书香校园的征文【优质5篇】
书香校园的征文 篇一
书香校园，涵盖着浓厚的学术氛围，是培养学生综合素质的重要场所。在这个充满知识的环境里，学生们可以尽情地阅读、思考和交流，激发思维，培养兴趣，拓宽眼界。
首先，书香校园提供了丰富多样的图书资源。学校图书馆不仅拥有大量的经典文学、科学技术、历史哲学等各个领域的书籍，还定期更新最新的学术期刊和专业书籍。学生们可以通过借阅图书，随时随地获取所需知识。同时，学校还鼓励学生积极参与图书馆的阅读活动，如读书分享、读书会等，以提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
其次，书香校园鼓励学生进行思辨和独立思考。学校组织各类讲座、学术沙龙和辩论赛等活动，为学生提供展示自己思考的平台。这些活动不仅丰富了学生的学术生活，还培养了学生的批判思维和表达能力。通过积极参与这些活动，学生们可以拓宽自己的视野，培养独立思考的能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
此外，书香校园也提供了丰富多样的文化活动。学校定期举办文化艺术节、书法展、诗歌朗诵会等活动，为学生提供了展示自己才艺的机会。这些活动不仅培养了学生的艺术修养，还促进了学生之间的交流与合作。学生们可以通过参与这些活动，感受到文化的魅力，培养自己的审美能力和创造力。
综上所述，书香校园为学生们提供了一个良好的学习环境和成长平台。在这里，学生们可以自由阅读各类书籍，进行思辨和独立思考，参与各种文化活动。这种书香校园的氛围不仅有利于学生的知识积累和学术提升，更重要的是培养了学生的综合素质和创新精神。让我们共同努力，将书香校园建设得更加美好。
书香校园的征文 篇二
近年来，随着社会的发展和人们对教育的关注，书香校园的概念逐渐被提起并得到广泛关注。书香校园不仅是一个有着浓厚学术氛围的地方，更是一个培养学生综合素质和人文精神的场所。
首先，书香校园注重培养学生的阅读习惯和阅读能力。学校图书馆的建设和管理成为书香校园的重要组成部分。学校图书馆不仅购买了大量的书籍，还提供了舒适的阅读环境和良好的借阅服务。学生们可以在图书馆内尽情地阅读各种书籍，并通过借阅带回家中继续阅读。通过阅读，学生们可以扩大自己的知识面，培养自己的阅读兴趣和阅读能力。
其次，书香校园注重学生的思辨能力和创新能力的培养。学校鼓励学生参与各类学术研究和科研活动，提供了展示自己才华的舞台。学生们可以通过研究课题和参加科研项目，锻炼自己的思辨和创新能力。学校还定期组织学术交流会和学术讲座，为学生提供了与专业学者面对面交流的机会。这些活动不仅拓宽了学生的视野，还培养了他们的综合素质和创新精神。
此外，书香校园注重学生的艺术修养和审美能力的培养。学校组织了丰富多样的文化活动，如音乐会、美术展和戏剧表演等。学生们可以通过参与这些活动，感受到艺术的魅力，培养自己的艺术修养和审美能力。
综上所述，书香校园不仅是一个有着浓厚学术氛围的地方，更是一个培养学生综合素质和人文精神的场所。通过培养学生的阅读习惯、思辨能力和艺术修养，书香校园助力学生全面发展，为他们的未来铺就了坚实的基础。让我们共同努力，将书香校园建设得更加美好。
书香校园的征文 篇三
人累了，喜欢独坐一室，让自己疲惫的身体得以休息；心累了，喜欢泡一杯清茶，再捧起一本厚厚的书，让自己浮躁的心得以安慰。读书如品茶，观其色，闻其香，品其味，能使人的心平静下来。我常喜欢在空闲的时候读书，书就像我的良师益友，从小到大一直都伴随着我成长。
书香带我走进文学的殿堂，让我拥有一颗富有奇思妙想的头脑，一双放眼世界的眼睛以及一张能说会道的嘴巴。书如风景，永远浩荡无际，永远无边无垠，我总是喜欢持一颗求知的心，携一身渴望，走mei我读书的范围很广，小说，散文，童话，寓言，诗歌，杂文，无所不读，无所不看。
小时候，我常怀着一颗天真好奇的心来看一张张卡片，一本本漫画。那时，书的世界在我眼里来说简直就是个新大陆。每每看到一本书，我便会迫切的捧起它，忘却所有的不开心，全身心的投入到色彩斑斓的书籍中。故事书，童话书……这里那里的乱翻，在我小小的眼界里，只要自语行间中夹杂着五颜六色的图片，我就爱看。那时，我便养成了看书的习惯。
慢慢的长大，我对于书籍的渴望更加强烈。寓言，杂文……作者那华丽的文笔，扣人心弦的故事，常常使我流连忘返，眷恋不已。看到越多，我的思维就越加丰富，眼界越加扩大，受到书香文字的熏陶也越来越多。看书时并不像小时候那样的急躁了，因为我知道，端正了态度，平静了内心，方能品得书中自有黄金屋。书在被人阅读的时便不再是薄薄的一张张纸而已了，它有了深度，就如海洋一般。唯有保持平和的心境读书，才能避开一道道暗流，绕过一个个漩涡，领略美丽的海底风光。
现在，我不再只关注书中的内容有多多姿多彩了，更多的是一种感悟。当我合上书的那一刻，心底的思绪好像都要一下子涌现出来似的，无穷无尽的感慨都尽在一语中。有时候我会想，这是读书到达的一种到境界了吗？偶尔，我也会自以为是的偷笑自己所收获的，但是书无止境，我发现，这是没有尽头的。读书人又仿佛风雪之夜的行路人。尽管寒风砭骨，寂寞如猛兽般袭向心头，然而只要一直走，等到朝阳升起，你回过头就会感叹自己已经走了那么远了，并且前方一片光明。
书中的一切，都能让我有很深的感受。在我的书房中，书香四溢。
每当我生活中遇到不快或者压力的时候，有书的陪伴使我不再孤单。书是我的挚友，踏上作者用文字搭成的心桥，渐渐达到心灵的沟通，随之而来的是心情的释然，压力的缓解，是明天的希望。
书滋润着我平凡的人生，不管远方是彩霞满天还是阴云密布，我都要坚持——因为书香伴随我前行，我在苍茫的文海中遨游！
书香校园的征文 篇四
秋季了，秋风飒飒。在校园里，长风引波吹动衣袂，也吹来了似有似无的幽香。举目四望，不远处内院坪白墙边栽着一棵很大的桂花树。桂花树树干粗壮，枝丫蜿蜒如虬龙，擎起一伞暗绿色的浮云。树叶上有遍布的纹路，边角尖尖的，叶片犹如打了蜡一般。
当然，吸引我的可不是那满树的绿叶，而是那绿叶掩映着的桂花。近前看去，才发现那是浅黄色的桂花，大约品种是金桂吧。那种明快、简单和柔和的浅黄色，或许不如灿烂的金黄色，但是柔柔的，每一瓣都像是凝着浅浅的阳光，细腻，绵厚，风吹过来，校园四处暗香浮动。那小小的桂花在青枝绿叶的衬着，更显得娇小，它们嘻嘻闹闹地围在一起，谈天、说笑，可爱又朴实。原来，那桂枝上缀着的那一串串流金，就是香气的来源。
找到了香气的来源，似是觉得空气中的花香愈来愈芬芳了，还沁着点点甜味，这么美的花香，若是我来用一个词形容，应是用“馥郁”而不是“芳菲”。因为“馥郁”似是更贴近这浓郁的、如烟如雾的桂子花香，我静静地站在桂花的旁边，细细地闻着桂花香。一瞬间，我仿佛闻到了金秋的喜悦。我知道，那是季节的味道沾染在馥郁的花朵里了，它也萦绕在我心中，久久不散。不经意间，我就摘取了满满的清雅与芬芳。快乐，也就伴随着这样的优雅冉冉升起。我知道，花朵们呢喃的，一定是收获，在我心中，一棵桂树，就是一场清秋。
桂花的花期并不长，前几天还是极浓郁的花香，后面就变得隐隐约约了。让我不由得更加贪婪地闻着花香，不愿有一点的芬芳被遗漏。
每天的早晨，总能看见落了一地桂花。不过，没有人因此而悲伤。是啊，除了心思纤细、心灵敏感的诗人，是不会有人会为了“落花”等外物而凄凄郁郁的。我倒也不觉得有什么可伤心的，因为生命中那动人的奇迹，就是一树树的花开。因为每一朵花只能开一次，所以她们极谨慎，极小心地慎重等待，在季节最葱茏的时候，在缘分最饱满的时候，静静地，将自己每一片含蓄的花瓣无声的展现。那是生命的美丽！她们灿烂地度过了一生，已没有遗憾，因为生命无悔！我静静地站在树下，睁开双眼，我能看见花开时的`烂漫；开启心扉，我能听见花落的声音，秋天的叹息；轻轻聆听，我能听见鸟儿的呢喃细语，昆虫们振翅的歌鸣；展开一个微笑，花儿们便窸窸窣窣地绽放了……
一花一世界，一树一菩提。那颗桂树，就是秋季最美的歌，唱尽了秋季的喜悦与甜蜜……
书香校园的征文 篇五
在他人看来我是一个特别的女孩，我的性格是变幻无穷的——时而活泼，时而文静；时而笑容飞扬，时而忧伤漫天。然而，唯一不变的是对书的渴望。——题记
高尔基说过“我扑在书籍上就像饥饿的人扑在面包上。”我想，我大概快成为这类人了吧。
从杨红樱到查理九世
在我上一二年级的时候，杨红樱这个名字是我们渴望听到的，也是我们所推崇的。她的书使我懂得同学之间的关系是十分重要的，应学会处理自己的地位。三年级时，杨红樱已经过时了。这不，我们又爱上了《查理九世》这一系列的探险书籍。它使我学会缜密思考问题，为此我的数学成绩得到进一步的提高。
溢香的红楼梦
我不再局限于这些校园小说了，我爱上了那已达小说顶峰的四大名着之一的《红楼梦》。其中“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋”。令人惋惜又心痛的宝黛爱情故事；“富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞”。性格豪爽的史湘云；”凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀”。两面三刀的王熙凤。最为我动容。
漫步古诗苑
最近我又爱上了诗歌，令人读来感受颇深。“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”听，这是曹操正表达他想建功立业，积极进取的情怀……“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”看，这是晏殊在春天即将逝去之际的伤感与无奈，读来情致缠绵……这就是我爱的诗词，他们不仅有魅力还有意蕴。
读书使我成长，读书使我进步，读书使我快乐。愿书籍伴我终生！
