

　　第十二周：版面设计

　　第十三周：报头题饰和尾花设计

　　第十四周：秋风瑟瑟

　　第十五周：雕萝卜（一）（二）

　　第十六周：非洲雕刻（一）（二）

　　第十七周：卡通画（一）（二）

　　第十八周：可爱的家乡

　　第十九周：我崇拜的人

　　第二十周：复习考试